金字塔原理：逻辑思维.结构思考.表达呈现

所有岗位，所有层级。全员必修课，领导力必修课

第一章重点突出 思路清晰 表达精准言简意赅
一、重点突出 思路清晰
1．重点突出，逻辑清晰，言简意赅
2．揣摩受众心理 迎合客户诉求
3．体会领导意图 贴近老板思路
4．先重要后次要 先全局后细节
5．先总结后具体 先论点后论据
6．先结论后原因 先结果后过程
二、逻辑清晰四项实用原则
1．结论先行 以上统下
2．归类分组 逻辑递进
3．演绎推理 归纳推理
三、思考表达用金字塔结构
五大类30个主题：邮件＊、讲话稿＊、计划＊、总结＊、述职报告＊、竞聘晋升＊、营销方案、分析报告、可行性研究、立项报告、投资研究、培训方案、课程大纲

四、讲话讲课用金字塔结构
1．演讲思路清晰 表达准确
2．设计课程大纲 培训方案 项目汇报
第二章 纵向：自上而下表达 自下而上思考
一、TOPS原则
1．目标明确 全面完整 思路清晰
二、自上而下表达
1．结论先行
2．穷尽受众疑问 逻辑严谨 思维缜密
三、自下而上思考
1．自下而上总结提炼
2．归类分组
四、总结概括要点 提炼思想精华
1．讲话有号召力 标题有信息 提炼要点精华
2．明确 简单 响亮 数字
3．主动宾 正装句 口号式 动宾结构
五、逻辑树＊POP
1．分析问题 分析原因 解决方案

第三章 横向：演绎推理归纳推理
一、演绎推理
1．线性推理 三段论式演绎
2．大前提－小前提－结论
3．界定问题－评估影响－内外原因－对策方案
二、归纳推理
1．总分－分总 整体－部分
2．时间顺序
3．空间顺序
4．重要性顺序
三、MECE原则
1．相互独立不重叠 Mutually Exclusive
2．完全穷尽无遗漏
四、展现成绩 讲案例 汇报工作
1．讲故事 STAR 结构
五、分析问题 讲措施 布置任务
1．界定问题 分析原因 提出对策 先讲措施

六、提炼概括八步骤
1 . 焦点问题
2 . 想得到的具体成果
3 . 团队经历的体验
4 . 内容介绍
5 .头脑风暴
6 . 组织群组
7 .命名群组
8 . 决定群组之意义

第四章 开场四要素 用演示说话用图表说话
一、开场四要素
1．背景－冲突－疑问－答案
二、用演示说话、用图表说话
1．Say it with Presentations
2．Say it with Charts
3．设计PPT逻辑
4．正确选择图表
5．放大信息 强化对比 刺激听众 有杀伤力
三、培训开场、会议开场
1．激发听众兴趣
2．保持听众兴趣
3．建立友好关系
4．树立权威感可信度

第五章全脑系统思维高效解决问题
一、思维导图
1．工具
二、解决问题
1．双漏斗模型
2．解决问题经典六步逻辑
三、高效会议
1．六顶思考帽
四、头脑风暴
1．三项原则

陈 老师,()资深讲师. 工商管理硕士 国内制造管理专家 曾在全球最大的线圈制造商胜美达(SUMIDA)、日本卡西欧电子(CASIO)任职达13年，历任生产主管、品质主管，生产经理、制造总经理等；
曾师从小川一也（日本能率协会管理中心专家， 日本WFIE研究第一人，日本制造业研究的国宝级人物）专门研习标准工时与动作研究曾先后多次被派往日本和新加坡进修及培训（丰田JIT生产方式，对NPS有系统及深入研究和实践）， 陈老师尤其擅长现场一体化管理(计划,成本,纳期,质量,技术，人员)。
主讲课程有:《构筑高精度标准工时ST管理系统》、《多技能员工培养体系》、《多批少量生产方式实务》、《微利时代的精细化现场管理》、《全能班组长训练》等，主要出版物《反省中国式工厂管理》、《挑战80后管理》等。
陈老师曾为联想、松下空调、格力电器、通用电气、艾默生、华为技术、飞利蒲医疗系统、霍尼韦尔、ABB、柯尼卡美能达、奥林巴斯、富士-施乐、友达光电、东方通信、裕元制造集团、李锦记、曼秀雷敦、科勒洁具、步步高、西安杨森、亚伦国际集团、一汽丰田、东风汽车、福田汽车、江铃汽车、延锋伟世通、秦山核电、创维、雅马哈、锦湖轮胎、广东溢达、镇泰玩具等近千家客户提供过培训或咨询服务，至今有近万以上人次接受其专业课程训练。
十几年知名日本企业的制造管理实战经验,精辟的案例讲解及深刻的观点阐释，让陈老师讲堂上游刃有如。
因其授课内容的实用性高，被学员们誉为所见过的最实在、最切合实际的培训师！