TWI一线主管综合技能训练于9月15-16日上海开课

车间主任、班长、组长、线长、新任管理者及一线主管等；

何谓一课三训？

预训阶段——也就是培训开始前一周,我们会给到学员一份学习资料，让学员对培训有思想准备、学习准备、待解决问题准备，预训就是培训的开始。

正训阶段——就是培训开展当天，老师根据学员、客户的反馈运用理论讲授、小组讨论、视频分享等方式给学员方法、工具、资料。

自训阶段——一堂技能课程仅靠两天的学习还不够，为了帮助学员训后进一步将所学内容运用到实际工作中，我们会给到学员一份自我学习详细资料。

是

第一章 主管角色与职责篇q 当今客户的要求q 主管应明确的五个基本问题q 一线主管的含义q 一线主管必备的六个条件q 一线主管的职责角色q 主管要自律的五项行为q 现场管理之屋q 建立主管作业标准化小组讨论：团队成员讨论思考制订工作标准并向大家进行展示q 成功与失败的现场管理者q 主管的职业成长障碍q 主管的职业发展规划个人作业：每个管理者根据SWOT分析制订个人职业发展规划本章授课方式：讲师讲解、讨论分享、练习展示、故事感悟本章输出工具：①主管标准工作表、②主管职业发展规划表第二章 TWI——工作指导篇q 生产与问题q 生产现场常见问题q 培训的必要性q 不完善的指导方法q 指导方法错误或训练不足导致后果q 正确指导方法的示范q 发放正确指导四阶段法卡片² 第一阶段：学习准备² 第二阶段：传授工作² 第三阶段：尝试练习² 第四阶段：检验成效q 工作指导忌语q 现场演练与点评角色演练：每个小组选取代表运用所学工作指导方法教导他人，其他小组作点评q 游戏演练：画一只猪游戏感悟：通过小游戏让学员感悟标准在实际工作中的价值q 企业SOP分享q SOP与工作分解表区别q 工作分解表编写方法q 案例演练：吃包子的工作分解表编写学员练习：编写吃包子工作分解表进行掌握工作分解表编写要领q 工作指导前的准备工作q 特殊工作的指导方法q 为全体部属制订培训计划本章授课方式：讲师讲解、讨论分享、练习展示、故事感悟、角色扮演本章输出工具：①TWI工作指导标准卡片②工作指导过程效果检查表③岗位工作分解表④部属培训计划表⑤TWI工作指导学员自训手册第三章 TWI——工作改善篇q 生产现场常见问题q 改善目的q 改善两大类型q 现场改善的五项要求q 现场改善的三现原则q 生产现场常见八大浪费学员互动分享：分享个人工作过程中存在的八大浪费q 发放工作改善四阶段法卡片² 第一阶段：分解作业² 第二阶段：自问细节² 第三阶段：构思新方法² 第四阶段：实施新方法q 案例研讨：X、Y产品的包装及交货作业学员练习：结合工作改善四阶段法分析案例存在问题q 企业推进“改善文化”常见失败原因q 管理者面对改善的错误心态q 改善成功的十大技巧q 持续改善带给企业的好处本章授课方式：讲师讲解、讨论分享、练习展示、故事感悟、角色扮演本章输出工具：①TWI工作改善标准卡片②八大浪费现场观测表③工作改善作业分解表④工作改善自问流程图⑤Kamishibai纸卡改善系统⑥3C问题改善跟踪表⑦改善提案统一模板⑧TWI工作改善学员自训手册第四章 TWI——工作关系篇q 工作现场常见问题q 主管用人存在的常见问题q 一线主管的责任图讨论交流：一线主管与下属之间的关系线q 了解每个下属的方法q 从马斯洛模型看员工需求q 组织结构变化对管理的挑战q 工作现场问题处理四步骤² 第一阶段：掌握事实² 第二阶段：慎思决定² 第三阶段：采取措施² 第四阶段：确认结果q 建立良好人际关系的基本要诀² 要告诉下属工作情形如何² 表现好时要及时表扬² 对下属有影响的变动要事先通知² 充分发挥下属的能力学员分享：个人在工作中建立良好人际关系的心得q 掌握想法与心情的（沟通6原则）q 案例讨论：张强的故事q 案例讨论：李明的故事q 建立部属成员心情管理看板本章授课方式：讲解、讨论分享、练习展示、故事感悟、视频观看、角色扮演本章输出工具：①TWI工作关系标准卡片②工作人际问题处理四步骤③建立良好人际关系技能实施跟进表④部属心情管理看板⑤TWI工作关系学员自训手册第五章：TWI——工作安全篇q 生产现场常见安全问题q 遵守安全到底为了谁？q 触目惊心的数字q 中国的马路战争q 安全事故的因果关系q 一线主管安全的责任与觉悟q 防止事故的必要性学员分享：如果我发生了事故，对我的影响？q 预防、消除工作安全隐患的方法第一阶段：查明原因第二阶段：思考决定第三阶段：实施对策第四阶段：检查结果q 安全点检的方法q 安全三原则：整理整顿、维护点检、标准作业q 现场作业危险源评估与预防本章授课方式：讲解、讨论分享、练习展示、故事感悟、视频观看本章输出工具：①TWI工作安全标准卡片②现场工作安全处理四步骤③安全目视化表④现场安全操作作业指导书⑤TWI工作安全学员自训手册

