CBP-在动荡时期的领导力(Leadership in Trubulent Time)_内训课程

课程大纲

第一章：高效领导力简介

?? 领导力是什么？
?? 领袖的定义
?? 跟随者的定义
?? 高效的领导力
?? 技能，改善的才干和能力
?? 领袖的职责
?? 建立一个目标
?? 构建一个蓝图
?? 朝着达到目标而努力
?? 组建一个团结的团队
?? 辨别和预见团队的需要
?? 考量团队的成绩
?? 让团队成员成为主人
?? 激励团队成员
?? 领导力潜力
?? 所有人都能成为领袖
?? 环境造就领袖
?? 领袖的包容责任
?? 成为一个高效的领袖，你需要什么？
?? 明确目标
?? 培训
?? 跟随者
?? 领导力和管理
?? 领袖领导和管理

第二章：选择合适的领导风格

?? 领导力的渐变性
?? 当主要的目标都达到时会发生什么？
?? 情况可能会改变
?? 领导风格
?? 关系支持
?? 功能支持
?? 跟随者
?? 境遇领导力

第三章：建立一个远景和使命

?? 远景
?? 定义
?? 目的
?? 方向和目的地
?? 热情
?? 价值观
?? 指南和标准
?? 远景计划
?? 使命
?? 目标
?? 目的
?? 计划
?? 使命计划
?? 建立一个使命计划的指南
?? 沟通和远景
?? 建立一个清晰的远景
?? 远景文化

第四章：高效的决策

?? 高效的决策
?? 建立标准
?? 评判标准
?? 辨别和分析问题
?? 解决问题
?? 回顾问题解决
?? 执行

第五章：为领袖们团队建设

?? 团队建设
?? 群体和团队
?? 领导一队领袖
?? 团队领袖的责任
?? 使命，目标和目的
?? 团队成员挑选标准
?? 沟通团队成员责任
?? 遇见团队需要
?? 动机
?? 义务
?? 团队建设的优势
?? 责任
?? 主人翁精神
?? 权威性
?? 接受度
?? 团体接近成功和失败
?? 团队选择
?? 团队成员功能
?? 能力
?? 承诺
?? 确定培训需求
?? 多样性的优势
?? 大小
?? 团队沟通
?? 明确说明目标
?? 激励团队
?? 建立一个学习的环境――四要素
?? 关联
?? 自治
?? 安全
?? 归属
?? 教导团队
?? 教导的定义
?? 建立一个教导体系
?? 像一个领袖那样建立一个教导体系
?? 你想成为哪里的谁？
?? 为什么重要？
?? 你需要做什么才能成为一个高效的领袖？
?? 你在团队中么？
?? 保持在团队中，你需要改变什么？
?? 乐于支持
?? 保持

第六章：动机

?? 动机
?? 动机定义
?? 转化成为行动
?? 愿望和需求
?? 可奖励的成绩
?? 士气
?? 改善士气

培训师介绍

李亚平（DS培训大师、CBP管理师、SMI资深教练）师从国际职业咨询先驱，DSAP创始人伯纳德霍尔丹博士 (Dr. Bernard Haldane)和著名成功激励大师、美国国际成功激励机构（SMI）和美国国际家庭激励机构（FMI）创始人保罗迈尔博士（Dr. Paul J. Meyer），系统掌握了DSAP和SMI/FMI的精髓。
他提供咨询和训练的企业和组织包括了通用电气、西门子、IBM公司，东利、东阳、紫江集团、新长宁集团、华鹤集团、盖茨基金会和世界银行，以及在中国的几十所大学。

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