教练型领导——发掘自我和他人的内在力量

需要实践的中高层管理人员、学过教练技 课程信息： 收益 √ 知晓个

收益
√　知晓个人作出改变的影响因素
√　利用钻石模型和逻辑层次探索自己，能够全人地觉察自己和他人
√　分析愿景、价值观、身份等内在资源是如何影响到每个人的，并学会如何在这些层面上做工作，来帮助自己和对方实现从内而外地转变
√　学习并理解几个建立正面积极的成长模式的工具，帮助自己和他人拓展思路，挖掘深层次的智慧
√　学习用逻辑层次来系统分析组织和团队，作为领导人，在价值观、企业文化、愿景层面影响和带领团队
大纲
本课程除了讨论、讲解，录像观摩、案例分析外，还有教练练习、团队教练工作坊，让教练技术融入到培训中，在体验中学习，在潜移默化中学到
第一模块： 流程与技巧的回顾
√　GRROW模型的回顾
√　基本教练技巧的回顾
√　管理教练中面对的困惑
第二模块：打造由内而外的行为模式
√　库则斯领导力的五项原则：（以身作则，共启愿景，挑战现状，使众人行，激励人心）
√　真正的领导力是打造团队的内在力量
√　为什么人真正的改变难以发生
√　行为背后的强大内在力量是什么
√　用全人的视角关注人：组织与个体的内在逻辑层次探索
–愿景
–身份
–价值观
–能力
–行为
–环境
√　深度聆听与体验：每个人内在的逻辑层次
√　人类成长过程限制性信念
–对梦想的恐惧
–受害者认同
–对冲突的恐惧
–系统认同
√　如何帮助自己和他人突破限制性信念，建立内在的驱动力
√ 个人教练中的逻辑层次引导
√　作为领导人：组织中的价值观建立（企业文化／团队文化）
√　内在信念的建立——自我断言
第三模块：教练过程的深度体验
√　教练技术的整和：GRROW模型与逻辑层次结合
√　教练过程帮助拓展思维的深度－逻辑层次教练过程帮助拓展思维的宽度－工具：五位感知法
–我
–我－你（利益相关人）
–旁观者的视角
–时间演变中的我
–时间演变中的我们
√　基于项目任务的团队教练工具——迪斯尼策略
–梦想家／实干家／批评家
–团队教练代替开会
–团队教练中教练的身份与技巧
√　根据客户需要可以采用的教练工具
–时间管理矩阵、状态线
第一模块： 学习目标
√　复习GRROW模型
√　复习基本的教练技巧
√　提出新的困惑
第二模块：学习目标
√　真正的领导力是打造内在的强大力量
√　如何全人地觉察和领导他人
√　如何打破限制性信念，建立正面的心智模式
第三模块：学习目标
√　GRROW模型与逻辑层次的结合
√　在教练过程中在能力和动力两个层面做工作
√　团队教练的方法论
√　教练工具的应用

授课讲师： 吴鸿
人力资源心理学硕士
曾在美国惠氏等多家著名跨国企业任职销售经理、培训经理，在担任销售培训经理期间，曾和团队一起为销售队伍打造训练体系，致力于将培训课程与人员的能力发展相结合
曾先后接受DDI, Forum, Mercuri , Insight 和富兰克林柯维等著名公司的系统专业训练和TTT训练
MBTI性格分析的认证讲师
国际教练协会ICF认证PCC专业教练