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培训受众:
课程收益:
课程大纲
中国经济的发展,县域经济发展是重中之重。我国2000多个县域单位经济发展不平衡,情况千差万别。如何运用政策优势和县域自身资源优势发展县域经济,优化产业结构与布局、全面提高资源配置效率,浙江县域经济的快速发展经验值得借鉴。浙江大学立足于浙江区域经济发展的实践,就县域经济中工业、农业、城镇化、招商引资、产业集群、优势发展等方面做了长期深入的研究,推出县(市)区域经济发展培训班。课程设计从学员的实际工作需要出发,既有理论性、实践性,又体现创新性的课程体系,通过课程中区域经济发展先进理念的传播,结合地区间文化的交流与差异冲突,寻找最适合自身的发展之路。
【核心课程简介】(可供选择):
科学发展观视角下推进产业转型的公共政策
浙江工业化道路启示
――从块状经济到产业集群
观念、思路、决策与地方经济发展
浙江民营经济发展模式与经验教训
区域经济发展创新
县域经济与新农村建设
社会发展中的以人为本与人文关怀
领导干部的工作智慧与人生目标
循环经济与持续发展
公共管理新视野
浙江区域经济的发展现状与成因分析
推进民营企业新飞跃,构筑浙江经济新优势
科学招商选资
县级政府与公共服务能力创新
政府公关与危机管理
工业化与城镇化协调发展
政府如何扶持中小企业发展
当前宏观经济发展趋势
【现场教学观摩】供选择(县域经济发展专题考察安排):
1、小商品大市场的发展模式,考察全世界最大的国际商贸城 1天
2、绍兴县区块经济与产业集群典范 1天
3、考察温州市、乐清县的民营企业发展经验 2天
4、海宁皮革城 、绍兴轻纺城 1天
【培训教材】
每门课程均有教师专门编印的教材或讲义资料,完善的学员学习手册
【培训方法】
课堂讲授、现场体验与学习参观、交流互动、专家点评相结合
【培训保障条件】
硬件:学校高级研修班专用的多媒体教室、校内各类标准的住宿标间
软件: 培训的组织管理 “热情服务 严格管理 严谨组织”
1、 每个班配备教学班主任与教务班主任各一名,分别负责培训班教学安排与学员日常生活;
2、 精心设置开学与结业典礼,统一思想,明确学员的培训目标,帮助学员做好学习心态的调整;
3、 教室开辟培训论坛,推动老师、学员之间的思想交流与碰撞;
4、 每门功课都有培训效果调查,了解学员的培训需求与培训效果,做好与老师、学员的沟通;
5、 每门功课都有训后思考题,推进培训效果的转化;
6、 每天评选优秀作业,对作业进行点评,并举行颁奖,结业时评优秀学员,树立开放、参与、交流、分享的学习氛围。
培训师介绍
本课程名称: 研修班
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