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本课程名称： 全员职业化课程5：自我管理与工作创新
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培训受众:
课程收益:
――自觉管理绩效，提高工作业绩；
――主动求变
――处处多快好省，养成职业习惯。
课程大纲
自我管理与工作创新
课程意义与收获
所谓职业化的员工，就是训练有素的员工，就是把工作当作职业来对待，拥有职业资质、职业知识、职业技能和职业习惯的员工。从一定意义上讲，人是不能被管理的，最有效的管理是自己管理自己。职业化员工一个最明显的能力就是较高的自我管理与自动自发能力，他们时时刻刻用一个职业人士的标准要求自己、管理自己，遵守职业规范，恪守职业责任，扮演好职业角色，管理好自己的言行。在自我管理中实现职业价值，在自我超越中为企业做出贡献。
通过学习本课程，将力争使学员实现以下收获：
――学会时间管理，提升工作效率；
――自觉管理绩效，提高工作业绩；
――主动求变创新，持续追求卓越；
――处处多快好省，养成职业习惯。
课程对象：中高层管理者、基层部门经理、企业全体员工
课程时间：6课时（1天）
课程大纲
第一讲 工作时间管理
你的时间哪里去了
【互动练习】过去的一周
管理大师德鲁克的忠告
关于时间的分析
【案例研讨】为什么碌碌无为？
时间的四个象限
你是什么样的人
时间管理技巧1：大石块原理
时间管理技巧2：六点优先工作制
时间管理技巧3：太阳落山法则
时间管理技巧4：记录与改善
【互动练习】时间管理测试
第二讲 工作绩效管理
绩效是什么
绩效自我管理PDCA循环P：计划自己的工作
【案例研讨】制定目标的SMART原则
绩效自我管理PDCA循环D：执行中的控制
绩效自我管理PDCA循环C：定期评估与总结
【互动练习】职业人的标志：职业日志
绩效自我管理PDCA循环A：绩效问题的发现与改善
【案例研讨】OEC工作法
个人绩效管理的三大关键1：积极心态
个人绩效管理的三大关键2：五大时空
个人绩效管理的三大关键3：自我激励
第三讲 工作创新管理
关于创新的误区
【案例研讨】观光电梯的由来
走出定势思维的四大牢笼
【互动练习】连线与称重
发散思维创新法1：联想思维
发散思维创新法2：侧向思维
发散思维创新法3：逆向思维
发散思维创新法4：关联思维
发散思维创新法5：头脑风暴
【互动练习】发疯的学问
第四讲 工作习惯管理
习惯是什么
【互动练习】你习惯吗？
职业习惯1：结果总是多一点
【案例研讨】秦庭之哭
职业习惯2：效率总是快一点
【案例研讨】先后顺序与效率
职业习惯3：质量总是好一点
【案例研讨】日行一善
职业习惯4：成本总是省一点
【案例研讨】一枚硬币
职业成功的三大定律
课程总结：李嘉诚的四句忠告
培训师介绍
宋振杰老师是北京大学出版社金牌作者获得者，著有职业素质培训专著《黄金心态》、《自我管理——经理人九大能力训练》、《团队领导——九大核心能力塑造新型管理者》、《好员工是这样炼成的》、《第一步：新员工职业化六大关键》等。
由中华全国总工会宣传教育部总编，宋振杰老师撰写的《员工职业心态塑造（训练）》、《员工职业意识塑造（训练）》、《员工职业行为规范（通用读本）》、《员工职业竞争力》《员工岗位成才六大路径》、《员工岗位成才六大关键能力》等系列教材，经全国职工素质建设工程领导小组办公室审定，被指定为“十二五”全国职工素质建设工程培训教材，已于2012年8月由中国工人出版社出版发行。
宋振杰老师的《黄金心态》课程已经成为全国心态类培训经典课程，先后在全国40多个城市和200多家企业进行了公开课和内训讲授，直接受训人数3万余人。《黄金心态》一书自2007年由北京大学出版社出版发行以来，已连续印刷27次，销量超过了20万册，并于2009年出版了升级版。
近年来，宋振杰老师专注于职业素质方面的研究与培训，曾服务中国兵器工业集团、长虹集团、海信集团、美国应用材料（中国）公司、海立股份、黄金搭档、光明乳业、上海外高桥造船公司、新中源陶瓷集团、宝信软件、上海通用汽车、工商银行、农业银行、招商银行、上海银行、中国邮政储蓄银行、申银万国证券、国泰基金、永诚保险（总部）、信泰人寿（总部）、安徽交通投资集团、湖南出版集团、北京金隅集团、中国农业大学研究生院等500余家企业和单位，并在江苏、浙江、四川、安徽、山东、湖南、河南、河北、陕西等地举办公开课300余场次，受到欢迎和好评。
宋振杰老师的主要研究方向：现代企业管理与人力资源管理、职业素质胜任模型与全员职业素质提升、心理学与管理的结合与运用、国学文化与管理的结合与运用。宋振杰老师擅长主讲课程：企业中高层职业化素质训练、企业员工职业化素质训练等。
本课程名称： 全员职业化课程5：自我管理与工作创新
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