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第一讲：创新基础
边界与突破边界等3个模型的解读
你自己的创新 【互动】
大师论创新
你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】
你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】
发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇
用工具*发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口
第二讲：创新“瞄准镜”工具描述
纵向的个人创新思维能力类工具描述
横向的团队创新工具类描述
厨师效应之----纵横单项交叉与多项交叉使用的简介
第三讲：创新“瞄准镜”工具详解
---和工作中的机遇与问题结合体验工具生成新的创意
纵向的个人创新能力工具
1、创得出
价值观层面 【视频】【研讨】
模仿的境界
多角度思考 【互动】【研讨】
关联思维 【互动】【体验】【研讨练习】
想象力 【互动】【体验】
灵感思维 【讨论】
逆向思维工具 【互动】【体验】【研讨练习】
2、创得多
发散思维工具 【互动】【研讨练习】
团队创新工具
默写创新 【互动】
精益管理与创新
l 持续改善创新工具--------CI工具
l 创新的PDCA循环
l 用看板系统管理创新
*工作中创新问题的深入讨论
众筹工具
第四讲：创新“瞄准镜”落地策略
创新瞄准镜工具交叉使用
本课程名称： 创新思维之-----创新“瞄准镜”工具
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培训受众:
课程收益:
课程收益：
1了解创新的理论
2 解读创新的规律
3 掌握创新的工具
4 打造创新的团队
5 解决实际的问题
授课方式：本课程以先进理念、全新视野拓展学员的
课程大纲
第一讲：创新基础
边界与突破边界等3个模型的解读
你自己的创新 【互动】
大师论创新
你工作中的创新挑战 【互动】【研讨】
你创新的障碍 【互动】【研讨】【投票】
发现行业中技术和产品创新的方向和可能的机遇
用工具*发现当前员工的创新能力的天花板和技能缺口
第二讲：创新“瞄准镜”工具描述
纵向的个人创新思维能力类工具描述
横向的团队创新工具类描述
厨师效应之----纵横单项交叉与多项交叉使用的简介
第三讲：创新“瞄准镜”工具详解
---和工作中的机遇与问题结合体验工具生成新的创意
纵向的个人创新能力工具
1、创得出
价值观层面 【视频】【研讨】
模仿的境界
多角度思考 【互动】【研讨】
关联思维 【互动】【体验】【研讨练习】
想象力 【互动】【体验】
灵感思维 【讨论】
逆向思维工具 【互动】【体验】【研讨练习】
*结合工作中的问题，体验创新思维与工具的演练2、创得多
发散思维工具 【互动】【研讨练习】
团队创新工具
默写创新 【互动】
精益管理与创新
l 持续改善创新工具--------CI工具
l 创新的PDCA循环
l 用看板系统管理创新
*工作中创新问题的深入讨论
众筹工具
第四讲：创新“瞄准镜”落地策略
创新瞄准镜工具交叉使用
创新“瞄准镜”工具落地攻略----有利有益有趣的创新氛围建设培训师介绍
专业资格及教育背景：Background
资深的职业经理人和企管顾问
德国汉堡大学MBA
美国亚利桑那州立大学商学院访问学者
具备中英文双语授课能力
从业经验：Working Experience
曾任美国Horrizon中国区合伙人、电子商务公司副总经理、国有进出口公司业务部总经理，现任德国Spitze GmbH 执行董事,某集团管理顾问。
刘建平老师多年在跨国公司担任职业经理人的丰富阅历和持续不断的对商业创新方面的探索研究，使其在企业的创新方面有自己独到的见解和成果。
主要培训特色：Training Feature
刘建平老师从实践者的角度解析创新思维和创新工具，并在业内首推“创新方案输出落地”模式，融合近20年的商战经验，为企业提供实效性的创新理念和解决方法，课程与经典案例、体验活动相结合，以“开放空间”和“行动学习”的引导教学方式授课，以效果为导向，学、练、辅、辩、评、导紧密结合。通过培训，学员学有所获，学有所用，获得企业和学员的高度认可。
部分参训学员对刘老师的评价：Evaluation
■ 刘老师的课程实用性很强，深入浅出，幽默风趣
■ 一位企业老总说：“刘老师所讲的创新突破了传统的思维角度，很独特，尤其创新工具都是实践性的，不是书本上的理论，对我的企业研发有很大的启迪”
■ 听了刘老师的创新课程，让我们的团队冒出了很多实用的新方法，尤其让整个团队在日常工作中增强了改善意识，创新是持久的
■ 创新工具正是我们企业需要的，刘老师不愧是实战派的，其中“行动学习”的授课风格开拓了我们学员的思路
■ 通过几天的课程，让我与同事之间更加默契，而且大家集思广益地去做方案，去想点子，去琢磨问题，这种感觉太好了
培训特长：
《创造性思考------六顶思考帽 水平思考》、《创新思维&创新工具》、《系统思考》、《企业创新与改善意识》、《“舌尖”上的生产力—谈判能力提升》、《商务谈判技巧》、《企业文化高效落地》
合作客户
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本课程名称： 创新思维之-----创新“瞄准镜”工具
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