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本课程名称: 国际促动师协会(WFA) 行动学习促动师培养(一阶)课程
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我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
1、某石化企业:在降本增效的
2、某民营企业:基于中高管领导力提升的行动学习项目,国际营销A类客户各产品开发周期缩短27.7%;
3、某采购中心:中高管运用促动技术开会,改善会议拖沓扯皮现象,采购成本7个月降低1900多万元 ;
4、某制造工厂:厂长运用促动技术结合LEAN,制造周期缩短46.57%,在制品周转天数缩短48.8%;
5、某汽车企业:通过促动师培养的内化,自行开展流程优化绩效,原90天未完的流程缩短为12天;
作为管理者,行动学习促动技术在哪些方面可以帮助您?
1、利用促动技术开各种会议(目标分解、绩效面谈、质量改进研讨会、年度会议……);
2、跨部门沟通协作机制的建立(利益相关者共同找解决方案);
3、自身领导力的提升,团队整体解决问题的能力快速提升;
4、激发团队成员的智慧,提升团队成员的执行力;
5、利用促动技术,群策群力,解决真实问题,提升组织绩效;
作为内部培训师,行动学习促动技术在哪些方面可以帮助您?
1、每一堂课程的知识导入,都将迅速转化为指向学员本人或者团队的行动计划,让你的培训产生结果;
2、充当内部会议主持人,主持大量绩效改进会议,提升会议质量;
3、充当内部咨询师角色,运作领导力提升、绩效改进等行动学习项目;
4、将不仅仅是组织内部知识的传授者,也是组织变革,团队能力提升的催化师;
5、每一堂课程,以行动学习导向的课程设计与开发,有效聚焦公司的关键问题,课程更有针对性
培训颁发证书:
课程大纲
行动学习五大步骤
1、 学:学习知识
2、 问:提出问题
3、 思:团队反思
4、 辩:有效讨论
5、 行:行动计划
促动师的五大能力
1、 提问力
2、 对话力
3、 共识力
4、 反思力
5、 促动力
阶段2:技术演练
一 有效提问
提问的技术:聚焦式会话法
1、 数据层面
2、 体验层面
3、 理解层面
4、 决定层面
聚焦式会话法应用与演练
1、 项目评估会议
2、 研讨会总结
3、 视频学习
小组反思
1、 小组讨论中有贡献的行为
2、 小组讨论中障碍对话的行为
二 达成共识
共识的技术:团队共创
1、 聚焦主题
2、 头脑风暴
3、 想法排列、提取中心词
4、 图示化赋予含义
团队共创的应用与演练
1、 利益相关者共识讨论
2、 激发团队创意
3、 寻找关键行动策略
行动学习计划
1、 回到工作中需要改善的行为
2、 回到工作中下一步行动学习计划
培训师介绍
曾经服务客户:
• 电子制造:美的集团、格力小家电、老板电器、华立仪表、志高空调、华帝集团、艾默生、冠捷科技、南孚电池
• 多元发展民营企业:富春控股、东冠集团、伟星集团
• 银行业:浙江建行、宁波建行、招商银行、工商银行、农信社、浦发银行、广发银行信用卡中心、农商行
• 汽车业:吉利集团、天津一汽、东箭集团(汽车配饰)、林德叉车
• 服装家纺:七匹狼、维格娜丝、维科家纺、九牧王
• 服务业:南苑E家连锁酒店、联华华商、广东百货
• 通信业:中国移动、中国电信、中国联通、东方通信
• IT业:搜狐公司、阿里巴巴、A8音乐集团
• 证券业:国泰君安证券、长城证券、中投证券
• 地产业:新城地产、华润物业
• 环保业:万绿达集团
• 健康业:峻峰频谱
• 饲料业:海大集团
• 电网服务:南方电网
• 交通服务:中交四航局
• 食品业:中粮集团
• 石化业:中国石化镇海炼化
• 政府机关:台州三门县大学生创业、宁波人事局总裁世界咖啡研讨、华师社区幸福探索
• 咨询业:人众人
• 总裁班:北大光华MBA班、中山大学EMBA班、中山大学总裁班、浙江工业大学MBA班
• 促动师班:AACTP北京、广州、杭州促动师培养与认证班、国际促动师协会WFA杭州、宁波、常州促动师培养与认证班
成功项目:
领导力项目类:
高级管理人员战略领导力发展行动学习项目
中层管理人员共识领导力发展行动学习项目
基层管理人员高效协作与执行领导力发展行动学习项目
从冠军个人到冠军团队-高潜质人才领导力发展行动学习项目(营销类)
从技术能手到管理高手-高潜质人才领导力发展行动学习项目(技术类)
领导力课程类:
王牌课程:《成为促动型领导者》、《AACTP促动师认证课程》
金牌课程:《协作力》、《愿景力》、《执行力》、《绩效分解》
促动技术工作坊:
《群策群力,业绩倍增》-群策群力工作坊
《成本挖潜,质量掘金》-群策群力工作坊
《幸福团队,将心注入》-欣赏式探询工作坊
《共识愿景,共赢未来》-未来探索工作坊
《真实的力量》-开放空间工作坊
《跨界交融,知行融通》-世界咖啡工作坊
促动会议:
《战略分解促动会》
《共同愿景促动会》
《价值观共识促动会》
《企业文化宣导促动会》
《绩效指标分解促动会》
《年度目标分解促动会》
《年中回顾与下半年计划推进促动会》
《季度目标达成促动会》
《大型跨部门沟通深度汇谈促动会》
《流程梳理与再造促动会》
《内部沟通,提升幸福感促动会》
风格:
运用领先的管理理念和可快速应用于实践的行动学习法与促动技术,使学员在参与式学习后能获得解决工作中问题的方法和行为的改变;学习活动设计针对学员的角色特点和需求,学习过程促发学员参与和思考,学习效果体现在学员的思维方式和行为方式改变;
能够有效运用行动学习技术,将学员的学习与工作高度关联;工作坊中同时提供方便有效的工具,学员返回工作岗位后能迅速应用,帮助学员将知识和技能转变为意愿与行动,
善于在学习过程中把学员形成的观念与氛围引导到其工作环境中去;
敬业、思维敏捷、幽默,具有良好的演绎能力和感染力,娴熟运用促动式教学法;课堂气氛好,互动多且有启发。
本课程名称: 国际促动师协会(WFA) 行动学习促动师培养(一阶)课程
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