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第1阶段:分解作业讲解问题定义,发生类型及状态把握安全作业的4阶段法的讲解正确的指导方法示范JI/JM作业分解的不同点4阶段法及基本要诀解释生产现场与安全4阶段法的确立第2阶段:自问细节讲解 第1阶段:掌握事实的实例 安全点检的方法工作指导卡片介绍第3阶段:构思新方法讲解 案例:张强的故事安全三原则作业分解的导入
第4阶段:实施新方法讲解 掌握想法与心情的方法现场安全点检的实施方法主要步骤及要点的说明改善填补的使用方法(沟通的六原则)危险性的评估作业分解自问法的练习改善作业的选择计划与方法4阶段法的广泛运用训练预定表的制定方法第2阶段:慎思决定的实例第3阶段:采取措施的实例第4阶段:确认结果的实例 行动计划一线主管与部属以外的人际关系结束语:怎样开展和推动TWI
本课程名称: TWI一线主管技能训练
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授课内容与课纲相符0低0%
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服务态度0低0%
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课程大纲
JM是充分利用现有资源的最佳方法
与善用部属有关的问题
一线主管的安全卫生的责任
一线主管的含义
改善案例实验-1
一线主管的责任图
防止事故的必要性
一线主管必备的5个条件
新旧作业方法的实例对比
建立良好人际关系的基本要诀
案例1:包装室的故事
生产与问题
改善方法的讲解
个人差异形成图
灾害连锁
训练的必要性
4阶段法的确立
案例:李明的故事/4阶段法导入
海因里希的安全法则
不完善的指导方法示范
第1阶段:分解作业讲解
问题定义,发生类型及状态把握
安全作业的4阶段法的讲解
正确的指导方法示范
JI/JM作业分解的不同点
4阶段法及基本要诀解释
生产现场与安全
4阶段法的确立
第2阶段:自问细节讲解 第1阶段:
掌握事实的实例 安全点检的方法
工作指导卡片介绍
第3阶段:构思新方法讲解 案例:张强的故事
安全三原则
作业分解的导入
第4阶段:实施新方法讲解 掌握想法与心情的方法
现场安全点检的实施方法
主要步骤及要点的说明
改善填补的使用方法
(沟通的六原则)
危险性的评估
作业分解自问法的练习
改善作业的选择计划与方法
4阶段法的广泛运用
训练预定表的制定方法
第2阶段:
慎思决定的实例
第3阶段:
采取措施的实例
第4阶段:
确认结果的实例 行动计划
一线主管与部属以外的人际关系
结束语:怎样开展和推动TWI
培训师介绍
本课程名称: TWI一线主管技能训练
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