从技术走向管理

1、技术副总、总工程师、技术经理
2、研发总监、研发项目经理
3、其他具有一定管理职责的专业人员

通过本课程您将学习到
1、掌握管理的计划、组织、人事、领导、控制五个职能，具备相关技能；
2、养成技术经理必备的五大好习惯；
3、掌握技术经理必备的四大基本功 ；
4、掌控自我控制和组织绩效的控制；
5、关注组织的整体贡献，作为管理者要以全局眼光关注自己工作对组织整体的贡献；
6、拥有系统思维，企业组织牵一发而动全身，拥有系统思维考虑事物更加全面科学

为什么学习本课程
技术以严谨求进，管理以艺术求精。从技术工程师到管理领头人，这是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅！本课程以帮助管理者“突破管理瓶颈”为核心，以“全面、易懂、实用”为原则，讲授管理者应掌握的基本管理理念和方法，为学员提供关于如何处理实际工作的操作性建议，就管理者的角色定位、基本职责进行探讨和分析，引导您迅速踏上从技术能手到管理精英的转变之路。


课程提纲
第一讲 管理透视：理想管理者的特质
企业期望的管理者
― 系统的思维能力着眼于组织全局发展的眼光与视野
― 熟练运用各种管理能力
― 有实践的能力
案例:跨国综合集团维珍的快速成长之道
管理的五项职能
― 计划
― 组织
― 人事
― 领导
― 控制
案例:技术主导企业英特尔的管理之道
第二讲 管理者应该掌握的四项基本功与绩效管理
管理者四项基本功
1.管理者的四项基本功之如何做工作计划
2.管理者的四项基本功之如何进行分工分配
3.管理者的四项基本功之如何修炼领导能力
4.管理者的四项基本功之如何进行工作控制
研发团队的绩效管理
1. 如何定义研发团队绩效指标
2. 如何量化与定义成果
3. 如何进行绩效跟进
4. 如何进行绩效沟通与改进
第三讲 管理者的领导力
管理者的领导力认知
― 如何履行在上级处的管理职能
― 如何发挥与下级的领导职能
― 中层领导要学会先承上再启下,保持战略执行
领导者解决问题的态度与能力
― 提出问题的不是合格经理,解决问题的才是;
― 获得领导力的关键---解决问题
― 面对问题的态度---积极主动
― 职业经理解决问题的六步骤
― 领导者要创造性解决问题
管理者要成为一名“教练”
― 行为演变的过程
― 培育下属的PDCA
― 教练的步骤
案例:国际公司的长板凳人才培养计划
第四讲 控制能力：自我控制及组织绩效的控制
组织绩效：管理的目的
― 业务的标准是什么？
― 工作的流程是什么？
― 管理者如何实施干预？
案例:戴尔电脑流程化与标准化
时间管理：时间是组织最稀缺的战略资源
― 时间的资源特性
― 科学管理时间的方法
― 现场练习：一天时间安排
良好习惯：自律是良好管理者的标签
― 习惯的价值
― 21天养成好习惯
案例:麦当劳与GE的走动式管理
情商管理---管理者的情绪与关系管理
― 情商对组织绩效的影响
― 管理者的情商
案例: 迪士尼的员工情商管理
第五讲 管理者须具备的个人习惯
1、个人习惯――关注结果
2、个人习惯――眼观大图
3、传统思维的缺点
4、个人习惯――紧扣要事
案例:跨国公司西门子对待习惯的重视
第六讲 管理者须具备的团队习惯
1、团队习惯――发展优势
2、发展团队优势的技巧
3、团队习惯――集思广益
4、五种行为交往模式
5、面对差异的方法
6、集思广益的工具
7、团队习惯――创造信任
8、组织信任的关键要素
案例:GE公司的群策群力策略
第七讲 管理者的团队建设能力
管理者建设团队能力
― 团队的发展阶段
― 什么是团队冲突
― 冲突的起因
― 解决冲突的策略
案例:微软董事长如何建设团队与面对冲突

张耀升：
人才战略、领导力专家、情商研究专家，精通NLP,NAC神经链调整术，曾经培训辅导过许多行业品牌公司，促使人们快速成长改变，获得极大反响与绩效提升；帮助很多人解决情绪控制、领导与激励、沟通、时间管理与人际关系等问题。参与不同类型企业集团的战略、人力咨询。担任过几十家企业的顾问。曾受邀为各种类型的企业、知名学府、地方政府部门做过多次大型演讲及授课，在全国各地举办大型多种主题研讨会。亲自从事企业经营、营销实践及教育训练工作达十年之久，实践经验丰富，是数位销售冠军及卓越领导的缔造者。