TPM—全面生产管理活动_公开课

培训受众:

生产主管，设备维护主管，生产和设备经理。

课程收益:

--系统理解TPM的目的及推进方法；
--TPM活动工具的掌握；
--基本能组织开展TPM活动。

课程大纲

【课程大纲】
第1章：引言
--我们的现场是人和设备的问题
--讨论：责任？意识？能力？
--什么是TPM?TPM能为我们带来什么?
小结：TPM的活动的目的和效果

第2章 :TPM推进步骤
--八大支柱介绍
--推进TPM的四个阶段12个步骤
--八大支柱的推进顺序
--八大支柱在企业各部门的职责分配
事例：典型的TPM推进组织结构图

第3章：TPM活动方法介绍
--活动的主计划（Master-Plan）
--成立小集团
--小集团活动的三大法宝
--会议
--活动板
--One Point Lesson
--其它工具的
--不合理活动
--Camera Focus
--提案
--相互关系、管理方法
--小集团评价方法
--TOP诊断

第4章：自主维护
--什么是自主维护？
--自主维护的概念
--优秀的操作工需要具备什么能力？
--自主维护的目的和范围
--自主维护推进七步骤
--自主维护7步骤的理念（Image）
--6S和 My Machine 活动
--目视管理
--发生源/困难场所对策
--制订清扫/加油基准的方法
--自主维护STEP诊断方法
小结：自主维护成功的要点（ Key –Point）
--自主维护STEP诊断方法
小结：自主维护成功的要点（ Key –Point）

第5章：计划维护
--设备概论
--什么是设备生命周期成本LCC?
--什么是计划维护？
--专业的计划维护人员应具备的标准
--维护方式的分类和责任分工
--建立设备的计划维护体系
--计划维护6步骤的理念（Image）
--计划维护6步骤介绍
--故障的解析
--什么是故障？
--故障的分类
--故障为“0”的五大对策和四个阶段
--设备点检活动
--什么是点检?
“三位一体”点检制
--设备点检制的特点和要求（五层防护线、六大要求）

第6章：个别改善活动
--个别改善基本概要
--浪费的概念
--问题意识和问题改善
--设备综合效率管理
--设备LOSS的构成
--设备综合效率OEE
--MTBF & MTTR
--个别改善活动流程
--个别改善活动流程
--故障分析对策Worst 5活动
--个别改善的工具介绍
小结：个别改善优秀发表事例观摩

培训师介绍

【讲师介绍】王老师

【工作经历】
1990年毕业哈尔滨工业大学，设备制造工艺专业；
前8年在国企军工负责技术、工艺和质量管理；
后12年在汽车行业大型韩企负责质量管理、TPM、5S、提案活动；
现知名公司创新战略顾问；
03年开始与****合作兼职培训辅导。
20年的企业工作经历，曾先后担任技术、生产管理、质量管理、教育培训、设备管理等要职；多次赴韩国、日本研修交流TPM，领导、组织企业内部QCC、5S及TPM项目的推导与实施，特别是在担任培训部门经理2年期间，成功地推导建立了定做型教育培训体系，对改善企业产品品质，大幅度提高生产效率，降低生产成本等产生了显著的作用。

【其他培训及辅导的部分代表客户】
苏州三洋能源、苏州矽品科技、上海住建、汉高股份、紫江集团、不凡帝范梅勒、科世达-华阳、杭州眼力健、杭州南都电源、德芙巧克力、圣戈班玻璃、北车集团、蔡司工业测量技术、富士通天电子、联合汽车电子、通领汽车饰件、中国第一铅笔股份、神舟新能源、通用电气医疗系统、卡特彼勒、日东电工、哈药集团、伊怡乳业、金亭汽车线束、三电汽车空调、贝卡尔特合金材料、德尔格医疗器械、东洋炭素、普利茂斯永乐胶带、克朗斯机械、乾大化工材料、美国联合技术消防安保公司等国内外著名公司。

【辅导特长】
王老师能根据企业培训需求，或企业现状识别企业培训需求，并根据企业特点量身定做，专门策划针对性强的培训课程，从而提高培训的效果。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与是王老师的一般授课风格。

【部分课程列表】
全面生产管理TPM、5S（6S）活动（打造完美的现场）、精益生产（TPS革新训练营）、TWI（一线班组长训练营）、管理体系方面、建立高效的教育培训体系。

【授课形式】
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

本课程名称： TPM—全面生产管理活动

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