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本课程名称： 培训需求分析与培训效果评估
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培训受众:
培训经理/主管
HR经理/主管
企业培训项目负责人
课程收益:
学会量化培训需求管理的初步技巧
演示制定培训预算及计划的步骤和技巧
演示管理培训课程的方法和技巧
描述柯氏培训评估原理及其操作方法
根据提供的培训报表制定相应的行动方案
描述内部培训师管理的有效方法
列出有效甄选外部培训师的方法和技巧
课程大纲
一、培训体系
欢迎词、课程简介
培训与教育、演讲、发展和娱乐的区别
培训的作用及分类
培训的指导思想，方针和策略
二、课程体系，需求分析
培训管理体系的建立及其运作（培训制度体系、资源体系和运作体系）
培训课程体系的分类原则及方法
培训课程体系实例分析
课程体系设计练习
培训需求鉴定方法和技巧
什么是静态需求和动态需求？
静态和动态需求的管理有什么区别？
静动态需求的意义
三、需求量化
培训需求的量化管理，将需求进行量化，一切用数据说话！
培训需求鉴定及量化分析练习
四、培训KPI管理
哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
培训管理KPI分类及计算：定义、公式及其应用实例
回顾总结
第二天 培训运作管理
一、培训三大工程
回顾第一天的内容
培训计划的三大类：形象工程型，政治运动型和系统建设型
制定培训规划、预算及计划实例分析
中期发展规划
年度培训计划
月度培训计划
二、培训计划，培训推广
培训预算和计划实例分析
培训计划的宣传和推广：如何变“要我培训”为“我要培训”
培训计划学员练习
三、课程管理，培训评估
培训计划学员练习：讲师点评
培训课程的管理
实例分析
设计培训课程的关键
课程设计技巧及简易模板
实例分析
柯氏培训评估
培训后如何跟进
五级培训效果评估的方法
评估的前提-管好你的培训过程
三、四级评估实例演示
提高培训的效果转化率
四、培训报表，内训师管理，甄选外部讲师
培训报表
培训档案的管理，记录及数据分析
培训管理软件简介
内部培训师队伍的建立和管理
如何甄选外部培训师？甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧。
组织内培训氛围的营造
培训体系建立行动计划
回顾总结
培训师介绍
行业经历
许老师拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：
-乐百氏（达能集团）全国培训经理（2005）；
-澳大利亚奇胜电器集团培训经理（2002-2004）；
-芬兰通力电梯有限公司培训经理（1997-2002）并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年，作为通力公司在亚太区的培训经理，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；
-三次当选中国人力资源开发网“中国年度十佳培训师”称号。
教育背景
- 1985年毕业于北京航空航天大学；
- 1996年在芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；
- 1993-1996年期间，在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；
- 1996-1997在芬兰接受了一年的培训及发展专业理论与实践培训，并接受了英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。
培训领域
- “建立以需求为导向的量化培训管理体系”
- 高效课程设计和开发-“生产流水线式”的课程开发技巧
- 卓越内部培训师授课技巧培训-“傻瓜相机式”授课技巧
特别擅长的咨询项目：培训体系建立，内部培训师队伍的建立以及配合培训量化管理体系咨询及软件。
其他咨询：企业文化建设、人力资源管理等咨询。
本课程名称： 培训需求分析与培训效果评估
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