福州1/2年级作文基础班_公开课

课程大纲

课程简介
结合学校的课程要求，为孩子定制多类别、多角度的教学内容，让孩子从启蒙、学步逐渐过渡到创思、鉴赏，由易到难，循序渐进地了解作文、学习作文、爱上作文。
针对对象：
小学1、2年级学生
课程时间：
16次课48课时
课程内容：
（1）扩句教学。根据同学们目前掌握的字词内容，让孩子开始写句子，并且在写简单句的基础上再扩展语句，我们将教会孩子通过句前、句中和句后部分的扩展与修饰来延展句子，让语句更加通顺、更加具体。
（2）句子排序。对于写作而言，具备清晰的思路、通顺的语句和基本的逻辑语序，离不开句子排序的教学。我们将通过图片排序、语句排序、多向排序等方式锻炼孩子抓住中心思想，有条理划分思路，按照一定的顺序写作。
（3）看图作文。看图作文是初级作文的主要内容，是基础班作文教学的重点。我们将结合校园课程的要求，精心挑选主题，让孩子涉及不同类型的看图作文，锻炼孩子学会看图、想图、说图、写图，在抓住图画中心思想的基础上，组织语言、自如写作，以便在校园考试中得心应手。
（4）生动语言。经过前面几次课的教学，孩子掌握了一定的写短文的能力，在生动语言教学中，主要是教孩子学写比喻句和拟人句，让孩子不仅会写句子，而且会写形象生动的语句，让作文的语句更加精彩。
（5）头脑风暴作文。头脑风暴作文是一种开拓思维式的作文，通过给定的图片或者关键词，孩子要发挥最大的想象力思考可能存在的情况，并且要对此给予合理的解释，解释顺利的话就可以转化为书面语言写出来。其目的在于开拓孩子的思维，培养孩子根据限定的信息大胆想象。
（6）动手作文。为了培养孩子仔细观察、记录生活的习惯，我们开设动手作文，通过同学们自己动手制作小件，让孩子亲身体验制作过程，然后在观察与动手过程后写作文。

课程目标：
让孩子在具备基本字词积累的基础上，学习如何写句子、如何写段落、如何写篇章，在掌握学校基本作文要求的基础上更上一层楼。

课程特色：
视频教学（观影、鉴赏、说话）、图片教学（拼图、绘图、配对、排序、剪贴）、故事教学（倾听、感悟、创思、评定）、音乐教学（聆听、想象、匹配、感悟）。

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