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本课程名称： 培训师进阶培训课程
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课程收益:
通过培训，帮助学员掌握作为一个讲师需要具备的基础知识和授课技巧，授课方面能够得到一定的提升，教材编写更加专业，效果评估能够更加量化。
课程大纲
第一部分 讲师授课技巧
1．大师风采展示
1）．余世维老师能够把负责的问题简单化
2）．他始终面带微笑对待他的学员
3）．他可以全身心的投入自己设置的角色
4）．大师演绎方式
2．授课技巧14大秘籍
1）．台上如何控制紧张
2）．给自己一个表达的形式
3）．让学员注意到你的存在―亮出自己
4）．控制全局
5）．无意注意到有意注意
6）．让学员注意到你的存在
7）．和学员进行目光交流
8）．提问改变课堂气氛
9）．应对刁难的学员
10）．应对突发事件
11）．如何区分演绎方式
12）．声音是你最好的工具
13）．全力提升你的演讲水平
14）．让培训手法提升你的靓课
第二部分．课程设计
1．什么是课程设计
2．课程设计的过程
3．课程设计成果
4．了解你的学员
5．课程设计的思路和方法
6．课程设计的五个基本点
7．事例操作部分
第三部分 培训效果评估
1．培训为何要进行效果评估
企业投入数以万计的费用给培训,当然需要求得汇报
2．企业常用评估手法介绍
1）．反应评估
2）．行为评估法
3）．结果评估
4）．绩效评估
5）．投入产出比评估
3．企业评估设计
第四部分 企业到底培训什么
1．为何需要培训
2．企业到底培训什么
3．培训对于企业，管理和个人的好处
第五部分讲师职业定位
1．中国培训发展现状
1）时间的发展
2）企业类型的发展
3）地域的发展
4）认知的发展过程
2．混乱的培训市场
1）洋课程中国用，水土不服
2）讲师是讲师，学员是学员，教材是教材，没有很好转换
3）明星崇拜心理
3．企业对培训的认知
1）企业都认识到了培训的重要性
2）企业认为培训就是“救火”
3）企业对培训期望过高，想立马见效
4）很多企业的培训都是零散的
5）崇拜外来和尚会念经
6）内部讲师没有做好很好的自我定位
4．企业讲师的定位
1）讲师就是老师，具有传道，授业，解惑职能
2）讲师就是为公司发展提供软件支持的人
第六部分 成人学习心理
1．成人学习的心理障碍
注意力不集中，无时间进行知识转换吸收等造成成人学习障碍
2．成人学习心理
1）．速成原则
2）．学用一致原则
3）．及时强化原则
4）．精选原则
5）．注重互动原则
6）．亮点刺激原则
7）．怀疑原则
第七部分 教材编写&PPT技巧
1．教材编写
1）．教材色彩搭配不合理
2）．教材表达手法不够生动
3）．教材逻辑结构不合理
4）．教材针对性不明确
5）．一个确认两个分析
6）．三分法原则
2.PPT技巧
1）．PPT制作基本要求
2）．PPT常见技巧
3）．常用快捷键介绍
4）．案例分享
5）．训练
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