你的位置： 首页 > 内训课首页 > 领导力 > 课程详情
课程介绍 评价详情(0)
² 课程说明：
管理行为的核心指标是什么？答案是有效性，即行为背后的关键是创造价值。有的管理者虽然从职务上已是管理者，但工作成效不高，甚至是负数，这是要不得的。本课程旨在帮助管理者提高工作的有效性，主要从价值、效能、效率、用人和决策五个方面进行。
² 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练
² 培训特色
1. 全面系统：采用国际先进的管理方法，结合企业最佳实践，内容全面系统并与时代接轨；
2. 重点突出：管理知识繁杂宽泛，课程提炼适合管理者的管理理念、知识、技能和方法；
3. 轻松风格：在保证内容严谨的同时，讲师不失诙谐与幽默，使学习过程轻松、愉快；
4. 注重实务：管理是实践的艺术，唯有实战才能有效，让学员亲身体验，实操模拟；
5. 教练结合：案例式教学，通过案例研讨和课堂演练，加速学员对知识的理解和转化。
² 授课风格
1. 富有激情，语言简练、风趣幽默，重点准确，方案具体，剖析深刻。
2. 突出实战和实操，是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。
² 课程大纲：
第1章 用户价值：我能贡献什么
1. 人才衡量标准：才而不“财”非才也；
2. 管理必须有效：为团队和企业带来价值；
3. 执行必须到位：理解任务的目的+主观能动性+结果导向；
Ø 定义关键结果
Ø 聚焦最重要目标
Ø 关注引领性指标
4. 管理必须到位：责任心是管理出来的；
Ø 定责：千斤重担人人挑，人人头上有指标
Ø 问责：该问责必问责，该容错要容错
5. 沟通必须到位：沟通是以达成一致为目标；
Ø 折中折现象
Ø 共情沟通
Ø 即时反馈
6. 关注外部世界：把同事当客户对待。
第2章 关注效能：关注少数重要领域
1. 类比分析：效能>效率>勤奋；
2. 练习：你是这样做事的吗？
3. 嗜急成瘾：紧迫指数测试
4. 要事第一：什么是最重要的事情；
5. 要事优先：提高你的时间ROI；
6. 基本原则：80%的时间做20%重要的事情。
7. 特别注意：重要的事绝不能等有空再做；
8. 提高效能的基本方法：
Ø 四象限法
Ø ABC法
Ø 六点优先工作制
9. 提高个人成效的三个问题。
10. 案例讨论：陈厂长的一天；
11. 时间管理角色的平衡。
第3章 提高效率：掌控自己的时间
1. 为什么要掌控自己的时间？
2. 你的时间到哪儿了？
3. 提高效率的策略：
Ø 二维时间管理术；
Ø 番茄工作法；
Ø 心流工作法；
4. 根据脑科学原理设计的完美一天
5. 效率管理的基本原则：
Ø 遵循生物钟
Ø 充分利用碎块时间
Ø 统筹安排平行作业
Ø 优化流程简化操作
Ø 选择效率更高的工具
6. 时间管理的12建议；
7. 如何做好精力管理；
8. ＧＴＤ：时间管理工具实操。
第4章 创造合力：如何创造团队合力
1. 包容多样性，创造最大合力
2. “木匠思维”：如何看透员工规格？
3. “严丝合缝”：如何创造最大合力？
4. 如何用人所长？
Ø 勿将“铁棒磨成针”用在人才问题上
Ø 优秀管理者用人思路
Ø 善用比自己更能干的人
5. 如何发挥上司所长？
6. 如何用自己所长？
第5章 关键决策：如何做正确的事
1. 为什么聪明的人常会作错误的决策？
2. 4种常见的决策陷阱；
Ø 沉没成本；
Ø 二维思维：非黑即白
Ø 寻最优解；
Ø 布利丹效应
3. 西蒙决策模型：情报、设计、选择和评价；
4. 最佳决策的六步法：
Ø 确认目标；
Ø 收集信息：先收集事实还是先聆听见解？是否需追求意见的一致？
Ø 决策分析：SWOT、思维导图
Ø 决策制定：
ü 基于明天：吃在碗里的，看着锅里，想在田里；
ü 群策群力：头脑风暴与德尔菲法。
Ø 决策评估；
Ø 决策落实。
本课程名称： 卓有成效的管理者
查看更多：领导力内训课
我要找内训供应商
授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
