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卓越内训师培养

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培训受众:

■内部培训师
■高、中、基层管理者、骨干人员
■各部门有培训需求的管理人员

课程收益:

■培训演讲前的准备
■突破心理紧张情绪训练
■培训演讲现场呈现技巧
■培训演讲魅力表达艺术
■精致设计培训演讲结构
■即培训兴演讲的方法与技巧
■如何运用兴奋问句,抓住听众注意力
■提升高效主持会议和公众活动技能
■灵活设计培训的开场白与结尾技巧
■轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧
■轻松掌握培训师必备的控场技巧

课程大纲

  

  

  

3小时

(第一天)

破解培训

培训师的角色

1)培训授课中四大角色

A激励

B讲师

C参谋者

D调停

2)企业中六大角色

A学习专家

B开发者

C顾问

D创新者

E管理者

F战略执行者

3)内部培训的四大职业前景

培训中学员学习过程推动

1)学习过程:输入—处理—输出

2)员工绩效改变的流程

3)学习过程金字塔结构

4)学习的漏斗原理

5)学习的本质规律

培训的两大关键线索

1)问题线与案例分析

2)关联线与案例分析

培训五线谱

1)W1线(when)

2)W2线(what)

3)W3线(how)

4)W4线(whom)

5)W5线(why)

成年人六大学习特点

1)学习目的明确,学习动机强

2)成年人时间、精力有限,注重培训效率

3)必须有针对性和实用性

4)侧重双向沟通,需调动学员积极性

5)重引导启发,不在于控制教学结果

6)需要实践经验丰富的老师

3小时

(第一天)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3小时

(第二天)

 

表达技能

 名人演讲表达分析与应用

马云、余世维、郎咸平演讲分析

1)自信眼神

2)说话声调

3)灵活手势

4)精彩的内容

5)坚定心态

 培训表达的三大核心

1)口

2)脸

3)手

培训表达之炼声音

1)快速突破耳语练声法

2)耳语练声三大要素:笑、手、镜

3)耳语四部训练法:百炼成钢

4)百炼成钢形成发声的肌肉记忆

一字经表达训练

培训表达之炼胆量

  1)一字经表达训练分析

2)突破心理恐惧

A剖析恐惧紧张的五大原因

B克服紧张心理的四大方法

a充分准备

b获得支持

c表现自信

d乾坤大挪移

3)三定练胆法

a笑定

b站定

c眼定

4)流程训练:走-站-笑-眼-说

二字经表达训练

培训表达之炼嘴巴

1)讲述:信息描述力训练

A讲够时间

B有逻辑顺序

C讲述细节

2)叙述:观点呈现力训练

A描述完整故事

B概括明确观点

C筛选事实

3)表达:生动演说力训练

A肢体语言

B关键道具

C生动演绎

4)讨论:现场沟通力训练

A问事实

B问细节

C问逻辑

3小时

(第二天)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3小时

(第三天)

 

 

 

 

 

呈现技能

成功TTT的关键

  1)讲前关键

  2)讲中关键

  3)讲后关键

三字经表达训练

登台:30秒自我介绍分析与第一印象构建

1)首因效应

2)好的第一印象分析

3)不好的第一印象分析

破冰模板及训练

1)问两个问题

2)感激两个人

3)谈两个背景

凤头:量身定做开场白与训练

1)开场白三大作用

A信赖

B激发

C奠定

2)开场白模板

A引子

B点题

C介绍

D收益

E共识

3)引子训练

A引文

B道具

C故事

D新闻

E游戏

猪肚:内容呈现

 

B金字塔结构清晰逻辑呈现

C牵动人心的清晰化表达思路线索

3)三活

A生活中来,通俗易懂

B新数据应用

C筹建企业案例库 

4)四诀

豹尾:精彩结尾

1)三大糟糕结尾

2)完美结尾三大原则

3)结尾通用模板

A感恩听众

B回顾知识要点

C呼吁行动

4)五步完美结尾

A前后后应

B表明愿望

C感性表达

D两手逐步

E鞠躬祝福

(第三天)

控场技能

五分钟脱口

发问九技

1)批准性问题

2)一般性问题

3)般性问题

4)封闭性的问题

5)开放性的问题

6)过渡性提问

7)总结性重复互动发问

8)引导听众回答互动

9)针对学员的提问的发问技巧

互动激发四法

1)给听众以反馈

2)引导听众反馈

3)引导听众思考

4)用激励调动学员产生互动

培训课堂六大类型学员

1)一言不发型

2)口若悬河型

3)切切私语型

4)争论不休型

5)离题万里型

6)自以为是型

自身问题处理与自我控制

1 )时间的失控 ?

2 )场面的失控

3 )环境和设备的影响

4 )出错了,怎么办?

5 )突然忘词了,怎么办?

6 )突然莫名地紧张,怎么办?

培训师介绍

李俊彦老师担任财经类高校教学工作近二十年, 研究专注人力资源管理领域,主持省部级科研项目十余项,多次荣获教学能手大赛冠军及科研成果重要奖项。同时从事企业培训十七年,曾任四家公司咨询顾问及培训机构教学总监,专研人力资源管理、 TTT、课程设计与开发训练,拥有扎实的项目研发及企业培训授课经验。
长期与能源、电力 、通讯行业合作。对人才测评在招聘甄选、培训发展中的运用具有深刻的理解和丰富的实践,为政府部门、大型企业集团提供高管招聘选拔配置、团队诊断与优化、领导力发展体系设计与教练、核心员工职业生涯规划等人力资源管理咨询服务。

本课程名称: 卓越内训师培养

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