如何创造性解决问题

1 、创造性解决问题概述
主要目标：帮助学员理解问题的定义从而重新选择问题的思考方式，把握解决问题的关键，清楚创新的核心价值，形成对于问题的共识，建立创造性解决问题所需的环境。
授课方式：讲解、讨论、练习、案例、点评
■什么是创新
■创新的核心价值在于解决问题
■什么是问题
选择应对问题的态度
■问题的四种类型
■解决问题的三个关键因素
■创造性解决问题的逻辑
■发散思维的三个条件
2 为问题设定合适的目标
主要目标：帮助学员理解：问题得到解决的关键在于设定合适的目标和选择合适的问题范围，为创新建立一个可以达成共识的良好前提。通过练习帮助学员合理选择问题的差距，并且寻找到创新的主要思考方向
授课方式：讲解、讨论、案例、点评
■目标的来源
■定义需要减小的差距
■区别事实和态度
■选择问题的范围
■高质量的阐述问题
■分析自身的资源
■目标设定的基本原则
■描述创新的目标
3 、全面分析问题产生原因
主要目标：帮助学员理解为什么要寻找到问题的根本原因，并且熟悉从寻找到问题的所有原因到主要原因，再到根本原因的完整分析过程，掌握对问题进行深入分析的具体方法。
授课方式：讲解、讨论、练习、案例、点评
■找到问题根本原因的逻辑思路
■为什么需要找到问题的根本原因
■如何找到问题发生的所有原因
■如何从所有原因中找到主要原因
■如何从主要原因中找到根本原因
■分析原因过程中的注意事项
4、寻找多种解决问题的创新想法
主要目标：介绍多种帮助团队成员创新的工具，寻找到解决问题的多种创新想法，
授课方式：讲解、讨论、练习、案例点评
■解决问题个人障碍评估
■建立适合创新的团队环境
■奥斯本头脑风暴法
■TONI方法用以扩展视野
■三个愿望用以寻找创新的解决方案
■随机词 用以从另外角度看问题
■挑战法用以打破现有思维束缚
5、评估和选择合适的创新想法
主要目标：帮助团队成员建立决策的思维方法，达成决策的共同质量标准，在大量创新的想法中选择合适的想法，制定科学的决策，以实现创新的目标
授课方式：讲解、讨论、练习、点评
?解决问题的群体障碍
■关键决策因素法
■KT决策法
■六顶思考帽
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6 、为解决问题决策的实施制定计划
主要目标：帮助学员理解：在做出解决问题的决策后需要为之后的行动执行做详细的计划，并且非常清楚地知道行动计划的主要内容，从而让我们在解决问题的过程中做好充分的准备。授课方式：讲解、讨论、案例、点评
■行动计划
■如何设法让他人加入问题解决团队
■风险管理
■预计结果
■估计阻力
■关闭差距
7 、回顾和总结

张老师,()资深讲师。清华大学国际工商管理（IMBA）专业硕士，曾任欧洲最大的管理培训公司专职讲师，目前担任人力资源、领导力与通用管理领域专职培训和咨询顾问。在其超过15年的职业生涯中，张先生分别从事过咨询、物流、汽车、建材与房地产等各种不同的行业，分别从事过战略与人力资源、企业高级管理、咨询和培训等工作。陆续担任咨询顾问、人力资源部高级经理、集团战略与人力副总和总经理等中、高层管理者职务和专职咨询与培训顾问等。服务的企业包括民营、合资和外商独资公司。其间张先生积累了丰富的企业管理工作经验。张先生有着丰富的管理实操经验，他主讲的培训课程系统、可操作性强。作为专业讲师，曾为很多不同类型的公司做过咨询和培训。尤其是张先生思路清晰、逻辑严密，在课程讲解过程中，能将其多年的人力资源与企业管理方面的实际经验，与理论巧妙结合、融会贯通，行之有效的对学员进行针对性的指导和帮助。