你实际购买的价格
付款时最多可用0淘币抵扣0元现金
购买成功后，系统会给用户帐号返回的现金券
课程介绍 评价详情(0)
课程收益:
2. 学习有关效能和效率的管理工具，充分掌控时间，成为高效的管理者；
3. 掌握如何用人所长的方法，让上级、下级及自己做自己擅长的工作；
4. 训练学员做正确的决策，提高工作的成效，减少决策错误带来的损失。
课程大纲
² 课程说明：
管理行为的核心指标是什么？答案是有效性，即行为背后的关键是创造价值。有的管理者虽然从职务上已是管理者，但工作成效不高，甚至是负数，这是要不得的。本课程旨在帮助管理者提高工作的有效性，主要从价值、效能、效率、用人和决策五个方面进行。
² 课程形式：专家讲解、案例讨论、实操训练
² 培训特色
1. 全面系统：采用国际先进的管理方法，结合企业最佳实践，内容全面系统并与时代接轨；
2. 重点突出：管理知识繁杂宽泛，课程提炼适合管理者的管理理念、知识、技能和方法；
3. 轻松风格：在保证内容严谨的同时，讲师不失诙谐与幽默，使学习过程轻松、愉快；
4. 注重实务：管理是实践的艺术，唯有实战才能有效，让学员亲身体验，实操模拟；
5. 教练结合：案例式教学，通过案例研讨和课堂演练，加速学员对知识的理解和转化。
² 授课风格
1. 富有激情，语言简练、风趣幽默，重点准确，方案具体，剖析深刻。
2. 突出实战和实操，是一位具有颇高知名度和威望、广受赞誉的专家。
² 课程大纲：
第1章 用户价值：我能贡献什么
1. 人才衡量标准：才而不“财”非才也；
2. 管理必须有效：为团队和企业带来价值；
3. 执行必须到位：理解任务的目的+主观能动性+结果导向；
Ø 定义关键结果
Ø 聚焦最重要目标
Ø 关注引领性指标
4. 管理必须到位：责任心是管理出来的；
Ø 定责：千斤重担人人挑，人人头上有指标
Ø 问责：该问责必问责，该容错要容错
5. 沟通必须到位：沟通是以达成一致为目标；
Ø 折中折现象
Ø 共情沟通
Ø 即时反馈
6. 关注外部世界：把同事当客户对待。
第2章 关注效能：关注少数重要领域
1. 类比分析：效能>效率>勤奋；
2. 练习：你是这样做事的吗？
3. 嗜急成瘾：紧迫指数测试
4. 要事第一：什么是最重要的事情；
5. 要事优先：提高你的时间ROI；
6. 基本原则：80%的时间做20%重要的事情。
7. 特别注意：重要的事绝不能等有空再做；
8. 提高效能的基本方法：
Ø 四象限法
Ø ABC法
Ø 六点优先工作制
9. 提高个人成效的三个问题。
10. 案例讨论：陈厂长的一天；
11. 时间管理角色的平衡。
第3章 提高效率：掌控自己的时间
1. 为什么要掌控自己的时间？
2. 你的时间到哪儿了？
3. 提高效率的策略：
Ø 二维时间管理术；
Ø 番茄工作法；
Ø 心流工作法；
4. 根据脑科学原理设计的完美一天
5. 效率管理的基本原则：
Ø 遵循生物钟
Ø 充分利用碎块时间
Ø 统筹安排平行作业
Ø 优化流程简化操作
Ø 选择效率更高的工具
6. 时间管理的12建议；
7. 如何做好精力管理；
8. ＧＴＤ：时间管理工具实操。
第4章 创造合力：如何创造团队合力
1. 包容多样性，创造最大合力
2. “木匠思维”：如何看透员工规格？
3. “严丝合缝”：如何创造最大合力？
4. 如何用人所长？
Ø 勿将“铁棒磨成针”用在人才问题上
Ø 优秀管理者用人思路
Ø 善用比自己更能干的人
5. 如何发挥上司所长？
6. 如何用自己所长？
第5章 关键决策：如何做正确的事
1. 为什么聪明的人常会作错误的决策？
2. 4种常见的决策陷阱；
Ø 沉没成本；
Ø 二维思维：非黑即白
Ø 寻最优解；
Ø 布利丹效应
3. 西蒙决策模型：情报、设计、选择和评价；
4. 最佳决策的六步法：
Ø 确认目标；
Ø 收集信息：先收集事实还是先聆听见解？是否需追求意见的一致？
Ø 决策分析：SWOT、思维导图
Ø 决策制定：
ü 基于明天：吃在碗里的，看着锅里，想在田里；
ü 群策群力：头脑风暴与德尔菲法。
Ø 决策评估；
Ø 决策落实。
本课程名称： 卓有成效的管理者
查看更多：领导力内训课