你的位置: 首页 > 公开课首页 > 语言 > 课程详情

details

PPT完善管理报告的思路与结构

暂无评价   
  • 开课时间:2013/09/05 09:00 已结束
  • 结束时间:2013/09/06 17:00
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 刘先生
  • 课程编号:224543
  • 课程分类:语言
  •  
  • 收藏 人气:423
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
2800
你还可以: 收藏

培训受众:

各部门主管、工程师、商务合作部、对外联络部等需要向客户做演示,向上级做汇报的职业经理人

课程收益:

不同管理报告的内容主体结构应该是什么;
做管理报告前的思路是什么?思路决定出路;
15分钟内将WORD文件转化为PPT管理报告的快速方法;
PowerPoint管理报告的思路和一般演示文件的篇章结构;
创造一个有影响力的直观画面的基本要素:说什么,为什么说,怎样说;
怎样用不同的图标形式表达管理思想传递管理信息:圆形图表、条形图表、柱状图表、线形图表、圆点图表、雷达图表、矩阵图、二维分析、鱼刺图、MECE图、流程图、组织架构图、甘特图、照片;
图表使用准则和在EXCEL中制作编辑图标;
如何选择字体、色彩、合适的图表标题等;
如何使用动画、链接、图画;
如何使用POWERPOINT所带的版式和模板。

课程大纲

课程大纲:
模块一:实际案例分析
为何博士的报告让人疑惑?--思维与表达的关系。
总经理为何没有说服董事会?--报告中常见的问题。
咨询公司如何让管理层清醒地认识存在的问题?--结构的威力。
市场原来是这样的---世界顶级市场调研公司如何堆砌市场数据。
所有问题的所在
修正的效果

模块二:解决问题步骤
基本操作概述(略)
管理报告的结构
三大类画面的区分
文字画面的原则
图表准则
5种图表样式的对比关系类型
图表应用的五个步骤
 目标——主题——对比关系——数据——图表
12种图表问题的解决方案
视觉比喻问题解决方案
概念性主题的表达方式
 由谁
 在哪里
 做什么
画面设计的三个要素
用PPT表达思想
 管理结构
 工作流程
 业绩趋势和分析
 竞争对手的对比
PPT与EXCEL的链接使用技巧

模块三:文本图标应用
概念性图表的介绍
标题与图形的结合问题
组织架构图的另一种简便方式
流程图的编制
概念图形的应用
结构图形的应用
图形工具箱的应用

模块四: 数据关系与图形关系
成分对比关系与图形
项类对比关系与图形
时间序列对比关系与图形
频率分布对比关系与图形
相关性对比关系与图形

模块五:报告结构
对比案例演示
报告结构剖析
模版应用
顶级咨询公司报告欣赏分析

模块六:实战演练
如果您愿意,可以在参加公开课前一周,提供一份您自己制作的较满意的PPT,我们会请讲师对您的PPT点评并提出改进建议.
如果您目前正在为制作管理报告烦恼,也可以将具体问题发送给我们,我们会请讲师单独为您指导!

培训师介绍

杨云老师
上市公司董事
某品牌服饰企业董事长
中日合资食品公司总经理
上海市品牌授权企业协会秘书长
战派流程管理、企业运营管理专家;
现代派综合运用数据管理指导决策工作的典范;
聚焦管理数据量化分析,提升运营管理效率,提高流程改善质量;
具有实战的标准化管理经验、流程优化经验、内部顾问经验。

背景介绍:
1. 职场经验:
6年海外生活工作经验、5年外企工作经验、15年企业高管管理经验,目前自己运营一家合资实业公司。
对制造业、零售、快消、文化产业熟悉;又具有十年各行业丰富的培训经验,授课超过五百天,培训企业过千家。
曾担任澳大利亚 BEVERLY HILLS教会学校中文教师;澳大利亚 Classique Furniture Pty. Ltd. Australia 上海办事处首席代表;宝隆洋行英特尔乳品有限公司行政主管;国内某著名集团企业总裁办公室行政经理;上海国内某著名集团企业集团人力资源总监助理,企业标准化部长;国内某著名集团企业集团文化传播公司常务副总经理;国内某著名集团企业集团乳业股份公司总经理;国内某著名上市集团公司董事;现任某品牌服饰企业董事长;中日合资食品公司总经理;上海市品牌授权企业协会秘书长等。
85年中国第一批程序开发员,主持实施SAP,用友等ERP软件,以顾问式、项目式管理方式,帮任职企业解决众多实际管理问题。

2. 学历及教育背景:
上海师范大学 理论物理系 学士
澳大利亚悉尼大学 教育系 访问学者
上海交通大学 管理学院 MBA
美国西海岸大学 工商管理博士 DBA

本课程名称: PPT完善管理报告的思路与结构

查看更多:语言公开课

PPT完善管理报告的思路与结构 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%