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《高情商影响力》

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培训受众:

中高层管理干部

课程大纲

 一、高情商自我赋能从哪里开始?准确自我认知

Ø情景案例:管理人员总是觉得特别心累,在企业在家庭都得不到放松,原因在于内在不和谐,总是自我纠结和耗能

Ø问题:根本症结在于不良思维习惯,引发了一系列的思维反刍和自我怀疑,自我认知不太清晰

1.聚焦问题:在什么情境下会有无力掌控的感觉?工作中哪些情况下自我认知模糊?               

2.习得性无助的最新实验

3应对策略:持续小赢        

4.实用工具:应用逻辑层次模型分析个人现状

5.用行动疗愈心灵:联系工作实际,计划行动方案

6.生活规律提升身体素质和心理能量

 

二、高情商情绪管理:用接纳实现内外和谐

Ø情景案例:工作压力山大,经常处于焦虑状态,导致情绪起伏,不容易集中精力

Ø问题:如何摆脱工作压力产生的种种负向情绪问题

Ø互动:视觉卡片经典活动

1.聚焦问题:工作压力产生的情绪问题会产生更多自我耗能

2.脑神经科学:三脑模型

3.实用工具:焦虑拆弹表          

4.应用练习:用焦虑拆弹表拆当下最头痛的问题

5.用认知理论模型进行思维重塑,习惯使用乐观归因模式         

6.情绪调节锦囊:缩放调节法、A4笔记法、时间调节法

 

三、高情商提升环境适应性

Ø情景案例:新团队的员工过度心理防御,一旦被批评就炸毛,过度保护自己,并因各种问题焦虑,否定自己,本来不大的事,慢慢积累了更多矛盾、冲突、怨气和不必要的焦虑

Ø问题:如何提升领导者对新环境的适应性?

Ø现场练习:发现清单练习(看见我拥有的)

1.员工心理成熟度低,过度敏感防御,情绪不稳,沟通不顺: 引导员工建立稳定成熟的自尊体系                

2.归罪于外是防御的基本表现:归因理论

3.工具:成长型心智模型和防御型心智模型   

4.心理防御和情绪问题的原因:依恋理论

5.根源:应该这样

6.对治:ABC思维重塑,高情商领导者能够根据环境变化迅速调整领导风格,适应不同团队和任务

 

四、高情商同理心和沟通能力:理解和关心员工的需求和感受

Ø情景案例:某位管理者是指责型沟通模式,总喜欢指出下属员工缺点和问题,导致关系紧张,特别是焦虑型的员工

Ø问题:不擅长高情商沟通,人为设置工作阻力和障碍

Ø视频:非暴力沟通的具体做法

1.聚焦问题:员工情绪背后的需求和感受

2.团队沟通浅层低效,缺乏深度共情,氛围压抑,互有防御

3.同理心的培养,有助于建立更紧密的团队关系,增强员工归属感  

4.沟通中亲和的建立

5.沟通中的三层次聆听     

6.应对策略:感恩调节法、剥离投射法、积极反馈法、教练式问题法、支持型氛围法

 

五、高情商激励他人

Ø情景案例: 以往,“我”总是指责员工不积极;今天,“我”意识到这大部分都与自己有关,原因就是:激发员工积极性的“情绪”因子,取决于管理者的领导力和心理能量

Ø问题:根本症结就在于我们总认为是外部环境引起的

1.目标设定与反馈:为员工设定明确有挑战性的目标,并及时提供反馈

2.提供成长机会,鼓励员工学习和发展,帮助员工实现自我价值

3.赞扬与认可,及时表扬员工的努力和成就

4.工作与生活平衡,尊重员工的个人时间

5.领导者以身作则,展示高情商行为

6.如何从“不燃”到“燃他”

 

六、高情商处理团队冲突

Ø情景案例:团队出现矛盾冲突,管理者主持公道,反而越处理越被动,矛盾扩大

Ø问题:根本症结就在于只认对错忽视人的需要

1.冲突的类型:良性冲突和破坏性冲突

2.保持冷静,不让情绪左右决策

3.注意力集中在解决问题上,而不是指责和辩护

4.倾听理解尊重差异寻求共识

5.分清责任归属,避免只推给一方

6.反馈跟进与自我反省

本课程名称: 《高情商影响力》

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