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课程介绍 评价详情(0)
一、前言
培训在于改变人们的习惯
当前人们的工作状态
当前人们的工作习惯
揭示企业管理的本质
二、管理工作中存在的不良现象和不良观点
当前企业管理存在的不良现象
当前企业管理存在的不良观点
三、管理者的角色认知
管理者与专业人士区别
管理的定义
人们对管理艺术性和科学性的误区
管理的作用
管理者的三大角色
管理者的作用
管理者的技能
四、管理者的角色定位
管理者的岗位理解
管理者的主要工作
**揭露管理者的工作中心
五、有效员工辅导
员工辅导的意义
员工培育的障碍
辅导的主要内容
何时需要辅导员工
如何辅导员工
六、回顾和行动计划
回顾
行动计划
本课程名称: 《管理者角色认识与下属辅导》
查看更多:领导力公开课
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
建立管理者正确的职责与
为管理者聚焦自己的主要管理工作;
管理者掌握如何辅导
课程大纲
一、前言
培训在于改变人们的习惯
当前人们的工作状态
当前人们的工作习惯
揭示企业管理的本质
二、管理工作中存在的不良现象和不良观点
当前企业管理存在的不良现象
当前企业管理存在的不良观点
三、管理者的角色认知
管理者与专业人士区别
管理的定义
人们对管理艺术性和科学性的误区
管理的作用
管理者的三大角色
管理者的作用
管理者的技能
四、管理者的角色定位
管理者的岗位理解
管理者的主要工作
**揭露管理者的工作中心
五、有效员工辅导
员工辅导的意义
员工培育的障碍
辅导的主要内容
何时需要辅导员工
如何辅导员工
六、回顾和行动计划
回顾
行动计划
本课程名称: 《管理者角色认识与下属辅导》
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