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建立以需求为导向的量化培训管理体系

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  • 课程时间:2007/04/21 11:17 至 2007/04/22 11:17 已结束
  • 开课地点:上海市
  • 授课讲师: 梁萍
  • 课程编号:12002
  • 课程分类:领导力培训发展
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培训受众:

专为:企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员开发和设计。

课程收益:

通过本课程2天的培训,您将能够:

 

在培训体系和规划方面:

1.       描述组成培训体系必须的要素  

在培训的运作管理方面:

1.       展示有效鉴定培训需求的方法及工具

2.       演示量化培训需求管理的初步技巧

3.       制定有效的培训预算(可选)

4.       制定培训规划及计划

5.       描述有效管理培训课程的方法和技巧


6.       建立并有效利用培训数据库,生成有效培训报表

7.       运用相关技巧,有效评估培训效果

8.       描述内部培训师管理的有效方法

9.       描述有效甄选外部培训师的方法和技巧

课程大纲

■培训时间:2007年4月21-22日 
■上课地点:深圳广深宾馆  
■主办单位:柏明顿管理咨询有限公司
■报名热线:Tel:   Fax: 
■咨询联络人:杨小姐 方小姐
■培训费用:2500元/人/两天(含教材、证书、午餐等)            
欢迎浏览公司网站:
课程大纲:
第一天 培训体系、规划和流程管理
1.课程简介
2.培训的作用及分类
3.建立有效的培训架构体系及运作流程。
4.培训的指导思想,方针和策略
5.培训管理体系的建立及其运作(培训课程的管理,人员的配置,教材管理,需求管理,设施管理,培训预算及预算控)
6.培训需求鉴定及其量化的方法和技巧
◆什么是静态需求和动态需求?静态和动态需求的管理有什么区别?
◆培训需求的量化管理,将需求进行量化,一切用数据说话!
7.鉴定培训需求练习
8.培训预算的制作
◆制定有效的培训目标
◆如何将有限的预算与培训需求及公司的目标及策略进行有机的联系。
◆哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
9.培训预算及计划的实施及控制
10.制作培训预算,培训规划及计划练习
11.练习点评,回顾总结
第二天 培训运作管理
1.制定培训规划及计划
◆中期发展规划
◆年度培训计划
◆月度培训计划
2.培训计划的三大类:形象工程型,政治运动型和系统建设型
3.培训课程的管理   4.实例分析
5.设计培训课程的关键
6.课程设计技巧及简易模板
7.实例分析
8.培训档案的建立及应用
9..培训评估
◆培训后如何跟进   ◆五级培训效果评估的方法
◆评估的前提-管好你的培训过程
◆各级评估实例演示   ◆提高培训的转化效率
10.培训管理软件简介
11.内部培训师队伍的建立和管理
12.如何甄选外部培训师?甄选外部培训师的主要标准和甄选技巧。
13.组织内培训氛围的营造
◆如何让高层管理者重视培训?
◆如何让中层管理者配合培训?
◆如何让员工愿意参加培训?
◆培训体系建立行动计划
14.回顾总结
【导师简介】许老师 柏明顿公司资深讲师,拥有十多年国外著名企业的培训及人力资源管理经验,先后任乐百氏(达能集团)全国培训经理(2005)、澳大利亚奇胜电器集团培训经理(2002-2004)、芬兰通力电梯有限公司培训经理(1997-2002)并兼任亚太培训经理,负责建立并完善了公司的培训及发展体系。2001年,作为通力公司在亚太区的培训经理,培训了通力在台湾,香港,马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系。许老师善于总结,将自己十多年的培训管理经验与现代管理理念相结合,独立开发了具有重大实用价值的“培训管理”软件,这是迄今为止世界上独一无二的一套培训管理软件,相信将对培训管理行业的发展产生深远影响。在经过数个外企使用后,客户均予以高度评价!  

本课程名称: 建立以需求为导向的量化培训管理体系

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