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本课程名称: 上承需求,下接绩效—内训师课程迭代优化
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我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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课程背景:
我们的项目可以解决内训师以下问题:
方向错:内训师开发课程,往往站在自己的角度,没有站在业务的需求角度,导致课程对企业毫无价值,没有真正解决企业遇到的问题。
无干货:业务专家们有很多优秀经验,然而自己没有系统总结过,更无法逻辑清晰地分享出来,实在是“茶壶里煮饺子——倒不出”
逻辑乱:课程内容堆积在一起,缺乏条理,同时没有站在学员角度循序渐进引导学员。
无方法:内训师们的授课大都是单纯讲授,非常枯燥,学员听了犯困,讲师自己也提不起精神,如何做互动式教学设计,是迫切需求
课程收益:
优化课程方向,聚焦企业核心问题:围绕企业核心痛点问题,选择课程方向
优化课程内容,针对企业核心问题:围绕企业核心痛点问题,萃取课程内容
优化课程教学,解决企业核心问题: 以解决企业核心问题为导向,选择最佳教学方法
优化课程PPT,满足授课三大标准:授课PPT重点突出,逻辑清晰,图文并茂
课程模型:
课程设计:
课程大礼包:价值上千元免费赠送:
▲课程开发素材模板:10套课程开发速成模板
▲课程开发图片素材:12个场景,20000个不同图片素材,共超过1G大小
▲课程开发6件套模板:大纲&导图,授课PPT,讲师手册,学员手册,案例视频,练习测试
▲可获得5个G的内训师成长大礼包,含:音乐、视频、电子书,游戏等
课程时间:2天1晚,6小时/天
课程对象:企业高管,企业内训师(讲业务知识、讲制度流程、讲产品、讲服务、讲营销等)
课程方式:视频观赏,理论讲解,工具应用,案例解析,思维游戏,综合训练,互动讨论,成果产出
课程大纲
课程导入:课程迭代优化意义
一、内部授课理念
无问题不培训,解决问题的课程才是好课程
1. 解决问题的课程是培训发展的必然之路
2. 解决问题的课程是培训部门的必然选择
3. 解决问题的课程更符合成人的学习特点
二、什么是成功的培训?
企业培训需要“超市”还是“医院”
1)需求不等于需要
2)培训需要疗程
教育与培训的区别
教育与培训的区别
什么是成功的培训?
培训不等式:教≠学≠会≠用≠效
好的培训 以学员为中心,以绩效为基础
符合成人学习的特点
1)自我为导向
2)经验基础上
3)目标导向
4)实用导向
辅助案例:暗码教学带给的启发
练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,实战演练
落地工具:培训不等式
第一讲:优目标-聚焦问题显价值
常见痛点:开发的课程脱离企业实际状况,对企业毫无价值
直接受益:围绕企业需求,遇到的痛点问题,选择课题
一、聚焦痛点, 选定价值问题
1. 痛点问题来源:企业内部员工遇到的突出挑战
2. 突出问题分析:3轮4W法聚焦痛点
1)第一轮聚焦学员Who:谁的问题?
2)第二轮聚焦任务Where&When:问题发生在什么时候,什么地方?
3)第三轮聚焦问题What:出现了什么问题?
二、优化目标, 锁定价值定位
1. 目标2大类型:定性目标与定量目标
2. 目标描述方法:ABCD目标法:Audience,Behavior,Condition,Degree
三、优化艺名,突出课程价值
1. 课程命名ABC三要素:Audience,Benefit,Content
2. 课程命名的四种方式
3. 课程命名评估标准
辅助案例:张小白的《问题分析与解决》课程选题
练习互动:案例分析,小组讨论,情景模拟,正反案例对比
落地工具: 3轮4W法聚焦痛点法,ABCD目标锁定法,课题命名4大方法,课题命名评估表
成果产出:描写课程目标,完成课程命名
第二讲:优内容,突出价值重实效
常见痛点:优秀经验倒不出来,课程内容零散,逻辑乱
直接受益:围绕企业遇到的痛点问题,整合方案,确保内容更有效
优化内容,让内容更有效
三种课程类型分类方法
1)知识型分类方法
2)技能型分类方法
3)问题型分类方法
挑选素材的3个标准
1)之前不知道
2)学了能做到
3)做了有效果
优化逻辑,让内容更清晰
1. 提炼逻辑
1)时间顺序
2)结构顺序
3)程度顺序
4)颜色标签
辅助案例:内训师张小三的沟通课程
练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟
落地工具:分类素材表,挑选素材表,逻辑结构参考图,提炼方法查阅表,课程思维导图模板
成果产出:课程思维导图(3级导图)
第三讲:优教学,精选教法促转化
常见痛点:课程干巴巴,学员消化不了
直接受益:以解决企业核心问题为导向,选择最佳教学方法
一、勾兴趣,引导参与
1. 精彩开场四步曲
1)Why(课程价值,吸引兴趣)
2)Who(讲师介绍,课程主题)
3)What(教学目标,课程概要)
4)How(团建?时间?约定?方式?)
