你的位置: 首页 > 公开课首页 > 领导力 > 课程详情

details

《塑造优秀管理者》2011年3月10-11日

暂无评价   
  • 开课时间:2011/03/10 09:00 已结束
  • 结束时间:2011/03/11 17:00
  • 开课地点:北京市
  • 授课讲师: 梁老师
  • 课程编号:105646
  • 课程分类:领导力
  •  
  • 收藏 人气:2452
你实际购买的价格
付款时最多可用270淘币抵扣270元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
淘课价格
3000
你还可以: 收藏

培训受众:

新任经理、主管、中层管理人员、重点培养的企业骨干、想进一步提升自己的管理人员。

课程收益:

1、明确管理者的角色和职责;
2、深入理解领导的管理魅力,快速提高下属的能力,更好的完成工作目标;
3、高效合理地安排自己的工作时间,学会对下属绩效管理的方法,正确指导下属工作;
4、良好的处理与上级、下属、部门之间的沟通协作关系,最大限度地发挥综合实力;
5、建设高绩效的管理团队、积极、高效、全力配合、发挥全部的团队潜力;
6、全面激励管理,让下属在工作中发挥更高的工作积极性和工作热情。

课程大纲

培训费用:3000元/人(含培训费、资料费、茶点、文具费等)

培训前言:
用领导者的人格魅力去影响他人、感化人,从而较好地履行领导职责,实行既定的管理目标,作为一个管理者能让每一位员工都从内心赞赏你的品格,你就是一个优秀的管理者。
要使中国企业管理卓有成效,管理者的管理之道,至关重要。一切从目标出发、一切保证目标的实现,即管理的实践中所涉及到的:确定目标、组织员工、沟通激励、业绩考核和培训辅导。



一.角色认知
1.经理扮演的角色
2.经理的能力
3.中层管理的基本职能
4.经理工作封格测定
5.管理者的角色转换

二.时间管理
1.浪费时间的主要因素
2.怎样处理和减少工作中的救火现象
3.时间管理与职业生涯发展的关系
4.时间管理的具体方法

三.如何建设高绩效团队
1.企业发展的阶段
2.高效团队的表现与特点
3.建设高效团队的步骤
4.组建高绩效团度的要素
5.团队合作训练
6.团队的成长阶段与不同的合作状态

四.工作目标管理
1.目标管理的作用和内容
2.企业在目标管理中遇到的问题
3.目标的SMART要素
4.目标的SMART练习
5.如何实施目标管理(MBO)

五.绩效管理---在职辅导
1.绩效管理系统
2.教练(COACHING)及要点
3.部属绩效的冰山全貌
4.当前在职辅导面临的问题
5.主管应扮演的4种辅导角色
6.辅导部属的四个步骤

六.工作沟通的正确方法
1.什么是沟通
2.沟通障碍与风险
3.单向与双向沟通
4.积极聆听的技巧
5.有效的发问技巧
6.回馈技巧
7.非语言沟通

七.如何与上级、下级有效沟通
1.如何与上级有效沟通
2.向上司请示汇报工作的程序要点
3.与上司和谐相处的问题
4.与上司沟通的层次
5.如何与下级有效沟通
6.领导从有效的发问开始
7.有效的赞扬与批评下属

八.有效激励
1.探寻激励的源头
2.动态激励的启发
3.有效激励的机理分析
4.日常激励的方法

九.授权管理
1.什么是授权?授权的好处?
2.常见授权不足与过渡授权原因与现象
3.有效授权的步骤
4.指引的类型与指引的方式技巧

培训师介绍

梁老师,芬兰ELCOTEQ电子有限公司亚太地区人力资源总监,毕业于北京市师范学院英语系,美国纽约州立大学布法罗商学院EMBA,具有多年跨国外服务经验,曾任美国舒布洛克公司人力资源总监、DHL中国全国人力资源经理、美国巴顿投资公司北京代表处首代助理、副首席代表、销售经理等职位。多年的运作实践,总结完善出一套灵活实用的管理体系,受多家外资公司的邀请实行培训得到完善和实施。成功将HAY/MERCER人力资源管理模式推行到所服务企业中;非常熟悉国内外先进的管理经验,并成功在企业运用;在所服务过的公司中将企业管理的基础平台全部搭建起来,并进一步细化、流程化。授课风格活泼、生动,擅长与学员之间的互动和沟通,多年的教学培训经验,丰富的信息和案例,丰富的现场问题解答,形成其独特的培训方法,给听课者留下深刻的印象。曾服务企业:中化总公司、橡果国际、江铃汽车总公司、松下中国、艾普生、畅捷软件、清华大学职业经理训练中心、石家庄制药集团公司、通用技术集团公司、浪潮集团、好丽友、全顺汽车、东风汽车、建龙钢铁、迁安钢铁、天山化工集团、通联科技、北京大学国际MBA班。擅长课程:《管理技能提升》、《高效团队建设》、《人力资源管理》等。

本课程名称: 《塑造优秀管理者》2011年3月10-11日

查看更多:领导力公开课

北京最新公开课 北京培训 中高层管理培训 管理培训 公开课 相关的最新课程
讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%