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本课程名称: 有效-培训师EATEA引导式授课技术
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授课内容与课纲相符0低0%
讲师授课水平0低0%
服务态度0低0%
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培训受众:
课程收益:
课程大纲
1. 培训师角色定位
演员:讲授技巧
导演:引导技术
编剧:课程开发
2. 三种教学模式
单中心教学:以讲师为中心&以学员为中心
双主(中心)教学:以讲师为主导,以学员为主体
练习:新员工入职培训
3. 建构主义
练习:画像
学员操作、学员展示
(1)建构主义理论介绍
(2)学习体验模式由传统的TEA到EATEA转变
EATEA学习模式详解
(3)教学引导技术:引导四字诀
引:讲师引导
论:学员讨论
展:讲师总结
转:学员转化
教学引导四字诀练习:选定主题,依据布鲁姆教学目标,用“引论展转”设计教学策略
单元小结:
拆解建构主义讲解思路
一、引-讲师引导
1.问题设计
(1)三个套路
平面镜:回忆过去,呈现现状
指南针:限定条件,聚焦方向
变焦镜:掌握节奏,层层递进
练习:应用问题设计套路设计课程内容的问题
(2)四个注意点
聚焦
关联
难易
节奏
2.案例引导
(1)引导形式
案例呈现+提问
(2)案例呈现
A.结构
案例呈现——SC结构
B. 提问套路
指南针
平面镜
变焦镜
C. 注意事项
事实不清,背景不明;平白直叙,毫无冲突;问题分散,难以聚焦;毫无关联,难以促动
练习:根据自己的课程内容设计一个引导案例
3.活动引导
(1)引导形式
活动组织+提问
(2)活动组织
A.组织形式
视觉
听觉
感觉
B.操作流程
学员准备
规则讲解
规则确认
活动实施
C.提问套路
4F提问法(变焦镜)
1F: Feeling
2F: Facts
3F: Findings
4F: Future
练习:使用提问/案例/活动优化你的“引”
单元小结
二、论-学员讨论
1.学员研讨三种方法
(1)头脑风暴
A.头脑风暴——核心原理
B.头脑风暴——操作流程
练习:使用头脑风暴进行案例引导问题设计
(2)世界咖啡
A.世界咖啡——核心原理
B.世界咖啡——操作流程
(3)团队共创
A.团队共创——核心原理
B.团队共创——操作流程
练习:团队共创——企业内训师的价值
2. 讲师巡场四个动作
巡场:关注学员,控制节奏
辅导:个性问题,个性解答
促动:促进讨论,聚焦问题,引导思维
邀请:明确规则,暗示发言,鼓励表现
3. 学员分享两种形式
练习:选择研讨三法优化你的“论”
单元小结
三、展-讲师展示
1.总结要点
事先分析
预设框架
板书书写
2.讲解新知
(1)达到“记忆”的知识点讲解
记忆的原理
记忆的过程
增强记忆的方法
(2)达到“理解”的知识点讲解
理解的原理
理解的过程
促进理解的方法
3. 回应控场: 黄金法则
直接回应:引导
间接回应:探讨
练习:优化和展示你设计的“引-论-展”
单元小结
四、转-学员转化
1. 转化三要素
应用的能力、应用的动机、应用的环境
2. 课堂转化方法
知识类内容转化方法
技能类内容转化方法
态度类内容转化方法
3. 课后转化要点
动机激发:学以致用的531行动计划
能力强化:学习转化工具设计
环境营造:鼓励及时总结分享
练习:设计和优化你的“转”
单元小结
课程回顾与总结
培训师介绍
本课程名称: 有效-培训师EATEA引导式授课技术
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