你的位置: 首页 > 内训课首页 > 培训发展 > 课程详情

details

《TTT培训—从骨干员工到企业内训师》

暂无评价   
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后,系统会给用户帐号返回的现金券
你还可以: 收藏

培训受众:

1、企业高层主管、HR总监、培训经理、内部专职或兼职培训讲师
2、公司中层骨干、部门主管、职业经理人,常上台讲课的工程师技术员
3、有志成为职业培训师的社会优秀人才;大中专院校讲师和MBA精英

课程收益:

1.轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧和控场能力;
2.将内容设计与演绎得更加实效生动,有效牵动每位参加学员的心弦;
3.颠覆以往拖泥带水的培训设计思路、快速有效直指培训症结与问题核心
4不用再担心培训过程,原来培训效果可预见也有能力设计;
5.借助自己的培训技能获得职业生涯的高速成长。

课程大纲

一. 标准化的台风——练就你的演讲气场

1、演讲的三种境界

2、如何走出演讲恐惧症

(1)演讲恐惧症的表现

(2)演讲恐惧症的原因

(3)克服紧张的6种有效方法

3、标准化的台风

(1)如何上台

(2)如何拿麦

(3)如何站立

课堂互动:情境演练,纠正你的演讲体态

        4、演讲成长的五个阶段

        5、如何打造一鸣惊人的自我介绍

             (1)常规型自我介绍设计

             (2)精装型自我介绍设计

课堂互动:打造一份精装型自我介绍

 

二. 课程简介设计——3秒钟迅速吸引他人眼球

1、畅销培训课程简介解析

2、简介的构建逻辑:SCQA模型解析及运用

3、课程简介的4中设计形式

        4、简介的点睛之笔:一句话价值主张

课堂互动:根据模型,设计一份迅速吸引他人眼球的课程简介

 

三. 课程开发的模型和工具——理清课程结构

1、课程开发的常见问题汇总

2、PRM课程开发模型

3、课题名称设计——3种有效课题类型

4、课程结构设计——6种经典课程结构

5、教学形式设计——9打常用教学互动形式

6、授课效果设计——6G原则

课堂互动:设计动人的课题名称、理清课程的结构、搭配相应的教学形式

 

四. 开场设计——六步让你精彩开场

1、有效开场法则

2、常见的错误开场模式

3、Engage开场模型的原理及运用

4、经典开场分析

课堂互动:设计引听众兴趣的精彩开场

 

五. 结尾设计——三步让你振奋结尾

1、有效结尾的作用及意义

2、常见的错误结尾模式

3、高效结尾的SPA模型原理及运用

课堂互动:设计振奋人心的高潮结尾

 

六. PPT制作技巧——让版面为你的演讲加分

1、授课型PPT的作用

2、授课型PPT的3项要求

(1)内容要求

(2)结构要求

(3)风格要求

3、授课型PPT的4个技巧

(1)内容设计技巧

(2)形式设计技巧

(3)文字设计技巧

(4)版面排版设计技巧

4、优秀PPT案例解析

 

七. 演绎表达法——会讲,更会“演”

1、手势:6种手势塑造职业形象

2、眼神:4种眼神照顾全场学员

3、情绪:激发你的内在情绪

4、声音:提升语言的感染力

课堂互动(视频):TED精彩演讲视频赏析

 

 

八. 如何讲好一个故事——让你的演讲富有灵魂

1、故事在授课中的作用

2、故事的应用场景

3、好故事的三个特点

4、如何让你的故事更有能量——U型曲线

课堂互动(游戏):谁才是没说谎的人?

 

九. 金句打造——让你30秒钟说出一个金句

1、金句的作用

2、6大金句模板

课堂互动:创造属于自己的“名言警句”

 

十. 互动技巧——如何让学员永不“离场”

1、互动注意事项

2、6种互动技巧讲解与练习

课堂互动:互动技巧实战情境演练

     

十一. 危机处理技巧——如何转“危”为“机”,安全过渡!

1、8种常见危机处理技巧

课堂互动:异常危机应对讨论

 


培训师介绍

【专业资质】
◆浙江大学行政管理硕士
◆曾任某大型地产公司人事经理
◆大型商场购物中心培训经理
◆互联网上市公司培训COE
◆淘课网TTT认证培训师

【培训经历】
多年房地产工作经验及近10余年的培训管理与实战经验,让刘老师在培训领域更具有良好的深度和广度,善于根据客户和培训对象的实际情况,通过有针对性的管理诊断分析,找到培训的真正需求和问题所在,并以此设计有效的咨询和培训解决方案,并擅长根据企业所在行业背景及企业个性特点,特别是根据企业领导的培训意图和培训对象的实际情况及差距,设计并度身定制符合企业实际需要的课程。

本课程名称: 《TTT培训—从骨干员工到企业内训师》

查看更多:培训发展内训课

讲师动态评分 与同行相比

授课内容与课纲相符00%

讲师授课水平00%

服务态度00%