你的位置: 首页 > 公开课首页 > 生产管理 > 课程详情

details

IE 工业工程

质量保证
暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
860
你还可以: 收藏

培训受众:

生产/工程/质量/物料部门等中层经理,工业工程师和其他骨干员工等。

课程收益:

当人们对丰田生产方式顶礼膜拜的时候,丰田人说“所谓丰田生产方式,就是把工业工程运用到极致”。
通过分析,你会发现我们在用不到40%的工作时间,甚至不到10%的工作时间在给客户做增值服务,其他的时间可能是无效的或者被浪费。而中国的劳动生产力只有美国1/25,日本的1/26,也决不是简单的自动化程度高所能解释的。生产效率持续提高,对企业持续经营有着重要意义
本课程向您展示工业工程为什么可以解决企业生产环节的效率问题!
本课程通过讲解现代IE技术 - 如何利用瓶颈管理、流程分析、动作分析以及生产线平衡等工具,发现和消除产品生产过程中的全部浪费与不合理之处,从而提高劳动生产率。

课程大纲

第一部分:持续改善的思想 - 不断消除浪费
?走进现场,否定现状
?增值管理
?寻找浪费

第二部分:提升生产效率的方法
?瓶颈管理
?? 瓶颈是客观存在的,必须而且可以管理
?如何发现和识别瓶颈
?? 消除瓶颈的五个步骤
?识别,最大化,服从,突破,前进
?? 瓶颈管理的运用
?装配线,机加工
?? 瓶颈管理的误区
?库存能解决瓶颈吗?
?流程分析
?? 概述
?定义,意义,分类,图示
?改善步骤
?? 工艺流程分析
?工艺流程形式,5W1H方法,ECRS原则,分析检查表
?? 作业流程分析
案例解析
?? 联合作业流程分析
?目的与用途
?人-机作业分析
?共同作业分析
?动作分析
?? 动作分析简介
?? 动作经济原则
?? 作业改善
?生产线平衡
? ? 概述
?定义,意义,衡量标准
?? 生产线平衡基本原则
?改善,分解,合并,拆解,重排,布局改进
?? 生产线平衡步骤
?测量各工序实际作业时间
?制作流水作业表
?标出并计算各工序损失时间
?评估当前生产线平衡效率
?分析和改进,选择合适的改善方案
?改善方案实施
?绘制新的平衡图,评估改进效果
?发现新的改进机会
?? 生产线平衡最新观点
?流水线与接力赛
?节拍与鼓点
?人闲与闲人
?观察与视察
?多能工与螺丝钉
?? 单元生产方式
?U型布局
?少人化
?快速换线
第三部分:现场实践(或模拟游戏)

授课讲师:
毛永奇老师

相关背景:
大知管理咨询高级培训师
上海市注册咨询顾问
美国国际训练协会(AITA) 认证的国际职业培训师
某著名外资企业生产总监

毛永奇老师是一位从制造业成长起来生产管理流程高级顾问,曾服务于国有企业、台资、欧美以及世界五百强等不同文化背景的企业,历任生产经理,生产总监、设备经理和营运优化经理等职,擅长培训领域为“生产管理”;曾在国外某大型制造企业任职生产经理、总监多年,回国后一直为许多企业进行过生产管理、企业运作流程的设计与改善咨询。毛永奇老师的课程富有激情,能将他的活力感染他人,使得课程十分活跃!

授课特色:
☆ 实务丰富,充分分享个人专业经历;
☆ 鼓动性强,充分调动个人积极参与课程;
☆ 善于把握和处理实际问题;积极有效的反馈与指导;

可授课程:
《生产经理管理手册》
《新任主管的4把金钥匙》
《TWI一线主管技能提升》
《QC七大手法》
《生产现场浪费分析与改善》
《TPM全员生产维护管理》
《一线员工执行力》
《职业生涯规划》

曾服务企业:
艾利(中国)公司、瑞利国际公司、康宁通讯器材(上海)公司、上海索广映像有限公司、杭州娃哈哈集团、上海嘉阳通信科技、上海现代建筑设计(集团)公司、上海航空公司、爱立信科技有限公司、重庆庆佳电子有限公司、东风汽车、松江富士电气化学有限公司、上海医药股份公司、太仓电威光电有限公司、联华超市股份有限公司、上海电气集团、上海华虹NEC电子有限公司、浙江八方电信有限公司、顺驰中国控股有限公司、复地(集团)股份有限公司、上海医药集团、法国圣戈班(广汉)陶粒有限公司、上海三菱电梯有限公司、法国雷迪埃电子上海有限公司、台湾优胜电子上海有限公司……

培训师介绍

毛永奇老师是一位从制造业成长起来生产管理流程高级顾问,曾服务于国有企业、台资、欧美以及世界五百强等不同文化背景的企业,历任生产经理,生产总监、设备经理和营运优化经理等职,擅长培训领域为“生产管理”;曾在国外某大型制造企业任职生产经理、总监多年,回国后一直为许多企业进行过生产管理、企业运作流程的设计与改善咨询。毛永奇老师的课程富有激情,能将他的活力感染他人,使得课程十分活跃!

本课程名称: IE 工业工程

查看更多:生产管理公开课

相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%