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一、系统思考之导论
1、商业问题的种类：简单的商业问题、复杂的商业问题和错综复杂的商业问题；
2、不同商业问题的解决办法：向过去的经验学习、向正在生成的未来学习；
3、系统思考的作用：为解决错综复杂的商业问题而生；
4、系统思考的种类：深度思考、全局思考和动态思考。
二、系统思考之深度思考
1、深度思考的模型：现象-模式-趋势-动机；
2、现象：感觉与事实的区分；
3、模式：将思维可视化，构建因果循环图；
4、趋势：反思历史，探究未来；
5、动机：质疑假设前提，深思动力机制，弄清事物根因。
三、系统思考之全局思考
1、还原论/系统论：部分OR整体；
2、全局思考的五要素：输入源、输出点、竞争关系、合作关系、影响者；
3、全局思考模型：绘制自己的全局思考模型。
四、系统思考之动态思考
1、时间变迁：“时间”商业维度的变迁；
2、空间变迁：物理场景和数字化场景的变迁。
备注:
1、一天课程：理论讲解+案例研讨；
2、两天工作坊：理论讲解+案例研讨+实操演练。
本课程名称： 《赋能增长™之系统思考工作坊》
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课程大纲
一、系统思考之导论
1、商业问题的种类：简单的商业问题、复杂的商业问题和错综复杂的商业问题；
2、不同商业问题的解决办法：向过去的经验学习、向正在生成的未来学习；
3、系统思考的作用：为解决错综复杂的商业问题而生；
4、系统思考的种类：深度思考、全局思考和动态思考。
二、系统思考之深度思考
1、深度思考的模型：现象-模式-趋势-动机；
2、现象：感觉与事实的区分；
3、模式：将思维可视化，构建因果循环图；
4、趋势：反思历史，探究未来；
5、动机：质疑假设前提，深思动力机制，弄清事物根因。
三、系统思考之全局思考
1、还原论/系统论：部分OR整体；
2、全局思考的五要素：输入源、输出点、竞争关系、合作关系、影响者；
3、全局思考模型：绘制自己的全局思考模型。
四、系统思考之动态思考
1、时间变迁：“时间”商业维度的变迁；
2、空间变迁：物理场景和数字化场景的变迁。
备注:
1、一天课程：理论讲解+案例研讨；
2、两天工作坊：理论讲解+案例研讨+实操演练。
培训师介绍
刘百功老师具有数百场的企业内训和公开课经验。所到之处，受到参训企业和学员的高度好评。他刚柔并济的辅导技术、富有哲理而通俗的培训风格和对培训结果的执著追求，使他的训练和辅导具有极强的组织系统和个人改善效果。
在多年的职业培训中，革新传统概念式授课方式和空洞无物训练形式，以培训之道、法、术统御职业训练的全过程，通过演练、角色扮演、情景模拟、管理游戏、案例讨论、头脑风暴、演讲、座谈、实战分享等形式，张弛有度、实效传递，“真传一句话、假传万卷书”；真正做到了深入浅出、互动实效，使参训者在所学领域得以巨大突破。
本课程名称： 《赋能增长™之系统思考工作坊》
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