《基于组织能力提升的人才管理》

基于组织能力提升的人才管理

课程介绍：

人才管理是企业管理中的重点之一，但是人才到底要如何管理呢？

谁是企业人才？是能力强的？是背后有资源的？是忠心耿耿的？

怎么培养人才？用什么方法？怎样成长更快？怎样使人才成长给企业经营带来更高收益？

人才培养出来后怎么留住人才和激发人才创造效益？这也是人才培养的关键，不然培养的不是企业的接班人，而是企业的掘墓人。

我们这次课程就是有针对性的对于这些问题进行剖析，依据科学原理，制定解决的方案。

课程收获：

1.     明确人才的标准

2.     掌握鉴别和选拔人才的方法

3.     掌握培养人才的方法

4.     掌握留住和激发人才的方法

课程对象： 管理者，担负管理任务的人员

课程时长：1-2天

课程提纲：

第一部分、认识人才管理

l  人才管理与组织能力

n  组织能力——企业生存发展的关键

n  人才培养必须能够保持或者提升组织能力

l  人才管理的内容与功能

n  定义人才

n  选拔人才

n  培养人才

n  留住和激发人才

第二部分、找到人才

l  定义人才

n  从任务角度评判

n  从团队角度评判

n  同一家企业不同时期的人才不一样

l  人才的价值及我们对人才的期望

l  人才的特征

l  鉴别与选拔人才

n  人才盘点

n  人才评价

n  人才鉴别与选拔

第三部分、培养人才

l  培养的内容和基准

n  价值观与品德

n  思维方式

n  工作技能与能力

n  协作

l  价值观与品德的培养

n  价值观的认同

n  职场的品德修炼

n  落实在行为上，养成习惯

l  思维方式的培养

n  操之在我

n  有效转换

n  系统思考

l  工作技能与能力提升

n  制定基于任务的能力提升目标

n  培养长板，而非短板，只有当长板发挥收到限制才能设法补足其限制性的短板

n  从示范指导到引导授权

n  符合721法则的学习安排

n  保持任务压力和学以致用

n  鼓励分享和共同提升

l  协作的提升

n  认识团队与组织的价值

n  更细更合理的分工与协作

n  双赢思维

n  建立信任和掌控冲突

n  领导力的打造

l  人才培养的管理

n  人才培养的责任分工

n  人才培养的需求调研与计划制定

n  人才培养的实施与运营管理

n  人才培养的评估与改进

第四部分、留住与激发人才

l  留住与激发人才的重要性

l  人才的职业规划

n  垂直——直线晋升与斜线晋升

n  水平——轮岗

n  原地——轮值、赋予权责和给予待遇

n  每个人都有成功的可能——管理通道、技术通道和成为榜样

n  超越——社团与跨越企业

l  人才激励的基本原理

n  古典的基于动力的激励——满足利益、利用恐惧和激发荣誉

n  正视人的基本假设——从经济人到社会人，从自我实现人到复杂人

n  提高人才激励的持久度和杠杆率——双因素理论、期望理论和强化理论

n  找到人才的渴望，变外在推动为内在驱动

l  人才留住与激发的有效办法

n  尊重、关注并及时倾听反馈

n  肯定、赞美和不鞭打快牛

n  用人之长和提供机会与平台

n  给予支持和展示信任

n  给与必要指导与帮助解决问题

n  助人成长和成功