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第一模块:管理者的角色转变
1. 管理的本质
(1)什么是管理
(2)化战略为行动的关键是人
(3)领导者的挑战
(4)人成长的四大段位
2. 业务型leader和管理型leader的差别
(1)管理者是通过他人来完成任务
(2)员工能力的四个阶段
(3)员工意愿的两种状态
(4)催化剂领导的自我检测
3. 管理工具:管理者的每日三问
(1)你的团队有顶级员工吗?
(2)他们每日工作的状态兴奋吗?
(3)腰部力量的员工能否快速成长为顶级员工?
第二模块:管理者如何从目标到拿到成果
1. 团队绩效——目标管理
(1)案例:吴经理的苦恼
(2)目标管理的定义
(3)合格目标的SMART原则
(4)演练时间:正确设定3个目标
2. 团队绩效——计划管理
(1)目标分解的思路与演练
(2)将目标分解成行动计划的工具—议题树
(3)用议题树分解目标为行动计划
(4)工具练习:行动计划清单
第三模块:管理者如何激励下属
1. 沟通和团队管理五原则
(1)当他人找到你时,她/他需要什么?
(2)运用五原则,对你的收获
(3)管理话术:五个基本原则
2. 情景模拟演练:逐步挑战的管理语言习惯
(1)如何辅导新员工
(2)如何辅导平级同事
(3)如何处理冲突的情绪
本课程名称: 团队管理基本功
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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课程收益:
2. 提升团队绩效管理能力,根据人岗匹配原则分配任务、辅导监督,保证绩效达成
3. 提升人员管理和激励能力,胜任绩效面谈、工作辅导、激发团队士气的工作内容
课程大纲
第一模块:管理者的角色转变
1. 管理的本质
(1)什么是管理
(2)化战略为行动的关键是人
(3)领导者的挑战
(4)人成长的四大段位
2. 业务型leader和管理型leader的差别
(1)管理者是通过他人来完成任务
(2)员工能力的四个阶段
(3)员工意愿的两种状态
(4)催化剂领导的自我检测
3. 管理工具:管理者的每日三问
(1)你的团队有顶级员工吗?
(2)他们每日工作的状态兴奋吗?
(3)腰部力量的员工能否快速成长为顶级员工?
第二模块:管理者如何从目标到拿到成果
1. 团队绩效——目标管理
(1)案例:吴经理的苦恼
(2)目标管理的定义
(3)合格目标的SMART原则
(4)演练时间:正确设定3个目标
2. 团队绩效——计划管理
(1)目标分解的思路与演练
(2)将目标分解成行动计划的工具—议题树
(3)用议题树分解目标为行动计划
(4)工具练习:行动计划清单
第三模块:管理者如何激励下属
1. 沟通和团队管理五原则
(1)当他人找到你时,她/他需要什么?
(2)运用五原则,对你的收获
(3)管理话术:五个基本原则
2. 情景模拟演练:逐步挑战的管理语言习惯
(1)如何辅导新员工
(2)如何辅导平级同事
(3)如何处理冲突的情绪
本课程名称: 团队管理基本功
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