数字管理电脑模拟Marketplace-授权讲师TTT培训_内训课程

课程收益:

1、通过体验式的训练，将专业讲师的个人知识与企业经营电脑模拟软件联系起来，使讲师掌握运用标准化课件进行课程实施的能力；
2、对标准化的企业经营电脑模拟软件的全盘知识点具备整体性认识，使讲师具备将课程知识转化成实践的能力。
3、讲师将通过自己对课程学习效果的评估，提升从实际讲授中提炼教学方法以使自己的学员加速学习的能力。
4、讲师将通过对Marketplace软件企业经营电脑模拟课程，而得到教学相长的能力提升机会。

课程大纲

【课程大纲】

日期内容时间
(时)
第一天
上午 1. Marketplace讲师的角色定位
1) 培训、教育方式的进化
2) 电脑模拟与传统教育方式的区别
3) 讲师在Marketplace培训中扮演的角色
4) 优秀讲师必备的条件
5) 讲师的核心技能 2
2. Marketplace的网络运行方式
1) 全新的学习方式
2) 讲师专属的查看界面 0.5
3. Marketplace培训的原理和特点
1) Marketplace模拟的环境
2) 决策的内容及顺序 0.5
第一天
下午 4. 介绍季度1，季度1决策 1
5. 重要的知识点（1）
1) 领导力――团队运作
i. 如何组建团队
ii. 团队职能的分工
iii. 团队成员合作的方式 0.5
6. 介绍季度2，季度2决策 2
7. 重要的知识点（2）
1) 预测市场需求――客户价值分析；市场反映机制 1
第二天上午 8. Marketplace培训的原理和特点（续）
1) 标杆学习的方法
2) 评分的标准――BSC
3) 拉式生产――生产模拟 1.5
9. 介绍季度3，季度3决策 2
第二天
下午 10. 重要的知识点（3）
1) 财务管理――学习如何看三大财务报表
2) 如何争取风险投资――撰写商业计划书及谈判的技巧 2.5
11. 介绍季度4，风险投资谈判，季度4决策 4
第三天
上午 12. 重要的知识点（4）
1) 新技术的开发――自主研发或直接购买研发成果 0.5
13. 介绍季度5，季度5决策
1) 存货的管理――产品的更新换代 2
14. 调动学员参与及控制现场的技巧
1) 课程现场的布置
2) 团队建设过程中的活动
3) 各阶段学习经验的分享
4) 撰写“商业计划书”，争取风险投资的拓展活动
5) 最后各队的总结发言 1
第三天
下午 15. 不同老师的专长，如何切入Marketplace
1) 以尤登弘老师为例――一个财务老师是如何使用Marketplace的
2) 互动探讨个人的特点与专长，怎样与Marketplace结合 2
16. 培训课程的时间安排 0.5
17. TTT现场演练，总结，交流想法 1
时间小计
24.5

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