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【课程大纲】
一、客户购买分析目标:理解客户的需求、梳理客户的购买影响因素,掌握销售的流程和方法1、了解客户的需求和决策因素角色扮演:高净资产人士陈先生的烦恼1.1 讨论:客户的决策依据是什么?1.2 讨论:客户的决策会受到哪些因素的影响?1.2 讨论:本公司的产品+互联网可以为客户创造哪些价值?2、制定您的销售策略2.1 管理好客户期望的5个准则2.2 客户的购买动力和阻力分析2.3 工具:精准目标客户的判断方法2.4 讨论:哪些地方有我们当下最好的目标客户2.5 工具:互联网+的销售路径图2.6 练习:制作自己的互联网+销售路径图2.7 工具:销售漏斗和销售计划2.8 练习:制定自己的销售行动规划二、利用互联网来有效发掘潜在客户目标:学员能够利用网络工具来寻找到精准的客户群体,吸引客户关注,引导客户行动;案例:逻辑思维是如何创造3亿销售额的?1、 获取用户的方法1.1 以用户价值创造的思维开始设计营销1.2 以“迭代”思维对产品进行不断地改良1.3 筛选你的种子客户1.4 从最基础的工作做起1.5 利用社交开放平台获取巨大红利1.6 极致用户体验的设计1.7 免费、免费、免费1.8 内容营销打造持续的影响力1.9 每个人都可以是信息的焦点2、互联网+的销售路径图和传统销售路径的区别讨论:策划一场活动为某一个产品导入客户三、进入传统销售环节的5个核心步骤目标:学员能够了解互联网+进行销售的过程,能够快速建立种子客户,发展和客户的友好关系,能够通过询问和聆听来判断客户的需求,能够使用3种以上的方法让说服变得更加有效,能够有效解除客户的5种常见异议,能够有效处理好客户的价格异议,能够通过至少5个特征发现客户的购买信号,能够通过至少3种方法向客户要求订单;案例:李经理的拜访1、为拜访客户做好准备1.1 拜访客户的准备清单1.2 拜访客户的状态和信息准备练习:做好你的销售工具箱2、接触客户的4*20原则演练:3分钟的拜访开场2.1 接触客户的前三分钟决定了销售的成败2.2 小心接触过程中容易犯的5种错误2.3 做好开场白的6个方法3、了解客户的需求演练:李女士的采购计划3.1 听是了解客户需求最重要的能力3.2 询问的目的、时机和方法3.3 制定您的询问策略,识别客户需求4、说服的目的、时机和方法演练:陈先生对准备采购产品的疑虑14.1 使说服更加有效的5种方法4.2 如何消除客户的不关心、顾虑、怀疑、误解、不能满足的需求4.3 如何处理客户的几种常见的反对意见4.4 处理价格异议的3个工具、4个技巧5、促成客户成交的方法演练:陈先生对准备采购产品的疑虑25.1 简化客户决定的6个技巧5.2 要求订单过程中常见的6个错误5.3 成功获得合同的4个要素5.4 不断取得客户的认同和承诺四 、互联网+下的客户关系维护1、合同的签订是合作的开始2、激发客户的活跃度案例:陆金所的快速发展2.1 降低活跃门槛,好玩易用2.2 建立奖励机制,互惠互利2.3 设计有效规则,目标明确3、提高客户的留存度案例:春秋航空的客户服务3.1 持续优化是满足客户极致体验需求的核心表现3.2 提供教学引导机制3.3 设计提醒机制五 、回顾和总结回顾学习内容,梳理行动计划
本课程名称: 传统行业+互联网的高效销售技巧
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课程大纲
【课程大纲】
一、客户购买分析
目标:理解客户的需求、梳理客户的购买影响因素,掌握销售的流程和方法
1、了解客户的需求和决策因素
角色扮演:高净资产人士陈先生的烦恼
1.1 讨论:客户的决策依据是什么?
1.2 讨论:客户的决策会受到哪些因素的影响?
1.2 讨论:本公司的产品+互联网可以为客户创造哪些价值?
