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通过为期两天的多向、多种形式的研讨活动,明确自身责任和角色类型;改善习惯了的领导方式;探索激励下属技能;了解冲突特征与管理要点;增强团队精神和凝聚力;掌握角色分析与互补技巧;促进有效沟通与协调。
【课程大纲】
1.新时代的领导:全人思维
?欧洲关于新时代员工的调研:3个典型特征
?知识经济时代与智能社会时代与工业社会的显著区分
?全人思维模式
?智能时代领导力的关键:四商并进
2.领导与管理,权利与影响力
?“管理”与“领导”
?领导者特征
?权利与领导力
?如何建立信任并塑造影响力
3.领导方式探索:领导风格与员工矩阵
?领导方式自测
?四种领导风格
?员工的分类矩阵
?领导风格的权变
4.下属积极性的激发:授权与激励
?下属缺乏积极性的原因:激励的模型
?满意感与需求:激励的几个理论模型
?激励因素及其调查:激励的菜单
?授权与激励
5.团队建设与团队精神营造
?群体与团队
?群体发展阶段
?团队基本要素
?团队角色测试
?高效团队特征
?团队塑造
6. 同理心沟通与情商提升
?沟通不畅的原因:沟通的漏斗
?表达的艺术:总印象原理
?情商的要素
?同理心倾听与情商提升
?360度沟通技巧
7. 文化塑造与执行力提升
?塑造核心价值观
?责任心态与结果意识
?目标意识与高效执行力
?客户意识与服务
?信任的速度
?从消极被动到自主管理
8. 变革管理与学习型组织
?WUCA时代的选择
?快鱼吃慢鱼
?变革的八个步骤
?学习型组织的塑造
9. 冲突管理与人际协调
?建设性冲突与破坏性冲突的区分
?冲突管理三角模型
?行为风格测试
?四种典型的行为风格分析
?提升交际弹性
10.回顾与答疑
本课程名称: 卓越领导力提升训练
查看更多:领导力公开课
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程大纲
通过为期两天的多向、多种形式的研讨活动,明确自身责任和角色类型;改善习惯了的领导方式;探索激励下属技能;了解冲突特征与管理要点;增强团队精神和凝聚力;掌握角色分析与互补技巧;促进有效沟通与协调。
【课程大纲】
1.新时代的领导:全人思维
?欧洲关于新时代员工的调研:3个典型特征
?知识经济时代与智能社会时代与工业社会的显著区分
?全人思维模式
?智能时代领导力的关键:四商并进
2.领导与管理,权利与影响力
?“管理”与“领导”
?领导者特征
?权利与领导力
?如何建立信任并塑造影响力
3.领导方式探索:领导风格与员工矩阵
?领导方式自测
?四种领导风格
?员工的分类矩阵
?领导风格的权变
4.下属积极性的激发:授权与激励
?下属缺乏积极性的原因:激励的模型
?满意感与需求:激励的几个理论模型
?激励因素及其调查:激励的菜单
?授权与激励
5.团队建设与团队精神营造
?群体与团队
?群体发展阶段
?团队基本要素
?团队角色测试
?高效团队特征
?团队塑造
6. 同理心沟通与情商提升
?沟通不畅的原因:沟通的漏斗
?表达的艺术:总印象原理
?情商的要素
?同理心倾听与情商提升
?360度沟通技巧
7. 文化塑造与执行力提升
?塑造核心价值观
?责任心态与结果意识
?目标意识与高效执行力
?客户意识与服务
?信任的速度
?从消极被动到自主管理
8. 变革管理与学习型组织
?WUCA时代的选择
?快鱼吃慢鱼
?变革的八个步骤
?学习型组织的塑造
9. 冲突管理与人际协调
?建设性冲突与破坏性冲突的区分
?冲突管理三角模型
?行为风格测试
?四种典型的行为风格分析
?提升交际弹性
10.回顾与答疑
培训师介绍
本课程名称: 卓越领导力提升训练
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