创意思维训练

各职能部门经理/主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工等

创新是企业成功的核心与关键，是企业获得最大收益最廉价的方法。理性积极的思维相关内容导读“思维” 消费者行为学与营销策略 广州2016-4-9(2天)消费者行为学与营销策略课程通过大量的实际案例讲解深入了解消费者的思维模式、习惯的方法和工具 ； 解析宝洁等名企消费者行为分析的方法，为您的企业开启新的营销思路；在了解消费者行为的基础上掌握如何将策略对应于行动，为您的企业开创营销佳绩。结构性思维讲师认证班 郑州2016-4-9(2天)结构性思维讲师认证培训，旨在使学员能够形成严谨的结构性思维习惯，在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考，能够在书面表达中使观点更明确，结构更严密，表达更清晰、有说服力，能够在日常的口头表达中，保证效率和效果，能使他人更好的理解并记忆自己的观点。互联网+2.0时代 上海2016-4-9(1天)互联网+2.0时代课程，旨在帮助学员学习互联网思维下的产品创新；中国互联网经济发展：从消费互联网到产业互联网；全球智慧城市最佳实践；智慧城市建设与运营模式等。互联网思维下的传统企业转型与落地实施策略 上海2016-4-10(2天)互联网思维下的传统企业转型与落地实施策略培训，旨在使学员了解互联网思维9大系统，领会5大典型思维在企业中的应用，领悟互联网思维下传统企业基因设计的精髓，理解互联网思维下传统企业转型的6大商业模式选择，掌握互联网思维改造传统企业的5大实施策略。方式是职业人士获取成功的有效方式，然他们却无法从感性、直觉、创造性角度看待问题，就无法实现创造性的跳跃，无法打破常规，为企业带来突破性的价值—— 如何实现自主创新和工作的持续改进？ 如何在团队中形成创新的机制，提升企业效益？ 如何灵活运用系统思维训练相关内容导读“思维训练” 创意思维训练 广州2016-8-19(2天)创新思维课程帮助您全方位地认识人的大脑，增强您对创新的理解，认识到人的主观能动性，通过大量案例演练掌握实际有效的创新设计和企业创新管理工具，解决实际工作中的创新问题和持续改善问题，并运用系统性的思维方式，有效地开展工作！工具，让创新轻而易举？ 针对以上问题，我们特邀原IBM培训经理李宣漫女士，与我们一同分享《创意思维相关内容导读“创意思维” 思维导航—创意思维与问题解决 上海2016-6-14(2天)创意思维与问题解决课程，旨在帮助学员理解创新对企业管理，产品或服务开发的作用；系统性掌握创新思维的形成，拓展方法和理论；学习并运用常用的原因分析及创新工具；掌握结构化的问题解决流程。创意思维训练 广州2016-8-19(2天)创新思维课程帮助您全方位地认识人的大脑，增强您对创新的理解，认识到人的主观能动性，通过大量案例演练掌握实际有效的创新设计和企业创新管理工具，解决实际工作中的创新问题和持续改善问题，并运用系统性的思维方式，有效地开展工作！训练》的精彩课程，帮助您全方位地认识人的大脑，增强您对创新的理解，认识到人的主观能动性，通过大量案例演练掌握实际有效的创新设计和管理工具，解决实际工作中的创新问题和持续改善问题，并运用系统性的思维方式，有效地开展工作！ 课程收获陈述创新三要素 运用创意设计和营销的工具和方法 描述创意服务和工作的原则和要点 建立企业的创新管理机制

一、创新全接触
1、什么是创新（活动形式：案例引导）
2、创新、创意相同吗？
3、了解我们的思维方式
（1）左右脑之间的分工
（2）左脑型与右脑型的人的差别
（3）测试：你是左脑思维还是右脑思维
4、创意大考验
5、体验式活动：创意能力测评
6、创意的三个重要测评指标
（1）流畅力：思维的速度
（2）变通性：思维的多元化
（3）新颖性：思维的与众不同
7、创意思维的"冰山模型"
二、创意的工具
1、公司定位篇--随机词汇法
（1）刺激是创意的主要源泉！
①案例：跟着名人学创意
（2）刺激法的原理
①创意工具学习：随机词汇法
（3）案例学习
①小组创意体验活动（学员工作中的实际案例）
②"世界咖啡"团队创意活动2、产品/服务创新篇--逆向思维法
（1）逆向思维的关键词
（2）蓝海战略
（3）分享：最有逆向思维的作家（视频学习）
（4）创意工具学习：逆向思维法
（5）小组创意体验活动（题目：学员工作中的实际案例）
（6）"635法"团队创意活动
3、产品/服务学习篇--概念粹取法
（1）模仿法的关键词
（2）抄袭和创意的区别
①企业案例：苹果公司
（3）模仿的两个阶段
①仿生学
（4）模仿有理--快速模仿
（5）创意工具学习：概念粹取法
（6）小组创意体验活动（学员工作中的实际案例）
4、营销宣传篇--极度夸张法
（1）案例分析
（2）F.A.B.法则
（3）案例示范和分享（视频欣赏：国内外著名企业的广告作品）
（4）创新工具学习：极度夸张法
（5）小组创意活动（学员工作中/生活中的实际案例）
5、管理优化篇--A.B.C工具法
（1）A.B.C.的三个挑战问题
（2）创意工具学习：A.B.C.工具法
（3）案例学习和分享（案例：IBM公司）
（4）小组创意活动（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
（5）A.B.C.工具在工作流程改进中的应用
6、综合创意篇--八仙过海创意法
（1）八仙过海创意法介绍
①是否可以模仿学习?
②是否可以换个角度？
③是否可以大一些？
④是否可以小一些?
⑤是否可以组合？
⑥是否有其他用途？
⑦是否可以变一变?
⑧是否可以改进？（2）大与小
①案例分享：产品设计、广告、市场运营的大与小
②企业案例：苹果公司
（3）组合法
①案例分享：产品、营销的组合
②企业案例：苹果公司
（4）其他用途
①企业案例：苹果公司、云南白药
（5）改变
①改变的领域和相关内容
②案例分享：创意案例
（6）改进
①企业的"微 创新"--从小处着手、提升客户的体验
②案例分享：企业微 创新案例
（7）"开发空间技术（OpenSpace）"团队创意活动
（8）小组创意活动（题目：学员工作中/生活中的实际案例）
三、课程总结与回顾
1、创意工具箱的意义
2、创意的层次
3、根据创意主题的需求，选择适合的创意工具
4、创意工具+团队创意活动形式

原IBM培训经理李宣漫 实战经验 曾在华为、IBM、联想集团等国际知名企业担任重要管理岗位，具有十多年人力资源管理、企业大学建设、管理与领导力发展等方面的实战经验。2003年在IBM开始从事企业大学的建设，是国内较早在企业中建立企业大学的一批专业人士。在四年的时间中，将IIPC大学从零开始搭建，逐步形成了培训管理和专业学院共同运作的、独特的矩阵式企业大学管理模式。期间，建立完成4个公共学院和5个专业学院，组建起了一只50多人的内部讲师团队，建立起了一套完善的讲师选拔、培养、发展和激励体系。 授课特点 平易近人，深入浅出，注重体验式案例和互动式教学，课程内容实用性极强，深受学员的欢迎和好评。 主要课程 创新思维训练、问题分析与解决、企业内训师培训 (I、II、III级)、非人力资源经理的人力资源管理、基于企业大学的培训体系建设、…… 服务客户 中国移动、招商地产、深圳广电集团、奔驰、方正集团……课程对象各职能部门经理/主管、骨干员工、需要在工作中创新的员工等