【顾问简介】张老师

日本产业训练协会TWI课程认证讲师

飞利浦公司高级培训师

飞利浦TL/GL/GM训练营认证讲师讲师

国际培训师认证课程中文导师

讲师经历及专长：

张老师先后在好孩子、飞利浦担任生产经理、精益生产现场改善项目负责人。在飞利浦工作的期间接受了系统的培训与实践，并获得了TWI、TL/GL/GM（9天）训练营讲师相关的资格与认证。从生产到培训的从业经历让张老师从一线到管理者积累了丰富的实战经验。

张老师多年专注于班组项目领域，长期为客户提供培训与咨询工作，2011年张老师联合飞利浦、松下、日立等多家世界500强多名生产高管共同开发出一套现场管理的解决方案，该解决方案从“人员管理、绩效管理、持续改善”三个维度出发，切实从客户现场实际出发，为多家企业解决了班组管理标准化、目视化的难题，有效提升了生产现场的执行效率，赢得了客户的一致好评！

擅长课程：

q 《TWI日产训原版—工作教导》

q 《TWI日产训原版—工作关系》

q 《TWI日产训原版—工作改善》

q 《TWI日产训原版—工作安全》

q 《一线主管角色与职责管理》

q 《工作现场指导技能训练》

q 《工作现场关系处理技能训练》

q 《生产现场问题分析与解决》

q 《生产现场6S与目视化管理》

q 《一线主管管理沟通技巧》

授课风格：

实战派讲师，讲课培训注重实用、同时有很深的理论底蕴，培训贴近企业，课程可用性强、善于运用案例，点评一针见血、极具穿透力、善于借题发挥，启发思维、互动性强，讲师风格幽默风趣，感染力强、深受企业的好评。常能引用工作中的案例作分享，给大家一种对身边事例分析的方法和思路，令人耳目一新。

讲授式/互动式/体验式三者合一、全新教学、给人前所未有的体会。

部分培训咨询客户：

宁波鼎臣、常熟澜弘、飞利浦照明、上海方能电工、上海日腾、昆山德盛、苏州信越、上海冯时服饰、安徽信邦、苏州宇邦、坤杰地产、中联网仓、快鱼服饰、飞博激光、全友通信、华润雪花、金都集团、天津津美、雀巢食品、广东仙乐制药、上海富味香食品、雅郦保健食品集团、统一集团、裕泉食品、维他露食品、昭和电工、至上道合化工、美的、宝钢、杜邦、奔腾电工、海正药业、宁波三星、重庆望江工业、山东常林集团、天马微电子、雅莹企业、利华科技、国宝鼎虎、正弦电气、韩国晓星集团、韩泰轮胎、山东临工、西尔斯日用品、福华纺织、石梅化学、建德工业、倍强科技、高银化工、雅尔塔工业、台塑企业(台) 、中华汽车(台) 、汉翔航空工业(台) 、乔福泡棉(台) 、金瑞莹工业(台) 、大东树脂(台)、华强三洋、胜美达电子、浙江三禾电子、菱茂光电、亚朔科技、宁波托普机械、浙东针织、宁波维科集团．嘉隆工业，圣彼电器，宁波振兴锁业，宁波美乐雅工艺品等；