创新技能训练_公开课

课程收益:

；我们只有在产生想象后，才可能创造出想象中的事物。想象力是一种可以通过训练而获得并强化的能力，无论对于个人还是团队，都存在一些可以激发创新潜能以及创新思维的工具。当员工突破障碍，表达出创新想法时，就有利于公司开发新的产品和服务，改善经营模式，并形成更融洽的企业人际氛围。在互动性和实践性兼备的研讨会上，你将学习有效的创造思维技巧，激发创意，建立良好的创新氛围。您将找到打破思维障碍、跳出固定思维模式的方法，激发您和团队的创造性思维和创新潜能，从而实现绩效的提高。

课程大纲

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1.开发创新潜能和创造力
将现有问题转化为成长机遇
丢掉束缚，允许自己随意想象
拓展视野，以不同的角度看待事物
发现保持创新积极性的技巧
辨别出自身的创意资源
采用针对创造力的必需态度

2.创造力的开发的流程
为产生想法作热身：必不可少的准备
提出需要解决的问题：首先理解，随后分析问题
提出想法：想象
将想法和问题做对照：找到解决方案
评价解决方案：筛选
使用解决方案：创新

3.掌握实践创造力的技巧
“三个愿望”用以寻找创新的解决方案
“探索矩阵”用以想象新的产品或流程
“TONI方法”用以扩展视野
“偶然的词”用以从另外角度看问题

4.有效的激发方法
创意会议成功的4个关键
保证利于创造的激励氛围
大胆创新需要足够的耐心
注意从发散思维转换到聚合思维的时机

张老师Richard
复旦大学工商管理硕士（MBA），曾任欧洲最大的管理培训公司专职讲师多年，现为市场、销售等领域特约讲师。
张先生成功横跨4个完全不同的行业，涉及培训、生物制药、汽车涂料、通信制造，曾任三家公司管理人员、销售总监等，其中2家已经上市，他和所负责的部门平均年销售增长率超过80%，最高年销售增长率达到600%，年销售额达到2.6个亿。
10年团队建设和管理实践经验沉淀，3年管理咨询和培训过程中的不断梳理和总结，张老师在团队建设和管理领域已经形成了一整套独特、有效、简单的方法，这些方法已经帮助到超过100家来自不同背景组织（外资企业、国有企业、合资企业、民营企业、事业单位等）的2000多人；
张先生的授课内容系统，逻辑性强，采用互动、参与式教学，如和风细雨，润物细无声，使学员在不知不觉中已掌握所学知识，大有收获。

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