【项目】匠制精课-精品课程开发工作坊_内训课程

培训受众:

内部讲师、企业各级管理者、业务专家、业务骨干

课程收益:

（一）组织收益
 高品质的内部课程。工作坊可以2-4人一个小组共同产出一门课程（3天2晚），也可以每人产出一门课程（4天3晚），每个工作坊产出10-40门课程，每个课程产出课程把件套。开发的课程不再是简单的知识罗列、案例分享、经验交流、制度宣贯等以我为主的知识填鸭，而是可以从受众实际问题出发、将经验萃取终结为方法、设计让学员发生改变的教学环节等以学员为中心的适合企业内部的高品质课程。
成果产出八件套
 高质量的开发队伍。训练一批具备能提炼、善总结、懂教学、精呈现核心课程设计与开发技能的高质量课程开发人才队伍，助力组织后续精品课程开发的持续输出。
 高满意的培训口碑。既让学员感到轻松愉悦、又让学员感到干货多多、还让学员感到认知颠覆，也让学员感到成就满满，因此学员的培训满意度超高，为组织的培训工作建立良好的口碑。

（二）个人收益
 学员能够结合业务需要准确设定课程开发主题
 学员根据课程受众的业务场景精准定位受众的问题
 学员根据受众问题搭建符合业务场景的课程内容框架
 学员能够设定课程中每个知识点的教学目标
 学员能够根据教学目标设计以学员为中心的教学策略
 学员能够撰写课程PPT、课程简介、试题库等教学材料

课程特色

（一）头部专家亲授，确保效果体验一流。范金才老师曾担任全国性讲师大赛总导师兼评委、世界500强总部级企业讲师大赛总导师兼评委，为超过200家大型央国企提供学习技术及组织经验萃取的赋能，深受学员和客户的高度认可，范老师以建构主义思想为指导，经过多年的理论研究和实践探索，逐步打造出这款适应组织需求、效果和体验一流的高价值产品。
（二）聚焦场景问题，保障开发成果落地。培训的目的不是传播知识、而是解决学员的实际问题。项目指导课程开发者从课程主题定位为起点，聚焦课程受众为，梳理工作场景，分析实际问题，萃取知识框架，设计转化教学，制作课件资料，确保让开发者开发出更加适合企业应用落地的高品质课程。
（三）讲研练评一体，提升吸收转换效果。以库伯学习圈理论为指导，通过专家知识讲解、小组经验研讨、学员实战训练、评价反馈反思让员深度参与到课堂，从被动学习到主动吸收，将专业的知识及方法高效率转化为开发成果。
教学环节设计
（四）工具案例支撑，降低学员产出难度。以吉尔伯特行为工程模型为指导，项目将提供思维导图、islide等软件工具，主题定位表、问题逻辑树、目标定位表、教学策略表、教学策略大纲等工具表单，以及课件模板、课程大纲模板、PPT模板等各种课程开发案例，帮助学员降低产出难度。
（五）全流程全服务，保障项目交付质量。以项目设计6D法则为指导，从项目前期通过需求调研界定业务结果，进而设计完整体验方案，到项目中期引导学员学以致用及实战辅导，再到项目后期跟踪辅导答疑及项目成果反馈及评审，保障项目交付质量。

