现代工业工程（IE）技术

推荐

IE工程师，精益制造工程师，工艺工程师，生产主管，生产经理，工程经理等

使学员实现从传统的生产管理，工程技术支持向现代的工业工程技术支持，精益生产管理模式的转变，帮助学员通过工艺及流程程序分析、操作分析、动作分析，改善工艺流程，提高人机协作效率，提高动作的经济性并使动作更加符合人因工程学，从而提高生产效率，并保护操作员工的身体健康；通过工厂布局及路径分析提高作业场地的利用率，减少无价值增值的移动。通过时间研究，工作抽样，预定动作时间标准来科学地制定标准工时及工作定额。通过生产线平衡来消除流水线作业中的瓶颈，缩短制程时间。

时间：6月17-18日

地点：天津

培训费用：2680元


课程大纲：
第一单元：工业工程概论
·工程的定义
·工业工程的作用和应用
·工业工程的发展
·工业工程的意识

第二单元：方法研究---程序分析
·工作研究的内容和步骤
·程序分析
--工艺程序分析
---工艺程序分析介绍
---案例: 产品生产工艺程序分析实例
---练习：用工艺程序分析的方法画出你所熟悉的工艺生产流程
--流程程序分析
---流程程序分析介绍
---案例: 某产品生产流程分析实例
*人型
*物料型
---练习：用流程程序分析的方法画出你所熟悉的工艺生产流程
--布置与路径程序分析
---布置与路径分析的意义
---几种Layout 布局类型
*基于流程的布局
*基于产品的布局
*固定式布局-大型设备的生产
*细胞式生产布局
*柔性制造生产布局
*混线式生产布局
---案例: 路径与布置分析.
---练习：用路径与布置程序分析的方法画出你所熟悉的产品生产流程布局
有关生产布局的视频.
·程序分析改善
--程序改善的原则
*ECRS原则
--程序分析技巧
*5W2H技巧
--程序改善的步骤
*程序改善的五大步骤

第三单元：方法研究---操作分析
·操作分析的定义
·操作分析
--人机配合操作
---人机配合操作分析图
---案例: 某产品测试的人机配合图
---练习：用人机配合操作分析的方法画出你所熟悉的产品生产人机配合图并分析人员与设备的利用效率及如何改善的方法
--联合操作
---联合操作分析的意义
---联合操作分析图
--双手操作分析
---双手操作分析的符合
---双手操作分析图

第四单元：方法研究---动作分析
·动作分析的意义
·动作分析
--细微动作分析
---动作分析沙布利克符号
---沙布利克动作分析案例
---动作经济性原则
---动作经济原则
---动作经济原则的制约因素
---动作改善的基本原则
案例: 用AVIX软件进行动作分析

第五单元：工作测量
·时间研究
--时间研究的方法
---马表测时法
---速度评比法
---宽放时间
---工作抽样
·预定动作时间标准（PTS）
--预定动作时间标准的方法
---模特排时法（MOD）
---方法时间衡量（MTM）
---工作因素（WF）
·标准工时的制定

第六单元：生产率改善与生产线平衡
·生产率改善
--IE 的追求-ABCDEF
--IE 改善的基础-3S
--IE 改善四原则
--IE 现场改善步骤
·生产线平衡
--生产线平衡的目的
--生产线平衡的几个因素
---节拍时间---TAKT Time
---网络活动图---AOV
---生产周期时间---CT
---理论工位数
--生产线平衡改善实例
---消除生产流程中的瓶颈
---在线作业转化为离线作业

第七单元：工业工程与精益生产的关系
·精益生产的定义及发展史
·精益生产的主要内容
·工业工程与精益生产的关系
--丰田生产模式Video

第八单元：应用IE与6 Sigma 的方法进行产能改进的成功实例：

张老师
教育及资格认证：
特聘高级讲师，东南大学硕士，高级工程师，并拥有一项国家专利局颁布的实用新型发明专利
讲师经历与专长：
张老师曾任多家著名外资企业工业工程部经理、生产质量经理以及工艺工程师等职务；曾赴瑞典总公司、欧美等多家分公司深造工业工程（IE）和精益生产方面的技术；在近二十年工作中，张老师积累了有丰富的工业工程（IE）技术、精益生产、精益价值流等方面的实践经验；并结合自己丰富的工业工程知识体系，精心设计并主讲的课程有：工业工程技术、全景式精益生产、精益价值流分析等精品课程。
培训客户与培训风格：
张老师曾培训过多家知名企业，其中有联合汽车电子、拉法基、阿法拉伐、上海庄臣、三得利、眼力健、华阳-科斯达、夏新股份、哈尔滨啤酒、东芝变压器公司、东风汽车、万家乐集团、西蒙电器、升德升电子、美的集团、吉斯特药业、北京空港配餐、北京博维航空设施、永康制药、盘山发电、宜宾纸业、渤海能克、浙江移动、京博农化、诺康医药、韩泰轮胎、升德升电子及其它多家知名企业。张老师具有丰富的授课经验，注重理论知识与丰富的生产实践案例相结合，通俗易懂，易于学员掌握知识要点，帮助学员将所学知识应用于企业的生产实践及项目改进。使科学知识真正转化为生产力。全程案例研习、角色演练、小组讨论、游戏感悟、头脑风暴、工作实务模拟并同时伴以咨询式培训等形式，引导学员参与，并注重其丰富的企业实践改进案例的分享，深得企业高层和学员的一致好评！