从技术人员走向管理_公开课

课程目标及收益：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
◆通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑。

◆总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题。

◆掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变。

◆了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益）。

掌握与领导沟通的方法技巧。

◆掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与激励）。

◆了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素。

从技术人员走向管理

课程大纲设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第一单元：专业人才能转型做管理吗？
■ 管理者面临的挑战
　　　　　　 ■ 专业人才转型的苦恼　　　　　　　　　　
　　　　　　 ■ 心有余---我想成为管理人员
　　　　　　 ■ 力不足---管理失败的根源　　　　　　　　
　　　　　　 ■ 化蛹成蝶----及时进行角色的转换
　　　　　　测试：你具备管理的潜质吗？　　　　
　　　　　　 ■ 专业人才和管理人员之间的特质区别　　
　　　　　　 ■ 明确工作职责和所代表的角色　　　　　　
　　　　　　内外兼修为管理
第二单元：管理高手要养成的六个好习惯
　　　　　　1. 管理高手的好习惯之一----专注成果　　
　　　　　　测试：你是追求工作的快乐还是成果的快乐呢？
　　　　　　■ 管理高手更追求成果的乐趣
　　　　　　■ 转变你的焦点---做到专注成果
　　　　　　2. 管理高手的好习惯之二----眼观大图
　　　　　　测试：你看到了什么？
　　　　　　■ 眼观大图的好处
　　　　　　■ 做一只翱翔的鹰---眼观大图
　　　　　　3. 管理高手的好习惯之三---紧扣要事　　
　　　　　　测试：你是个会做时间管理的经理吗？
　　　　　　■ 时间管理的重要性
　　　　　　■ 如何建立你的时间管理系统
　　　　　　4. 管理高手的好习惯之四---发展优势
　　　　　　测试：你培养人才的能力如何？
　　　　　　■ 别指责奶牛产不出羊毛
　　　　　　■ 用人所长，容人所短
　　　　　　5. 管理高手的好习惯之五---集思广益
　　　　　　测试：你是个民主的管理者吗？
　　　　　　■ 了解团队内部合作的几种模式　　　　　　　　
　　　　　　■ 如何使团队的效应最大化
　　　　　　6. 管理高手的好习惯之六---创造信任　　　　　
　　　　　　测试：你是个令下属信任的上司吗？
　　　　　　■ 信任---团队成功的基石　　　　　　　　　　　
　　　　　　■ 如何建立团队信任
第三单元：部门经理的四项基本功　　　　　　　　　
　　　　　　1. 四项基本功之一---目标管理
　　　　　　测试：你善于制订目标并且管理你的目标吗？
　　　　　　■ 目标管理的定义几应如何设定目标　　　　　　
　　　　　　■ 目标应如何分解与落实
　　　　　　目标管理在实施的过程中应注意的问题　　　　
　　　　　　2. 四项基本功之二---团队建设
　　　　　　测试：你会怎样组建团队与分派工作
　　　　　　■ 团队建设的特点及对组织的贡献　　　　　　　
　　　　　　■ 团队建设常见的误区
　　　　　　■ 如何分配工作　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　3. 四项基本功之三---卓越领导
　　　　　　测试：你是卓越的领导吗？
　　　　　　■ 领导权威力的来源　　　　　　　　　　
　　　　　　■ 发挥领导者个人魅力的七大绝招
　　　　　　■ 情景领导与四种领导风格　　　　　　　　　　
　　　　　　4. 四项基本功之四---有效激励
　　　　　　测试：你会激励你的下属吗
　　　　　　■ 激励常见的几种误区　　　　　　　　　
　　　　　　■ 激励制度的完善以及激励的十大技巧
　　　　　　■ 激励的四项基本原则　
　　　　　　■ 激励过程中应注意的几项问题从技术人员走向管理
课程讲师：　
周老师
企业家协会特聘培训讲师，实战派咨询管理专家，清华大学、北京大学特聘培训讲师
子人老师多年从事企业高层管理与咨询工作经验，在蒙牛集团、三星电子等大型集团公司及管理顾问公司历任培训经理、行政总监、营销总监、培训总监、副总经理等职位。

同时，子人老师拥有5年销售经验，13年培训、管理经验。

多年来潜心研究企业培训体系的建立，高绩效的中高层管理设计，人力资源6大模块项目推进。

对企业管理、客户服务、品牌管理、企业文化等具有良好的培训与咨询经验；不仅具有深厚的理论知识，而且具备丰富的实践操作能力；注重对企业管理问题的分析和解决、讲求实效性和适用性。

周老师

课程特色：
周老师善于解答学员疑问，上课形式多样，风趣幽默，深入浅出，充分互动，现身说法，实例分析研讨，注重实战指导、情景化教学。

周老师倡导通过诊断和分析等咨询手段，准确定义企业核心问题所在，清晰界定问题点，然后协助企业由点及面的整体改善。

通过帮助企业调查、分析、指导，采用具有针对性的方案，从而为企业创造出真实的效益。

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