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【课程大纲】
一、为什么要绩效评价?如何进行绩效评价?
1、 绩效评价是杠杆作用最大的管理活动
u 机制本身极具威力
u 是正式的制度化的领导行为
2、 绩效评价的目的
u 提高组织的能力水平
u 加强组织成员的动力
3、 完善公司绩效管理体系
u 组织绩效:战略、组织、资源
u 人岗绩效:应作、会做、想做
4、 用『产出衡量』和『内部衡量』确定业绩特征,以评价实现杠杆作用
案例:燃气公司售后服务的客户满意度设计,监督和激励了一线服务人员的现场质量,发挥出巨大的杠杆力
工具:战略绩效管理四步法(整体了解,具体应用交给职能部门)
互动:分析研讨-领导的绩效评价与HR的绩效管理是一回事吗?谁更能驱动杠杆力的发挥?
二、为什么一定要深刻理解岗位这个基本概念?
1、岗位,是领导者发挥杠杆作用的支点
2、岗位是最基本业务单元,每个岗位各有不同价值链
3、岗位是组织与人才的联结点,是工作流程与组织行为的底座
4、岗位设置落实到管理流程中
u 岗位设置的两个基本方向
u 战略层面落实与运营层面落实
5、发展和管理岗位体系
u 岗位层级
u 岗位族群/序列
u 岗位发展通道
u 岗位图谱和称谓
u 岗位管理制度
案例:甲和乙都是销售代表,业绩也一样,工资收入却不同;丙和丁一个是销售代表,一个是市场专员,业务无法对比,但工资收入相同——对岗位的误解
工具:岗位体系建设蓝本
判断题:岗位族群就是各个部门
三、如何把组织本身作为管理对象,发挥你的领导力?
1、组织结构的定义与运行
u 是流程运转、部门设置、职能规划等基本的结构依据
u 直线制、职能制、合成制、事业部制组织结构
u 以岗位为据点,能力为衡量,业务需要为指导,设计管理体系
2、组织有效性的七大影响因素
u 外界环境的适应
u 组织目标的清晰
u 资源利用的最优
u 职能发挥的和谐
u 员工的敬业度
u 利益相关者的满意度
u 管理实践的最佳
3、组织发展的四个周期
u 人治-找优秀的人
u 法治-提炼少数人的优秀经验变成优质规范,武装所有人
u 心治-共同价值观,文化力量
u 无为而治-自运营,按部就班,充分授权
4、组织管理集团化以后带来的好处和付出的代价
u 共享益处-母公司主导的集约化整合
u 管理损耗-重叠、时滞、决策风险、脱节、推诿、冗员等
案例:大多数中小企业发展的一个坎:看到人,看不到组织
工具:a.组织管理四步骤、b.组织能力词典、c.组织有效性诊断模型、d.组织设计成套框架、e.组织三阶层的互动关系
画脑图:各小组学员分别画出从自己横向一个,向下两个岗位的组织图,并阐述属于职能关系或是合成关系或者其他关系
四、如何管理企业文化凝聚整个组织?
1、用故事凝聚组织
u 如同宗教之于种族,故事之于组织是同理
u 故事是人们寻找意义和谅解的途径
u 日子无聊,人生寡淡,唯故事生生不息,每个岗位上的人物都是故事里的人物
2、企业文化的管理价值
u 管理人与人的互动关系
u 为组织的经营管理设定了前提和基调
3、 个体视角的文化风格:关怀、愿景、学习、愉悦、结果、权威、安全、秩序
4、 组织视角的文化类型:市场绩效、层级规范、团队支持、灵活创新
5、 制度契约到心理契约:企业文化塑造常规路径
u 评估诊断和分析现状
u 建立共识和认同
u 弥补管理漏洞,体系化塑造企业文化
案例:a.华为粉碎美国科技封锁,中华民族当代英雄之旅的故事(真);
b.茅台在巴拿马博览会摔瓶溢香的故事(假)
工具:a.竞争性文化价值模型、b.文化风格诊断矩阵图、c.企业文化睡莲图
思考:企业文化在大公司和小公司管理实践中的有哪些异同?企业文化的虚与实如何体现,为什么?
