5S推行实战训练（08年1月23号）

企业生产副总、生产经理、主管、5S推进负责人、5S小组成员、班组长等

现场是一个制造型企业的“脸面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。5S的有效实行，不仅提升现场管理水
平，改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑，本课程将为您打开５S的大门，提
升对5S的认识，同时提供大量推行的经验、方法和实用工具，具体收获如下：
?了解5S在管理系统中的作用
?了解5S的内涵和重要意义
?了解5S活动中每个S的具体内容
?掌握推行5S活动的步骤
?掌握推行5S活动的有效工具
?如何激发员工想法，持续推进5S

5S推行实战训练
5S Practice Workshop
时间地点：2008年01月23日 上海
培训费用：880元/人（含培训费、资料费、午餐、培训证书等）
培训对象：企业生产副总、生产经理、主管、5S推进负责人、5S小组成员、班组长等

课程背景
现场是一个制造型企业的“脸面”，也是一个企业管理水平高低的集中体现。5S的有效实行，不仅提升现场管理水
平，改变企业和人员的素质。假如您的企业将全面推行5S或在推行中遇到困惑，本课程将为您打开５S的大门，提
升对5S的认识，同时提供大量推行的经验、方法和实用工具，具体收获如下：
?了解5S在管理系统中的作用
?了解5S的内涵和重要意义
?了解5S活动中每个S的具体内容
?掌握推行5S活动的步骤
?掌握推行5S活动的有效工具
?如何激发员工想法，持续推进5S

课程大纲
第一模块 现场管理与5S概念
一、现场管理基本概念
?为什么需要现场管理：生产价值流分析
?QSP策略：质量提升、成本控制和优化流程
?寻找流程中的浪费
?现场管理体系
?5S在管理系统中的作用
二、5S基本概念
? 5S活动的发展
? 5S活动的内涵及应有姿态
? 5S活动的意义
三、5S活动的实施
?整理：消除浪费
?整顿：提高效率
?清扫：循序渐进
?清洁：坚持到底
?素养：养成习惯
第二模块 如何推进5S
一、5S的推进
?5S活动的管理――SDCA与PDCA原则
?工具评价，了解企业5S现状
?5S推行计划与推进委员会
?如何围绕QCD确定5S活动的评价目标
?召开5S导入大会
三、阶段推进法与工具介绍
?整理的推进方法与实用工具
?预防5S――5Why法
?5S实施的原则和员工为什么做（不做）5S？
?推行5S活动的障碍
?克服消极因素的方法
二、推进过程
?推行5S活动的前提
― 整理前准备
― 整理现场评估的眼光和工具
― 整理对象的区分标准及整理基准的制作
― 不要品一览
? 2S整顿的推进方法与实用工具
― 划线标准
― 初期整顿的检查工具
― 目视整顿的检查要点
? 3S清扫的推进方法与实用工具
― 清扫推进流程及重点
― 清扫责任区、责任人及计划的编制
― 日常清扫的检查方法
? 4S清洁的推进方法与实用工具
? 5S素养的推进方法与实用工具
― “一目了然”的评价方式
― 评比和宣传
? 员工参与和持续推进
― OPL(ONE POINT LESSON)活动的开展
― 活动板活动的开展
― 小组碰头会的开展


讲师介绍――王嵬威先生
设备工程与管理专业工学士。曾任某中英合资陶瓷企业科长、5S/TPM推进事务局局长、
流程改善项目负责人；某风力发电设备有限公司副总经理；专业的5S/TPM项目推进顾问。
专长领域
曾接受过日本工厂管理专业顾问的系统培训，为期2年。善于发现现场的细节问题，并提出合理的改善方向。拥
有丰富的一线工作和工厂管理经验，具有扎实的5S、TPM理论基础，熟悉5S、TPM的全部推进过程。
授课风格
课堂讲解与现场实战相结合，善于针对企业自身实际特点，展开现场教育；要求高，能使学员达到即学即用
的目的；深知企业人工作之需求，结合其教学功底，使其培训课程内容深入浅出；善于运用互动的授课方式，
幽默的语言，提高学员的积极性，结合案例营造课堂的参与性，受到学员与企业的一致好评。
辅导特点
深入企业实际，了解各层工厂管理与现场操作的状况；建立目标导向式的指标评价体系，并围绕企业关注指标
提供项目建议，并展开现场活动；具有很强的企业项目推动能力，帮助企业解决推进过程中实际问题。

讲师介绍――王嵬威先生
高级讲师，设备工程与管理专业工学士。曾任某中英合资陶瓷企业科长、5S/TPM推进事务局局长、
流程改善项目负责人；某风力发电设备有限公司副总经理；专业的5S/TPM项目推进顾问。
专长领域
曾接受过日本工厂管理专业顾问的系统培训，为期2年。善于发现现场的细节问题，并提出合理的改善方向。拥
有丰富的一线工作和工厂管理经验，具有扎实的5S、TPM理论基础，熟悉5S、TPM的全部推进过程。
授课风格
课堂讲解与现场实战相结合，善于针对企业自身实际特点，展开现场教育；要求高，能使学员达到即学即用
的目的；深知企业人工作之需求，结合其教学功底，使其培训课程内容深入浅出；善于运用互动的授课方式，
幽默的语言，提高学员的积极性，结合案例营造课堂的参与性，受到学员与企业的一致好评。
辅导特点
深入企业实际，了解各层工厂管理与现场操作的状况；建立目标导向式的指标评价体系，并围绕企业关注指标
提供项目建议，并展开现场活动；具有很强的企业项目推动能力，帮助企业解决推进过程中实际问题。