2、制定您的销售策略
2.1 管理好客户期望的5个准则
2.2 客户的购买动力和阻力分析
2.3 工具:精准目标客户的判断方法
2.4 讨论:哪些地方有我们当下最好的目标客户
2.5 工具:互联网+的销售路径图
2.6 练习:制作自己的互联网+销售路径图
2.7 工具:销售漏斗和销售计划
2.8 练习:制定自己的销售行动规划
二、利用互联网来有效发掘潜在客户
目标:学员能够利用网络工具来寻找到精准的客户群体,吸引客户关注,引导客户行动;
案例:逻辑思维是如何创造3亿销售额的?
1、 获取用户的方法
1.1 以用户价值创造的思维开始设计营销
1.2 以“迭代”思维对产品进行不断地改良
1.3 筛选你的种子客户
1.4 从最基础的工作做起
1.5 利用社交开放平台获取巨大红利
1.6 极致用户体验的设计
1.7 免费、免费、免费
1.8 内容营销打造持续的影响力
1.9 每个人都可以是信息的焦点
2、互联网+的销售路径图和传统销售路径的区别
讨论:策划一场活动为某一个产品导入客户
三、进入传统销售环节的5个核心步骤
目标:学员能够了解互联网+进行销售的过程,能够快速建立种子客户,发展和客户的友好关系,能够通过询问和聆听来判断客户的需求,能够使用3种以上的方法让说服变得更加有效,能够有效解除客户的5种常见异议,能够有效处理好客户的价格异议,能够通过至少5个特征发现客户的购买信号,能够通过至少3种方法向客户要求订单;
案例:李经理的拜访
1、为拜访客户做好准备
1.1 拜访客户的准备清单
1.2 拜访客户的状态和信息准备
练习:做好你的销售工具箱
2、接触客户的4*20原则
演练:3分钟的拜访开场
2.1 接触客户的前三分钟决定了销售的成败
2.2 小心接触过程中容易犯的5种错误
2.3 做好开场白的6个方法
3、了解客户的需求
演练:李女士的采购计划
3.1 听是了解客户需求最重要的能力
3.2 询问的目的、时机和方法
3.3 制定您的询问策略,识别客户需求
4、说服的目的、时机和方法
演练:陈先生对准备采购产品的疑虑1
4.1 使说服更加有效的5种方法
4.2 如何消除客户的不关心、顾虑、怀疑、误解、不能满足的需求
4.3 如何处理客户的几种常见的反对意见
4.4 处理价格异议的3个工具、4个技巧
5、促成客户成交的方法
演练:陈先生对准备采购产品的疑虑2
5.1 简化客户决定的6个技巧
5.2 要求订单过程中常见的6个错误
5.3 成功获得合同的4个要素
5.4 不断取得客户的认同和承诺
四 、互联网+下的客户关系维护
1、合同的签订是合作的开始
2、激发客户的活跃度
案例:陆金所的快速发展
2.1 降低活跃门槛,好玩易用
2.2 建立奖励机制,互惠互利
2.3 设计有效规则,目标明确
3、提高客户的留存度
案例:春秋航空的客户服务
3.1 持续优化是满足客户极致体验需求的核心表现
3.2 提供教学引导机制
3.3 设计提醒机制
五 、回顾和总结
回顾学习内容,梳理行动计划
培训师介绍
张老师Richard
复旦大学工商管理硕士(MBA),曾任某世界著名的的管理培训公司专职讲师多年,现为市场、销售等领域特约讲师。
张先生成功横跨4个完全不同的行业,涉及培训、生物制药、汽车涂料、通信制造,曾任三家公司管理人员、销售总监等,其中2家已经上市,他和所负责的部门平均年销售增长率超过80%,最高年销售增长率达到600%,年销售额达到2.6个亿。
10年团队建设和管理实践经验沉淀,3年管理咨询和培训过程中的不断梳理和总结,张老师在团队建设和管理领域已经形成了一整套独特、有效、简单的方法,这些方法已经帮助到超过100家来自不同背景组织(外资企业、国有企业、合资企业、民营企业、事业单位等)的2000多人; 张先生的授课内容系统,逻辑性强,采用互动、参与式教学,如和风细雨,润物细无声,使学员在不知不觉中已掌握所学知识,大有收获。
课程对象
大区经理、销售经理、销售人员、客户经理、客服经理、销售工程师等
本课程名称: 传统行业+互联网的高效销售技巧
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