五、如何经营好一个流程型组织?
1、管理的本质
u 打造最简单高效的价值创造流程
u 流程是指从需求到交付的完整的端到端的过程
2、认识数字化时代的流程管理
u 流程不是工作流,不是画图,不是步骤
u 要指导岗位开展业务(岗位是基本业务单元)
3、 流程管理的价值
u 相对传统流程管理的不同
u 流程管理必然推动岗位标准化
u 将无形知识转为有形财富:流程管道,知识活水
u 直接提高组织管理水平
u 实现经营管理的可复制性:优质流程=学习型组织=人才复制
案例:正例-麦当劳的人才流失率(成功建立起流程型组织);
反例-某新能源制造公司人才流失率(停留在经验型组织阶段)
工具:流程设计十步法
练习:设计一个你现在岗位与临近岗位的流程,与同桌交换,互相点评
六、如何领导一场不得已的组织优化和变革?
1、评估和确认变革的必要性
u 内外环境及其变化,对组织的影响程度
u 战略对环境的适应程度,组织对战略的支撑程度
u 组织结构的合理程度,及遇到的确切挑战
u 现有制度的完善程度,是不是起到作用
u 人员的胜任情况、管理能力、文化氛围
2、 变革启动
u 解冻-打破平衡
u 推动新变革-转变行为和态度
u 重新冻结-回归平衡、固化
案例:华为的管理变革
工具:a.变革三步骤模型、b.管理变革十条戒律
练习:根据背景信息,分析该公司的变革准备度与必要性,并规划其变革步骤
【课程回顾,课程结束】
本课程名称: 《杠杆领导力之三:领导组织》
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课程收益:
2. 掌握系统的组织管理力量和方法
3. 运用组织领导方法打造卓越组织
课程大纲
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一、为什么要绩效评价?如何进行绩效评价?
1、 绩效评价是杠杆作用最大的管理活动
u 机制本身极具威力
u 是正式的制度化的领导行为
2、 绩效评价的目的
u 提高组织的能力水平
u 加强组织成员的动力
3、 完善公司绩效管理体系
u 组织绩效:战略、组织、资源
u 人岗绩效:应作、会做、想做
4、 用『产出衡量』和『内部衡量』确定业绩特征,以评价实现杠杆作用
案例:燃气公司售后服务的客户满意度设计,监督和激励了一线服务人员的现场质量,发挥出巨大的杠杆力
工具:战略绩效管理四步法(整体了解,具体应用交给职能部门)
互动:分析研讨-领导的绩效评价与HR的绩效管理是一回事吗?谁更能驱动杠杆力的发挥?
二、为什么一定要深刻理解岗位这个基本概念?
1、岗位,是领导者发挥杠杆作用的支点
2、岗位是最基本业务单元,每个岗位各有不同价值链
3、岗位是组织与人才的联结点,是工作流程与组织行为的底座
4、岗位设置落实到管理流程中
u 岗位设置的两个基本方向
u 战略层面落实与运营层面落实
5、发展和管理岗位体系
u 岗位层级
u 岗位族群/序列
u 岗位发展通道
u 岗位图谱和称谓
u 岗位管理制度
案例:甲和乙都是销售代表,业绩也一样,工资收入却不同;丙和丁一个是销售代表,一个是市场专员,业务无法对比,但工资收入相同——对岗位的误解
工具:岗位体系建设蓝本
判断题:岗位族群就是各个部门
三、如何把组织本身作为管理对象,发挥你的领导力?