课程大纲

《问题导向-敏捷课程设计与开发》

（一）重新定义内训师

导入：学习最终的目的是什么？

1. 学习的脑科学原理

2. 好课程的三个标准

a) 以问题为中心

b) 以方法为中心

c) 以学员为中心

3. 好老师的三个角色

案例1：xx学员课程开发案例分析

案例2：xx老师授课视频案例分析

案例3：xx影视经验提炼案例分析

研讨：课程开发常遇到的问题有哪些？

（二）分析课程需求

1. 课程主题定位

a) 课程选题五大导向

b) 课程选题评估标准

c) 课程选题五个要素

案例1：各类课程主题案例

案例2：xx学员课程主题定位（正例）

案例3：xx学员课程主题定位（反例）

演练：撰写主题定位表

2. 课程问题收集

a) 绩效行为模型

b) 收集问题三个维度

c) 收集问题四个方式

d) 收集问题三个注意

案例1：xx学员问题收集案例（正例）

案例2：xx学员问题收集案例（反例）

演练：绘制问题逻辑树

（三）搭建课程结构

导入：课程结构常见问题

1. 结构搭建二原则

a) 金字塔原理原则

b) 还原实际场景原则

案例1：xx综合办课程结构案例分析

案例2：xx财务类课程结构案例分析

2. 结构搭建四类型

a) 时间结构

b) 空间结构

c) WhatWhyHow结构

d) 混合结构

案例1：时间结构课程结构案例分析

案例2：空间结构课程结构案例分析

案例3：WWH结构课程结构案例分析

案例4：混合结构课程结构案例分析

演练：搭建课程结构

3. 绘制课程全景

a) 全景图的价值

b) 绘制全景图技巧

案例：各种类型全景图案例分析

演练：绘制课程全景图

（四）设定教学目标

导入：常见教学目标问题

1. 教学目标撰写三原则

2. 教学目标撰写ABC法

案例1：教学目标撰写案例分析（正例）

案例2：教学目标撰写案例分析（反例）

演练：撰写教学目标

(五) 设计教学策略

导入：世界上最难的事情是什么

1. 教学设计TSD法

2. 知识萃取四部曲

3. 教学案例四类型

4. 练习活动四类型

案例1：健身房教练是如何教学员的

案例2：多个教学策略课件案例分析

案例3：XX知识萃取案例分析

案例4：四种教学案例的案例分析

案例5：四种练习活动的案例分析

演练：设计典型知识点教学策略表

演练：设计教学策略大纲

演练：撰写典型知识点课件

(五) 开发配套资料

1. PPT制作技巧

2. 课程简介撰写

3. 课程题库开发

案例1：多个PPT制作示例

案例2：多个课程简介案例分析

案例3：多个课程题库案例分析

演练：课件PPT制作

演练：课程简介撰写

演练：课程题库开发

培训师介绍

服务过的项目（部分）内训师大赛项目中国施工企业协会讲师大赛/专家评委中国建筑第四届内部讲师大赛/授课专家/大赛评委中国建筑第五届内部讲师大赛/授课专家/大赛评委中建三局“争先杯”第二届内部讲师大赛/技术总监/授课专家/大赛评委中国核建首届内训师大赛/授课专家/技术总监/大赛评委济南市住建局安全讲师大赛/赋能专家……精品课程开发项目中建铁投百门精品课程开发项目/授课专家东阿农商银行净瓶课程开发项目/授课专家水电九局精品课程开发项目/授课专家中铁工业课程设计与开发项目/授课专家中核二二精品课程设计与开发/授课专家中铁十八局内训师培养项目/授课专家……讲师训练营项目青海省联社内训师训练营/授课专家中交二航局内训师在线训练营/授课专家中电建核电内训师培养项目/授课专家中铁三局内训师训练营/授课专家……案例开发项目中建三局商务系统案例大赛/授课专家中建五局基于案例教学的案例开发项目/授课专家上海振华重工案例教学设计与开发项目/授课专家水电十一局案例萃取项目/授课专家山西建投案例萃取项目/授课专家中建二局四公司案例萃取项目/授课专家……学习地图开发项目中建铁投设计人才/商务序列学习地图开发项目/授课专家中核检修项目经理学习地体开发项目/授课专家中铁建工一公司安全序列/商务序列学习地图开发项目/授课专家中电建国际项目经理学习地图开发/授课专家陕西建工项目经理学习地图开发项目/授课专家……行动学习项目中建一局长青班行动学习项目/授课专家云南建投行动学习赋能班/授课专家广东火电战略务虚会行动学习项目/授课专家中建四局实业人才梯队行动学习项目/授课专家……通用能力培养项目诚迈科技中层管理者技能提升/授课专家中交天航局公众演讲技巧/授课专家邢台燃气问题分析与解决/授课专家中铁北京局教练型领导力/授课专家招商银行西宁分行从技术走向管理/授课专家……

本课程名称： 【项目】匠制精课-精品课程开发工作坊

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