你的位置: 首页 > 公开课首页 > 领导力 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
本课程名称: MTP管理才能发展培训
查看更多:领导力公开课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
课程介绍 评价详情(0)
培训受众:
课程大纲
模块一:管理者自我认知提升
SELF-PERCEPTION
一、认知篇–团队管理者角色认知
1、角色识别 – 管理者的角色、职能与使命
2、角色定位 – 四向定位 / 平衡法则
3、个性特质 – 经理人DISC个性特质 (测评与分析)
4、认知误区 – 最有可能的陷阱 / 解决方案
二、理念篇–团队管理理念改变
1、基本理念–经理人职业化的五个基本理念
2、团队意识–管理重心变化:从关注事到关注人
3、团队认知–团队特征/团队与群体的区别
4、团队构成–5P团队构成要素
模块二:团队管理核心技能
Typical behaviors of team member
一、团队识别
1、阶段识别-团队整体发展阶段及特征
2、角色识别-团队不同个体角色识别
3、表现识别 – 团队成员5种主要工作表现
二、团队建设 - 团队整体阶段式发展模型FSNPA MODEL
1、团队发展路径及特点(现场评测与分析)
2、管理者个人管理能力匹配-拉姆查兰模型
3、团队建设路径 –团队阶段性变化行为特征分析
4、各阶段管理误区及解决方案 (现场评测与工具分享)
5、内部市场管理–Inside Marketing Concept
三、团队辅导与教练 – 团队个体管理方案实施 SLII `
1、员工发展阶段与需求 – 案例演练
2、员工工作状态评估 - 准备度图谱
3、领导者管理类型呈现 – 自我分析
4、管理情境与领导形态匹配模型
5、情境变数的分析 – 不同团队环境下的管理变数
6、情境领导力的6步执行步骤
四、领导力进阶发展 – 管理者领导力系统模型建立: JM Model梯次建立
1、领导力缺失的主要表现
2、领导力缺失主要误区 – 梯次问题与挑战
3、领导力模型 – 领导力最佳行为建议
4、领导力5P模型发展 – 分模块内容及方法论
五、管理授权与激励 – 中层授权模式
1、授权定义 – 授权的概念与作用
2、授权屋 – 授权的四个级别
3、授权过程与方法 – 授权的五个步骤
4、授权误区 – 授权的常见误区与注意要素
【DAY2】专业沟通与组织协调
模块一:高效沟通 – 管理者真的掌握了吗?EFFECTIVE COMMUNICATION
一、以终为始–管理者沟通认知改变
1、自我检测 – 作为管理者,你真的会沟通吗?
2、现状呈现 – 管理者自我沟通认知与现实的巨大差距
3、概念重塑 – 在沟通中谁劫持了你?
4、另类目的 – 沟通不只是传递信息、促进行动
二、回到根本–方式与障碍突破
1、管理沟通的过程与方式
2、管理沟通的主要障碍解构
3、有效沟通的步骤模型
4、有效沟通的核心技巧 – Empathy Model
三、场景式沟通的挑战与解决方案 – 团队领导者的责任意识与技能
1、三维沟通的问题与挑战
2、正式与非正式的工作沟通
3、单向/双向/多向沟通法则
模块二:跨部门协作 – 引导团队间合作
CROSS-FUNCTIONAL
COLLABORATION
一、四个部门墙 – 企业管理内耗的主要方面及原因 – 4 Aspects of conflict wall
1、跨部门合作 / 组织协调的主要目的
2、跨部门协作的主要问题表现 (障碍评测与分析)
3、跨部门协作的误区与障碍分析
二、组织协调 / 跨部门合作问题的解决方案 – 5种主要障碍突破模式
1、理念再造 – 组织协调 / 部门合作的思想重塑
2、环境建立 – 组织协调、部门合作的环境建立 (约哈里模型)
3、技能提升 – 组织协作的关键技能
4、系统优化 – 管理制度与系统优化方法论
5、实践分享 – 主要职能部门与业务部门组织协调案例深度分析
培训师介绍
本课程名称: MTP管理才能发展培训
查看更多:领导力公开课