《乐党建》乐高桌游版权课程

《乐党建》乐高桌游版权课程

课程背景：

时代在发展，技术在进步，各部门、各企事业单位对党建活动的要求越来越高：形式要创新、内容要创新，效果要保证，宣传要到位……这对负责党建活动的关键人要求越来越高，那么党建该如何创新呢？

创新不是天马行空，不是娱乐自嗨，而是为目标受众解决问题，创造价值。乐高源自于丹麦语“LEg GOdt”，意为“play well”（玩的快乐）。未来是属于能够对它进行构想、搭建并实践的人。

乐高工作场景创新解决三个问题：

洞察--找到工作中需要改进的痛点，作为创新的发力点；

亮点--通过脑力激荡激发灵感，为工作改进注入闪光点；

试点--实践是检验真理的唯一标准，收敛落地，试错迭代；

乐高桌游版权课程《乐党建》，依托“用手思考，用心体验”的教学理念，通过开源的、模块化的、场景化定制，借助乐高积木等视觉工具，将创新方法论立体化地呈现在课堂上。

通过乐高搭建引导员工学党史、感恩党、跟党走，厚植爱党爱国的社会主义情怀，用实际行动追寻红色记忆、传承红色基因。在培训中，乐高不是玩具，而是非常重要的思考工具，告别枯燥的听课形式，寓教于乐、寓教于思。

课程特色：

1、趣味性：建立乐在其中的体验感；场景搭建、用手思考、实战模拟；

2、参与性：学员是主角，可以调动全身心参与桌游，老师更多是引导者的角色；

3、多样性：开启一切可以调动的感官功能，培训成果呈现形式多样，现场产出成果多样；

4、互动性：充分运用听、说、学、做、改等一系列学习手段，对所学理念形成深度党建记忆。

分组人数：6-8人

课程时间：3-6小时

教具展示：

第一单元：沉浸式桌游体验

1、可视化党史

2、《楷模机器人》目标与规则

● 团队学习目标确认

● 课程时间流程确认

● 积分挑战以及规则

2、团队起航：个人介绍及团队展示

● 创造性个人介绍：如何用乐高场景介绍自己，让人印象深刻

● 创造性的团队展示：团队展示，团队PK，创新战役拉开序幕

第二单元：洞察

1、党建历史阶段性回顾探讨（开放性讨论总结）

● 发现：形式在创新、内容在创新、成果在创新

2、乐高场景化游戏之发现问题

● 项目体验：团队静默协作挑战

● 党建活动中团队的角色认知

第三单元：场景

1、党建活动主题提炼

● 小组竞赛：党建主题提炼

● 分配任务：党建主题分配

2、党建工作现状体验场景搭建

● 场景设定（典型场景筛选）

● 用手搭建（客观还原现状）

● 场景分享（场景构建四要素系统分享）

● 洞察反思（洞察可创新的点）

3、未来党建场景创新重构

● 三维洞察

● 触点提炼（场景对比提炼出触点）

● 强制排序（优先顺序强制排序：价值因素）

4、行动计划

● 各小组解决方案场景呈现

● 从场景到行动计划（量化目标）

● 行动计划及执行步骤（激发成员动力）

● 形成内部团队改进制--加速后期落地效果

桌游画布（部分）：