辅助案例:张小白课程开场尴尬现场
练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟
落地工具:精彩开场四步曲,三招提升课程价值,三招让自我介绍脱颖而出
二、讲方法,论证新知
1. 生动讲授三化法
1)形象化:比喻,类比
2)具体化:讲故事,举例子,视频
3)通俗化:术语转化语
2. 互动提问
1)问题的作用
2)问题类型:封闭式问题,开放式问题;群体问题,个体问题
3)问题适用场合
辅助案例:业绩跃迁的研发工程师
练习互动:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟
落地工具:类比法,数字法
三、练本领,推进落地
1. 强化练习豪华套餐
1)课题练习
2)案例分析
3)角色扮演
4)实操练习
5)游戏练习
6)演讲分享
辅助案例:《让绩效面谈不再难谈》课程落地讨论分析
综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟
落地工具:强化练习豪华套餐表,课堂测验模板,角色扮演模板,案例分析模板,游戏练习模板
四、化收获,巩固升华
1. 课程结尾 SPA法
1)Summary总结
2)Prospect展望
3)Action行动
辅助案例: 内训口碑课程是怎么来的
综合练习:视频观赏,案例分析,小组讨论,情景模拟
落地工具:SPA法
成果产出:课程教学方法设计表,课程初级PPT
第四讲:优PPT,优化成果易理解
PPT优化3大标准要求
标准一:逻辑清晰
PPT中6种重要的逻辑页
1. PPT标题
2. 封面页
3. 目录页
4. 转场页
5. 总结页
6. 结束页
单页PPT标题常见挑战与解决方案
1. 无标题-解决方案添加标题
2. 有标题无明确观点-解决方案提炼标题
辅助案例:遇到PPT挑战抓狂的张小白
练习互动:案例分析,小组讨论,实操演练,小组PK赛
落地工具:PPT逻辑页模板包,封面工具包,目录转场页工具包
标准二:重点突出
信息适量的四化原则
1. 文字概念化
1)文字概念5大方法:去除、合并,提炼,重组,简化
2. 概念层次化
1)归类分组:MECC法则
2)逻辑递进:时间顺序,结构顺序,重要性顺序等
3. 层次图形化
1)SmartArt图形如何高效实用
2)专业图示如何高效实用
4. 图形动态化
1)动画四种类型:进入,强调,退出,路径动画
2)动画设置
a单个高效设置
b批量动画高效设置
辅助案例:困惑的内训师刘能
练习互动:案例分析,小组讨论,实操演练,小组PK赛
落地工具:四化原则,200套专业图示模板
标准三:图文并茂
配图——添场景
1. 好图片的来源:10大TOP网站清单
2. 图片处理小技巧
1)去白色背景
2)高级去多色背景
3)抠图
4)剪裁照片
3. 图片排版小技巧:文配图,图配图
辅助案例:销售部老王的痛——美化产品PPT
练习互动:案例分析,小组讨论,实操演练,小组PK赛
落地工具:抠图小软件,裁剪工具,去背景工具(普通和高级)去水印小工具,文配图模板
配表——添数据
1. 高效图表优化三步法
1)想清楚
2)巧优化
3)添动画
辅助案例:销售部老王的痛——如何在PPT中插入Excel表格
练习互动:案例分析,小组讨论,实操演练,小组PK赛
落地工具:高效图标插入三步法
成果产出:课程5件套
第五讲:展示-说课通关
内训师说课时间:10-分钟/位(具体时间根据学员人数来定)
内训师试讲内容:课程开发主题里面部分内容
内训师试讲具体要求:
需准备PPT课件,将课程设计思路和设计要点分享展示
老师给予打分及点评
本课程名称: 上承需求,下接绩效—内训师课程迭代优化
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