教育咨询师认证培训

学校教师、家教工作者、补习学校、学习方法指导教师、各类学习机构咨询人员、企业员工援助人员、 学生家长、其他如：陪读、留学顾问等。

通过教育学、教育心理学、学习心理测评、学习指导基础理论和教育咨询技术的学习，使学员掌握教育咨询的基础理论知识和实践技能，具备教育问题筛选鉴别能力、学习心理诊断的实施能力，以及学习指导、家庭教育咨询、企业发展咨询和企业员工心理援助能力，能够独立开展教育咨询工作。
《教育咨询师》培训从专业的角度系统提升教师学习诊断、学习指导以及师生沟通、家校沟通的专业技能，培养教师成为学习的教练、灵魂的导师。和谐家庭教育是和谐社会的保障之一，《教育咨询师》培训帮助家长改善亲子关系、了解教育、认识学习，培养家长成为孩子心灵和行为的合格监护人。

全国妇联联合教育相关部门颁发教育咨询师资格证书

课程在涵盖与教育咨询密切相关学科的最新理论和理念的同时，着重突出了对教育咨询师实战所需的素质和能力的培训与训练。培训教材采用上海易谷教育咨询公司编写的《教育咨询理论与实务》、《学生学习和发展测评》以及《亲子关系》等，共八大模块，312课时。
1、教育咨询师的社会意义与价值
概述教育咨询师的社会意义以及教育咨询职业技能的重要价值。
2、应用教育心理学
掌握学生在认知、情感诸方面的特征与教学的关系；理解学生在知识、技能、方法学习的特点与教学的关系以及适应学生各类学习的教学举措。
3、教育咨询理论与实务
掌握教育咨询的系统理念和实践工具箱，掌握自我大脑升级、学习心略解读、复制优秀、激励学生、情绪管理、潜意识沟通的实践技能；明确意识指导和潜意识影响的相关理论，进而运用简洁有效的潜意识沟通的方法和渠道，提升自身亲和力、影响力以及师生沟通水平；增进对学生学习的了解，掌握学生学习心略解读和复制的技能，提升学习指导技能。同时更新学生人生观、价值观的教育观念和教育技术。
4、学习心理测量与评价
掌握学习心理统计与测量的基本概念，理解学习诊断、智力测验、人格测验以及测量的相关理论，其中包括信度、效度、项目分析、量表和常模等基本概念，以及测验的实施方法。
5、家庭教育
掌握科学的家庭教育知识和有效的家庭教育方法，优化家庭教育的理论与方法，提出家庭教育非智力因素的培养方案、科学的管教理念，以及介绍家长自身修养、发展规划的咨询理论和方法。
6、教育咨询演练
通过课堂和现场演练、论文辅导等，帮助学员进一步熟悉、理解和运用教育咨询的理论与实务。
7、教育咨询师实习
通过实习，能运用所学教育咨询理论和方法，进行案例分析、咨询接待和指导。
8、伦理道德与法规
必须遵从教育咨询师和咨询者关系的伦理准则、保密原则和保密措施。
培训课程主要分为三个阶段：
第一阶段，教育咨询专业技能培训，采取现场带教、演练的教学形式；
第二阶段，教育咨询实习，以现场观摩、助教、案例分享、电话网络支持等形式为主；
第三阶段，为通识理论与交流反馈阶段。
总计312课时。每年2月份和8月份，考核颁证。
教育咨询师培训授课方式较为灵活，主要有周末班、假期班和集中授课班，根据学员的需求，我们将增设培训期次，学员也可以根据自己的时间安排，跨越期次选择受训课程。
授课时间安排总表：
第四期 2008年01月26日－02月3日
第五期 2008年05月01日－05月7日
第六期 2008年07月16日－07月23日
第七期 2008年08月16日－08月23日
第八期 2008年10月01日－10月07日
第一阶段课程：
课程名称：《教育咨询理论与实务》――教育咨询核心专业技能培训
授课专家：李正太，教育咨询师培训总培训师
授课地点：华东师范大学校长培训中心

第一阶段7天课程安排
9:00――11:30 14:00――17:00 19:00-21:00
第一天 概论、感元和亚感元、感知模式 直觉、学习类型、语言风格 学习交流
第二天 思维导图、学习心略、TOTE 心略优化、眼球操 学习交流
第三天 学科学习心略、将来预演 精确语言、隐喻 学习交流
第四天 学习状态、元指令、学习心锚 精神使命、身份、信念价值 学习交流
第五天 学习能力、学习行为、层次贯通 情绪智能、EFT 学习交流
第六天 思维换框、感元切换 时间线、图式检验 学习交流
第七天 咨询技巧、学习激励、学习技巧 教育咨询指南 结业典礼
第三阶段课程：
课程名称：《应用教育心理学》――应用教育心理学通识理论和咨询理论
授课专家：李正云 上海心理学会心理咨询与治疗专业委员会副主任
课程名称：《家庭教育》
授课专家：秦启庚 上海市心理学会基础教育专业委员会主任
课程名称：《教育咨询师的社会意义与职能》、《伦理道德与法规》、《学习心理测量与评价》
授课专家： 宋光解 全国妇联人才开发培训中心培训部主任
授课时间： 第一、第二、第三期，集中在寒假，为期2天。第四、第五、第六期，集中在暑假，为期4天。
9:00――11:30 14:00――17:00 19:00-21:00
第一天 教育心理学概论、学习的性质与分类 三类知识的综合运用 学习交流
第二天 学习的迁移、影响学习的情感因素、环境因素 咨询的基本方法和技巧 学习交流
第三天 家庭教育与个人成长、情绪管理与社会交往 管教的理念及家庭教育指南 学习交流
第四天 教育咨询师的社会意义与职能、伦理道德与法规 学习心理测量与评价 结业典礼
培训地点：华东师范大学校长培训中心。

熊川武 博士生导师，理解教育研究专家，曾任华东师范大学教育科学学院副院长、全国教学论专业委员会副主任委员、中国教育实验研究会理事。主要研究教育学原理与教学理论。
秦启庚 教授，上海心理学会基础教育专业委员会主任。上海市普教系统资深青少年心理学家，谙熟家庭教育教育方式、学校心理健康教育、学生内隐学习。
宋光解 全国妇联人才开发培训中心培训部主任，教育咨询师总培训师。
李正太 国际NLP高级执行师, 上海市心理学会基础教育专业委员会副理事长。率先在国内引进NLP并成功运用于教师培训和学生学习指导，具有多年NLP与教育整合的研究和实践经验。
杨彦平，心理测量学博士。
卢明生， 法学硕士，资深律师，培训师。
梁宁建 教授，上海市心理学会副理事长
崔丽娟 教授，上海市社会心理学会副秘书长。
耿文秀 教授，上海市心理卫生协会心理健康教育专业委员会主任。
李正云 教授，上海师范大学心理咨询中心主任
叶斌 教授，华东师范大学心理咨询中心主任。