1、组织结构的定义与运行
u 是流程运转、部门设置、职能规划等基本的结构依据
u 直线制、职能制、合成制、事业部制组织结构
u 以岗位为据点,能力为衡量,业务需要为指导,设计管理体系
2、组织有效性的七大影响因素
u 外界环境的适应
u 组织目标的清晰
u 资源利用的最优
u 职能发挥的和谐
u 员工的敬业度
u 利益相关者的满意度
u 管理实践的最佳
3、组织发展的四个周期
u 人治-找优秀的人
u 法治-提炼少数人的优秀经验变成优质规范,武装所有人
u 心治-共同价值观,文化力量
u 无为而治-自运营,按部就班,充分授权
4、组织管理集团化以后带来的好处和付出的代价
u 共享益处-母公司主导的集约化整合
u 管理损耗-重叠、时滞、决策风险、脱节、推诿、冗员等
案例:大多数中小企业发展的一个坎:看到人,看不到组织
工具:a.组织管理四步骤、b.组织能力词典、c.组织有效性诊断模型、d.组织设计成套框架、e.组织三阶层的互动关系
画脑图:各小组学员分别画出从自己横向一个,向下两个岗位的组织图,并阐述属于职能关系或是合成关系或者其他关系
四、如何管理企业文化凝聚整个组织?
1、用故事凝聚组织
u 如同宗教之于种族,故事之于组织是同理
u 故事是人们寻找意义和谅解的途径
u 日子无聊,人生寡淡,唯故事生生不息,每个岗位上的人物都是故事里的人物
2、企业文化的管理价值
u 管理人与人的互动关系
u 为组织的经营管理设定了前提和基调
3、 个体视角的文化风格:关怀、愿景、学习、愉悦、结果、权威、安全、秩序
4、 组织视角的文化类型:市场绩效、层级规范、团队支持、灵活创新
5、 制度契约到心理契约:企业文化塑造常规路径
u 评估诊断和分析现状
u 建立共识和认同
u 弥补管理漏洞,体系化塑造企业文化
案例:a.华为粉碎美国科技封锁,中华民族当代英雄之旅的故事(真);
b.茅台在巴拿马博览会摔瓶溢香的故事(假)
工具:a.竞争性文化价值模型、b.文化风格诊断矩阵图、c.企业文化睡莲图
思考:企业文化在大公司和小公司管理实践中的有哪些异同?企业文化的虚与实如何体现,为什么?
五、如何经营好一个流程型组织?
1、管理的本质
u 打造最简单高效的价值创造流程
u 流程是指从需求到交付的完整的端到端的过程
2、认识数字化时代的流程管理
u 流程不是工作流,不是画图,不是步骤
u 要指导岗位开展业务(岗位是基本业务单元)
3、 流程管理的价值
u 相对传统流程管理的不同
u 流程管理必然推动岗位标准化
u 将无形知识转为有形财富:流程管道,知识活水
u 直接提高组织管理水平
u 实现经营管理的可复制性:优质流程=学习型组织=人才复制
案例:正例-麦当劳的人才流失率(成功建立起流程型组织);
反例-某新能源制造公司人才流失率(停留在经验型组织阶段)
工具:流程设计十步法
练习:设计一个你现在岗位与临近岗位的流程,与同桌交换,互相点评
六、如何领导一场不得已的组织优化和变革?
