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与时俱进 基于新生代员工的非职权影响力

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  • 课程时长:2.0天
  • 授课讲师: 蒋小华
  • 课程分类:领导力
  • 课程编号:421950
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培训受众:

企业中高层管理者

课程收益:

1,通过发挥管理者的非职权领导力,有效管理新生代员工,从而提高团队工作效能和效率。
2,认识新生代员工的人格特质,转变对新生代员工的管理思路与方法,学会有效领导员工;
学会与新生代员工沟通、激励、辅导等方法和工具,有效处理新生代员工的“奇葩”问题。

课程大纲

第1章 润物细无声:认识非职权影响力

1. 何谓非职权影响力?

2. 权力影响力与非权力影响力的区别;

3. 为什么需要非职权影响力?

Ø 新生代员工很难管理吗?

Ø 传统的管理模式已不凑效;

4. 新时代的管理7项基本变化;

5. 互联网时代的管理4个基本特征;

6. 新生代员工的特点:

7. 非职权影响力的来源、挑战与障碍;

8. 提高非职权影响力的途径与方式;

9. 如何提高人格魅力?人格魅力示意图。

第2章 反求诸己:非职权影响力的9个法则

1. 盖子法则:格局与境界决定了领导者的办事效力;

2. 导航法则:谁都可以掌舵,唯有领导者才能设定航线;

3. 赋能法则:领导者不应该像英雄,而应该像园丁;

4. 软权力法则:权力=软权力+硬权力;

5. 威信力法则:威信=威望+信誉;

6. 高情商法则:领导者往往是沟通高手;

7. 吸引力法则:你只能吸引与你相似的人;

8. 镜像法则:你怎么做,大家也会怎么做;

9. 舍得法则: 领导者必须先“舍”后“得”。

第3章 转变思维:基于新生代员工的赋能思路

1. 什么是赋能?赋能的核心内涵是什么?

2. 为什么赋能领导者能挖掘员工更多的才能?

3. 团队赋能的基本思路:

Ø 管理:从“计划式”走向“赋能式”;

Ø 组织:从“傻瓜式”走向“智慧式”;

Ø 人才:从“培养式”走向“自进化”;

Ø 文化:从“他驱动”走向“自驱动”。

4. 团队赋能的五个要素:目标感、支持感、参与感、认同感、获得感;

5. 3D赋能模型:领导的核心不是管理,而是赋能

Ø D1:释放团队潜能

Ø D2:与人才共同成就

Ø D3:让团队自主驱动

6. 新生代员工执行力建设的基本原则:

Ø 多强调员工智慧,少强调员工服从;

Ø 多强调“人”本身,少强调“事”本身;

Ø 多强调领导责任,少强调员工责任;

Ø 多强调团队机制,少强调员工心态;

Ø 多强调员工优势,少强调员工劣势

第4章 调整策略:新生代员工管理的“新套路”

1. 光做目标承诺OUT了,要做职业承诺

Ø 联盟关系:不是“拥有”,而是“使用”

2. 采用羞辱文化OUT了,要善用内疚文化

Ø 被看不起和对不起自己、贬低他人和让他自强;

3. 仅给Money OUT了,要舍得给决策权

Ø 春江水暖鸭先知

Ø 个人自治:做什么、什么时候做、怎样做、和谁做。

4. 教他怎么做OUT了,要讲明白WHY

Ø WHYHOW更重要

5. 领导神圣权威OUT了,要能够自我嘲讽

6. 工作一板一眼OUT了,要能够好玩有趣

Ø 瑞雪文化、活水计划、排毒行动

Ø 让员工“情不自禁、乐在其中”的建议

7. 舍不得给名份OUT了,要高大上且时髦。

第5章 学会共情:如何沟通他们才愿意听

1. 新生代员工沟而不通,谁的错?

2. 新生代员工的4C沟通策略;

3. 如何回应下属的工作请示?

Ø 工具:猴子管理法

4. 如何反馈,让下属乐意接受?

Ø 原则:赫洛克效应、保龄球效应;

Ø 工具:SBI反馈法、BEST反馈法;

5. 如何批评,让下属心服口服?

Ø 工具:BID反馈

6. 如何表扬,让下属心花怒放?

Ø 工具:BIA反馈

7. 和新生代员工发生冲突时,怎么办?

Ø 工具:DK模型、CPR思维法;

Ø 冲突处理的基本步骤。

第6章 赋能执行:如何行动他们才主动干

1. 新生代员工执行力:理解任务目的+主观能动性+结果导向;

2. 系统执行:7R执行系统;

Ø 关键结果  Result

Ø 关键责任  Responsibility

Ø 关键行动  Realization

Ø 关键资源  Resources

Ø 关键跟进  Review

Ø 关键反馈  Reward

Ø 关键复盘  Refinement

3. 深度执行:将工作做到位;

Ø 5WHY法、5字方针。

第7章 授人以渔:如何辅导他们才学得快

1. 新生代员工辅导的基本原则;

2. 新生代员工培训的核心密码;

3. 新生代员工如何因材施教?

Ø 工具:情境领导——指挥、教练、支持、授权

4. 新生代员工如何有效教练?

Ø 第一技能:深度聆听——工具:4级聆听、3R聆听模式

Ø 第二技能:高能提问——工具:OF式提问

Ø 工具:高绩效教练GROW模型

5. 新生代员工如何有效授权?

Ø 工具:权力等级式授权模型

Ø 工具:激励-指导式授权模型

Ø 工具:授权7步法和6字诀;

6. 把握辅导时机和OJT教练四步法

7. 辅导员工的八大忌语。

第8章 激活内驱:如何激励他们才拼命做

1. 画饼充饥,员工不爱吃,怎么办?

Ø 工具:事业金字塔;

2. 设置奖项,员工不心动,怎么办?

Ø 工具:三维卡位法;

3. 掏心掏肺,员工不领情,怎么办?

Ø 工具:五维动态图;

4. 给予奖励,认为应得的,怎么办?

Ø 工具:激励迭代法;

5. 先批评员工,还是先表扬员工?

6. 关注优秀员工,还是关注落后员工?

7. 问责与容错的尺度如何把握?

8. 少花钱的员工激励策略。

第9章 新生代员工的“奇葩问题”

1. 他在网上吐槽公司,怎么办?

2. 油瓶倒了,他们也不扶,怎么办?

3. 他们超级自信,很难协作,怎么办?

Ø 工具:罗宾圈法、合并优势清单法

4. 大门敞开着,但没人进来,怎么办?

5. 年轻团队像一盘散沙,怎么办?

Ø 交换个人画像

Ø “寻找优势互补者”

6. 遇上佛系青年,怎么办?

Ø “平稳的成长轨迹”和“陡峭的成长轨迹”

Ø 能量被压抑,一旦点燃,就是个小宇宙

7. 做的是基层工作,却要新鲜玩法,怎么办?

Ø 工具:S形成长曲线

Ø 重塑工作价值和内容

8. 我成了一个24小时待命的消防员,怎么办?

本课程名称: 与时俱进 基于新生代员工的非职权影响力

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