突破培训工作瓶颈培训

企业大学培训负责人员
培训主管
培训负责人
人力资源总监等

【培训费用】2580元/人，来一赠一（包括资料费、午餐及上下午茶点等）

【课程背景】
企业培训工作是组织发展的基石，承担着推动组织成长的责任，可作为企业培训工作者却总是面临很多的困惑，在理想与现实之间不断徘徊。
1. 企业培训操作的关键点是什么？
2. 培训体系到底是什么？
3. 该用什么样的思维模式来对待培训工作？
4. 如何获得领导的支持？
5. 如何鉴别外聘培训师？
6. 如何做好培训现场组织？
7. 究竟用那种培训需求调查方法才有效？
为解答这些疑惑――我们全面解析企业培训管理工作中思维模式＋实战方法。
1. 详细解析实战方法，简洁实效，学了就能用；
2. 两天学习，一次开放式交流，内容全面覆盖培训工作的热点+难点；
3. 最新加入：“年度培训计划制定案例详解”、“写好年度培训工作总结报告”，让您在2011年完美收官；
4. 可就本企业培训工作中的挑战与刘勇老师当面交流；
5. 本次参训学员可以获赠1.1G“人力资源百宝箱”资料；
时间
企业培训工作是什么？
1. 四个方向看企业培训工作
老板如何看培训
HRM如何看培训
学员如何看培训
培训操作人员如何看培训
2. 两个方向看企业培训工作挑战
培训工作的挑战
参训人员心态的挑战
培训工作整体分析
3. 培训工作者的理念与操作思路
培训工作者的五个基本理念
培训工作的三种思路
培训操作的三个关键点
培训工作的思维模式
1. 思维模式趣味演练
2. 思维模式讲解、总结
3. 在实战案例运用练习
培训管理工作管什么？
1. 成功教学活动分析
鱼骨图分析教学活动
培训活动动态分析
培训期望值探讨
2. 培训需求调查的四种方法
菜单式需求调查
判断式需求调查
访问式需求调查
混合式需求调查
培训需综合分析
3. 管理内容
培训管理的维度
确定核心内容
课程体系操作要点
参训人员心理状态
现有资源的合理使用
年度培训预算制定的核心点
不同阶段企业培训工作重点
突破培训工作的十道难关
1. 企业培训学校建设
企业培训学校建设的三种方式
从培训部门向企业学校转变
企业培训学校建设的四个关键
某集团企业培训学校建设实例讲解
2. 如何鉴别外聘培训师
鉴别外聘培训师的46项评分表
评分表实战说明
培训师风格判断（视频案例）
3. 培训课程采购
培训课程采购的五个要点
实战案例讲解
4. 如何获得管理层支持
获得管理层支持的六点建议
实战案例详解
5. 如何创造性满足企业培训需求
创造性满足企业培训需求的五个要点
扬鞭计划案例讲解
6. 培训评估方式实际运用
培训四级评估简要介绍
目标评估法讲解
案例分析
7. 培训工作的激励与考核
培训师的三种激励方式
学员的四种激励方式
培训中的三种考核方式
8. 训后活动开展
训后活动的四个方案
详细操作说明及案例讲解
9. 员工职业生涯的培训支持体系
员工职业生涯的培训支持体系的四个要点
某集团员工职业生涯支持体系案例
胜任力模型中培训中运用
某知名集团员工生涯规划案例
10. 内部培训师队伍建设
企业培训变化曲线图
内部培训师成长路径
内部培训师的5个致胜点
内部课程的火车轨道式设计模式
内部培训师评价实例
5
培训现场组织
1. 如何进行现场准备
培训现场组织口诀
现场组织对比案例
培训组织人员角色认知
会场布置
2. 训前沟通
三个方向的训前沟通
工作难点讲解
3. 培训现场控制
培训现场控制的三个方向
现场控制失误案例讲解
现场控制成功案例讲解
4. 培训工作总结
培训工作总结的七个要点和一个提示
某集团在工业培训工作总结实例讲解
企业工作热点分享
1. 年度培训计划制定（案例详解）
2. 写好年度培训工作总结
3. 企业培训规划要素
中国企业的六个突围
培训规划的四个要点
学习型组织塑造的三个步骤
课程回顾
1. 课程回顾
三个终极问题研讨

刘勇
国家高级企业培训师；
中国新锐培训师百强；
TTT授权导师
背景资料2000年进入保险集团从事销售、明星营销员；；三年后成为保险集团大区级培训师；2005-2010，000650仁和药业集团培训经理，主管集团培训工作及企业培训学校，在企业高速发展时成功搭建集团培训体系；从事专业培训管理十一年；国家高级企业培训师；中国新锐培训师百强；TTT授权导师；刘勇老师为数十家企业集团提供过培训领域咨询顾问服务，依据企业实际情况为不同类型、不同规模企业提出切实可行的培训管理方案，被客户赞誉为：“能读懂企业的培训师”刘勇老师原创的《突破培训工作瓶颈》课程是中国唯一全景式培训管理专业课程，课程注重培训学员的自主思维能力，对企业培训管理中的各种挑战提供实战方法，学员满意率从未低于90%。
授课风格
主讲培训课程刘老师主讲培训课程：?突破培训工作瓶颈?企业内部培训师实效训练?管理技能精进系列课程授课风格简洁、实用，注重培养学员自主思维、判断能力，授课中擅长使用：案例分析、互动演练、视频观摩等互动式教学形式。课程在务实中体现生动，案例解析一针见血，具体方法有的放矢，课程内容贴近实际工作，具备极强的针对性和实操性。