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本课程名称： 思维创新与解决问题
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课程收益:
认识创造性本质及管理中创造性解决问题实质，明确创新解决问题的过程及其模式；
训练全脑思维，善于清晰分析问题，减少交互作用中的对抗性和判断性思考，抓住问题实质，在问题中发现机会；
学习几个有效的创新思考工具，练习如何使用这些工具，使我们开始习惯用不同的方法改进我们决策的质量，帮助我们改进思考的习惯。
课程特点：
本课程不在于知识点的堆积和信息量的充分，而在于简单实用的方法的练习和思维有效性的启发。
课程里所提到的方法指的是“大脑工作的方法”，而不是固定模式似的公式。这些方法都需要我们有意识地练习才能获得很好的体会和经验。
课程大纲
第一单元 思考是为了明天的行动
左脑与右脑
理性思考与感性思考
决策思考的三段式
失败的思考者常犯的错误
第二单元 建立思考的逻辑步骤
思考问题需要步骤吗？
如何建立思考的步骤
狂问+整理的方法
第三单元 提高思考质量的四项基本技术
管理关注点
横向思考的练习（发挥右脑的潜力）
纵向思考的练习（发挥逻辑思维的潜力）
落地式思考的练习（纵向思考和横向思考的特殊应用）
思考技术在实战中的应用练习
第二部分 思维创新
第四单元 管理者思维创新的障碍
管理者创新的障碍：
心理障碍、 认知障碍 、 行为障碍
管理者创新的三项基本任务：
系统的创新、方法的创新、 习惯的创新
第五单元 创新三部曲之一：焦点
确定范围与主题
通过质疑寻找主题的方法
主题的分解与焦点
① 切西瓜的方法、 ② 三三制
第六单元 创新三部曲之二：获得
如果你逻辑思维能力很强：想想“还有什么？”和“为什么不……呢？”
① 换一条路 ② 逆向思考
如果你感觉自己总是被框在一个圈圈里：想想“……？”
① 问自己三个问题：X,Y,Z ② 从高处看下来
让思维解放的练习：PO
第七单元 创新三部曲之三：实现
第一问：做不做？
第二问：怎样做效果最好？
第三问：有什么需要注意之处？
第四问：计划完善吗？
第五问：是不是预想的结果？
第三部分 解决问题
第八单元 创新来自于不断地解决问题和接受挑战
解决问题中的“问题”指的是什么？
解决我们工作中的问题时需要打破什么障碍？
将想法变为可行的方案---解决问题的步骤
结束语 思维的有效性取决于严肃的自我训练
培训师介绍
【工作经验】
在十余年的企业管理实践中，先后在美国、新加坡、台湾、香港、中国大陆等多家跨国公司中担任高级职务，拥有丰富的管理经验。作为资深的培训师, 王老师先后为多家跨国公司和国内企业主讲管理及专业技能培训的内训及公开课程，主题包括：企业中高层管理、创新思维、解决问题与决策、谈判技巧、压力管理等课程。
【曾服务企业】
诺基亚、爱立信、ABB、IBM、施耐德电气、艾默生、通用电气、飞利浦、博世、欧姆龙、伊莱克斯、柯达公司、卡特彼勒、阿托菲纳、福斯、礼来化工、费森尤斯、吉百利、八喜冰淇淋、百威、可口可乐、威斯汀大酒店、星期五餐厅、沃尔玛、新闻集团、英国使馆、加拿大使馆、澳大利亚使馆、加拿大航空、空中客车、德尔福汽车系统、柳工集团、联想、 北大方正、清华同方、中国移动通信、中国联通、大通证券、平安保险、SOHO现代城、搜狐等。
【课程特点】
王老师认为管理是一门综合学问，因此管理人员必须拥有综合的知识以及综合使用知识的能力。所以在培训的过程中，王老师着力提高学员对知识综合使用的能力，更多的启发学员使用已有的知识产生新的知识。使学员在实践中，掌握解决问题的方法！
【培训风格】
王老师风趣幽默，既有西方风格，又有中国特点；既强调学员的参与，又突出指导和提升；既注重案例分析，又不失理论启发；尤其是他以丰富的管理经验和背景知识，将培训与学员的实际工作紧密结合，营造出启发性、应用性强烈的学习气氛，获得学员的广泛好评。
本课程名称： 思维创新与解决问题
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