1、评估和确认变革的必要性
u 内外环境及其变化,对组织的影响程度
u 战略对环境的适应程度,组织对战略的支撑程度
u 组织结构的合理程度,及遇到的确切挑战
u 现有制度的完善程度,是不是起到作用
u 人员的胜任情况、管理能力、文化氛围
2、 变革启动
u 解冻-打破平衡
u 推动新变革-转变行为和态度
u 重新冻结-回归平衡、固化
案例:华为的管理变革
工具:a.变革三步骤模型、b.管理变革十条戒律
练习:根据背景信息,分析该公司的变革准备度与必要性,并规划其变革步骤
【课程回顾,课程结束】
培训师介绍
——领导力培训与管理咨询专家
曾任著名管理咨询公司埃森哲(上海)公司战略、组织与人力资源咨询总监
曾任全球第一品牌咨询公司Interbrand(上海)品牌战略咨询总监
毕业于南京大学中文系
成功创办天岚通信公司
曾任中企品研公司品牌战略咨询总经理
曾任江西百思利新能源股份公司总经理
启图咨询公司创始人、总经理
擅长领域:
领导力培训与
-> 领导自我、领导他人、领导组织、领导业务、组织与人力资源、业务战略
【个人简介】
沈素明老师是管理咨询界和管理培训界的优秀复合型人才,成功自主创业12年,从事管理咨询和领导力培训10年,既能够从0到1劈破斩浪,也能够从1到10稳健经营,具有广博的知识视野和经验积累、极高的战略素养和理论深度、深邃的洞察力,精于以领导力打磨提升来发挥中高层在经营管理活动中的杠杆作用,在课程培训和咨询项目中,具备善于引申、亦能重构的深度建设性。长于剖析问题背后的问题,从整体到具体,从系统到要素,找到根源,迎刃而解。
沈素明老师开发的系列版权课程《杠杆领导力》,致力于发挥中高层领导者的管理杠杆作用,帮助客户企业的领导团队提高领导素养,提升组织能力,打造以高潜人才为基础的核心竞争力。
沈素明老师一直秉承『授人以渔』的咨询与培训价值观,坚信通过合理规划和有针对性的领导力培训,企业和组织能够在竞争激烈的市场中脱颖而出,取得长期成功。始终坚持『我的常识,你的知识』的共享精神和传承使命,注重理论知识,更强调实践指导,确保学员能够将所学应用于实际工作中。
沈素明老师一直以激发学员潜力和推动企业发展为己任,不断寻求创新,确保每一次培训和咨询都能为企业为团队带来真正的价值。通过多年的能力成长与工作方法的持续创新,已与众多企业和机构成功合作,为他们提供了《杠杆领导力》的菜单式培训和管理项目的咨询,帮助他们的组织成长和竞争突破。
作为领导力培训的专职讲师,沈素明老师自己的领导力如何呢?这是个很有意思的问题,也正是学员可以在实际的课堂中希冀的重要内容。沈素明老师将会把领导力的理论素养方法策略与其身体力行亲自见证融为一体。
经过多年与企业总裁及高管群体在培训咨询中的互动与成长,沈素明老师的杠杆领导力课程已经呈现出鲜明的价值和显著的特点:
1. 显著提高了各级领导技能和整个组织的效率;
2. 从内在增强了员工士气和忠诚度;
3. 短期内加速了业务增长,降低了运营管理风险;
4. 通过领导力培训创造出了可以衡量的ROI;
5. 全球化视野和菜单式定制化领导力培训在业界独树一帜;
6. 培养了下一代领导者,保障了组织的可持续性和领导力的传承;
7. 快速帮助领导团队发展出更强的战略思维和决策能力,积极发展了组织的全面能力;
8. 培训课程具有明显的可扩展性,能适用于不同规模和类型的组织;
9. 推动了领导力个性化发展计划,帮助每位领导制定和实施他们的领导力发展目标;
10. 帮助领导团队获得竞争优势,更好地应对市场变化和把握机会;
11. 以培训形式的短期投资,实现了高级人力资源的持续发展和组织的长期成功。
【授课风格】
行业一流专家:实战与理论融会贯通,碰撞出行业顶尖的智慧和商业与战略交响的华彩乐章,成功自主创业史+顶尖咨询公司熏陶+个人的敏锐学习力与深度创造力;
逻辑性强:丝丝入扣,娓娓道来,辩证+假设+互动;
见解独到:从不人与亦云,深刻到孤独,但又摄人心魄,有如雷的共鸣,也有不解的犹疑,但这也是真理的态度,。
自有模型体系:熟读古诗三百首,不会作诗也会吟。正是因为对成熟理论的深刻把握,才自然而然根据实际需要生发出自己的模型体系。
控场力强:把握现场氛围,了解学员心态,控制得住讲演和互动的节奏,在潜移默化中传道授业。
配合度强:作为成熟的商人和战略家,与经纪公司,培训机构,企业主体,游刃有余的合作共赢,深度配合,全方位彼此成全的意识、态度与能力。
本课程名称: 《杠杆领导力之三:领导组织》
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