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本课程名称： 技术与研发人员创新能力提升特训营
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培训受众:
课程收益:
★ 以新经济环境下新技术飞速发展基本环境为基础，高屋建瓴地阐述企业研发与 创新之路，激发技术与研发人员的创新精神，完善与提升其创新能力体系；
★ 以投影、图象图表、案例放映、参与性活动配合生动的讲学；
★ 以轻松的思维测验、趣味游戏来启发学员的参与性；
★ 通过用案例分析来加深和提高技术与研发人员对创新的理解及认识；
★ 课程内容经过大量企业的培训精炼，深受企业欢迎。
课程大纲
第一课：信息时代的创造性与产品开发（一天）
一、科技人员如何构建自己的心智模式
★ 问题与困惑
★ 创造性思维：差异在哪里？
★ 创造策略模式及其过程
★ 科技人员的心智模式构建
二、个性化需求时代下的企业研究与开发创新
★ 个性化时代对研究与开发的五大挑战
★ 产品研发模式的转变
★ 个性化需求的研发周期问题
★ 协同研发??以供应链管理应对个性化需求的企业研发
★ 协同产品研发模式和研发体系的构建
★ 全程供应链中的协同研发策略
★ 研发管理与信息技术的融合：协同产品研发体系的实现
★ 如何发现和培育变革性技术
三、创造策略模式和产品战略流程
★ 项目组织的核心小组法
★ 产品战略流程
★ PACE：产品及周期优化法
第二课：创新思维：运用之妙，存乎一心（一天）
一、创新---时代的课题
★ 创新是人类文明发展永恒的主题
★ 创新是中国强盛的推动力
★ 创新是企业持续发展的必由之路
★ 创新是个人职业生涯助推器
二、创新---头脑的突破
★ 常规思维/习惯性思维
★ 迷信权威、书本
★ 从众行为
★ 自卑、麻木
★ 创新应具备的环境和个人素质
三、创新思维
★ 以下教学结构为：定义、特征、类型、技法说明、案 例 、训练（口头、作 画、书面、动手、研讨、游戏等）
▲ 发散思维
▲ 想象思维
▲ 联想思维
▲ 逆向思维
▲ 换位思维
第三课：创造技法及其应用（一天）
一、列举法
★ 缺点列举法
★ 希望点列举法
★ 属性列举法
★ 关键词法
二、发想法
★ 头脑风暴法
★ 假想法
★ 灵感法
★ 设想选择法
★ 综摄法
三、条理化法
★ 因果思考法
★ 条理化思考法
★ 交叉法
★ 链式思考法
四、模仿法
★ 仿生学法
★ 类比思考法
★ 组合法
★ 检核表法
本课程名称： 技术与研发人员创新能力提升特训营
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