《经理人与组织》

推荐

单元一：辅佐篇

1、辅佐上司的基本原则

2、了解上司风格的4个途径

3、如何推销建议给上司

4、上司对下属的期望

学习目标：

1、认识到管理上司也是经理人的职责

2、运用与上司有效相处的技巧

3、学会如何有效辅佐上司

案例研究：

1. 发挥上司长处

单元二：共事篇

1、如何面对组织内部的冲突

2、部门沟通与合作的理念

3、如何处理同级冲突

4、获得良好人际关系的要素

5、有效沟通的4个法则

学习目标：

1、认识到同事之间关系的重要性

2、掌握改善与同事关系的实用技巧

案例研究：

1. 着眼有效贡献

单元三：激励篇

1、有效的激励理论及策略

2、如何协助下属取得绩效

3、授权的程序及范围

4、中层经理人的责任

5、下属对中层经理人的期望

学习目标：

1、掌握有效协助下属取得绩效的技巧

2、了解员工的成就感是激励的原动力

案例研究：

1. 排除工作障碍

单元四：规划篇

1、关于规划的误解与正确认识

2、德鲁克著名的“三个问题”

3、设立企业目标的8个关键领域

4、制定目标的原则

学习目标：

1、运用作规划的具体工具

2、利用规划工具，模拟规划本企业

案例研究：

1、摆脱昨天的包袱

单元五：决策篇

1、有效决策者的基本观念

2、有效决策过程的5大要素

3、如何确立边界条件

4、企业是否应尽法律规定以外的社会责任

学习目标：

1、了解决策因素和决策过程

2、提高决策能力

案例研究：

1. 承担决策风险

单元六：组织篇

1、使组织顺畅运作的6要素

2、组织不良的4大症状

3、组织成员应该承担什么责任

学习目标：

1、认识组织环境与文化的重要性

2、认识组织政策与程序的重要性

3、在既定的组织环境下，减少个人挫折感，提高个人工作能力

案例研究：

1. 善用组织资源

    

《卓有成效的管理者》—管理者实现自我超越的经典课程

本课程根据彼得·德鲁克的同名经典之作《卓有成效的管理者》研发，德鲁克先生将和管理者一起探讨高层管理者需要面对的重要管理任务，帮助管理者成为机构所需要的、能够完成“非同寻常任务”的“寻常人才”。

适合对象：有两年以上管理经验，对所在部门、机构负有全面管理责任的中高层管理者

授课方式：萃取德鲁克先生同名著作精华，切合中国管理者的实际情况，采用互动、启发式案例教学

单元一：时间管理

1、管理者究竟应该如何控制和支配自己的时间

2、什么是管理者该做的，什么是不该做的

3、以结果为导向的时间管理方法

学习目标：

1. 有效利用时间

2、避免整日奔波忙碌的局面

案例研究：

1、“一天36小时”

单元二：我能贡献什么

1、重视贡献也就是重视成效

1. 组织需要管理者贡献什么

3、有关“我能贡献什么？”4大要点

4、如何才能使组织获得最大绩效

学习目标：

1. 促使管理者考虑自己及机构的目标

2、促使管理者更加关心工作所能产生的价值

案例研究：

1、是不是提拔错了

单元三：着眼于明日

1、如何正确分配组织资源

1. 着眼于明日的策略

3、创新、风险、机遇

4、如何处理保持今日的成就和开创未来的关系

学习目标：

1. 清晰掌握正确的创新和资源分配战略

2. 提高对于“为什么和做什么”的认识

案例研究：

1. 着眼于明日

单元四：有效决策

1、决策是管理者的特殊任务

2、做有效的决策，是企业家和管理者最困难的活动

3、拨开市面无数的决策工具和决策技巧，探寻有效决策的内在要领

学习目标：

1. 掌握做出有效决策的7个规则

案例研究：

1. 该不该购并

单元五：人事安排

1、重要岗位的人事安排是企业战略决策的重点

1. 组织的效用是结合寻常的人，做不寻常的事

3、用人之长的3点建议

学习目标：

1. 深刻体会人事安排的有效性

案例研究：

1. 蓝辛的苦恼