因势利导的影响术（情境领导，领导力，辅导技巧）_公开课

课程收益:

课程目标
整合领导他人的综合技能，建立一套以人为本且行之有效的工作方法
面对互联网时代的挑战，如何在企业管理中有效的使用非权威影响力
深入理解人们是如何被影响的，从而因势利导，以提高下属的生产力
根据情境，因人而异、因事而异、审时度势地改变自己，取得下属的认同与承诺
以全新的权威测评，了解人的不同个性特质，进一步加强同事间的理解与沟通
认识辅导的价值和意义，明确企业教练的角色与方法，通过他人倍增生产力

课程大纲

一．组织的结构
 领导过程的三个要素
 情境分析
 组织的本原与结构

二．对影响力的解读
 什么是影响力
 培育非权威影响力的紧迫性
 组织中的影响力 - 柯恩-布拉德福特模型
 职场上的常见的等价物

三．领导力与权力基础
 管理与领导的区别
 实施影响力的过程
 从管控到影响
 民主的与专制的领导
 领导权力 - 职位权力与人格权力
 权利基础 - 你的潜在影响力来自于哪里
 专家权/人脉权/威望权
 法定权/奖赏权/信息权/强制权
 管理者的三种核心能力
 分析岗位职责和工作内容
 工作界定
 施加影响的前提

四．下属准备状态与行为诊断
 下属的行为特征
 准备度
 案例分析：经理如何处理面临的情境
 下属准备状态
 判断下属的准备度
 确立下属准备度
 四种准备度详解
 评估承担某项任务的员工状态

五．领导行为与领导风格
 领导理论的学说
 领导的特质论
 领导的行为伦
 领导的情境论
 领导行为
 态度与行为
 工作行为与关系行为
 情境领导模型 - 领导者的行为
 领导风格
 四种领导风格详解
 课堂作业反馈

六．MPTI个性测试
 MPTI个性测试的意义
 MPTI个性类型报告详解
 四种两分法
 你的整体类型报告
 应用区域

七．辅导及辅导的具体步骤
 什么是辅导
 辅导的定义和种类
 教练VS经理
 塑造良好的辅导环境
 教练工作与情商
 塑造信任和辅导环境
 辅导的具体步骤与技巧（GROW辅导模式）
 目标锁定—G的步骤和要点
 现状分析—R的步骤和要点
 方式选择—O的步骤和要点
 意愿巩固—W的步骤和要点
 周哈里窗在辅导中的运用
 如何给予有效的反馈和认可

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