中层骨干实战管理特训营

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企业各层级管理者，储备管理干部

 成在经营，败在管理
企业能够迅速崛起的关键在于企业家具备卓越的经营能力,而企业能否持续发展，却要看中层骨干是否具备良好的管理才能。
中国有近4000万家企业，平均寿命只有2.5年。企业无法做大做强的重要原因之一就是缺乏高素养的中层骨干。中层骨干是企业的中流砥柱，他们的管理素养在很大程度上影响着企业的兴衰成败。
没有卓越的管理的支撑，再优秀的经营战略也会毁于一旦。
由于缺乏系统化的管理训练，管理干部只能凭感觉、凭经验、凭模仿开展工作，导致管理过程中低级错误层出不穷：
 亟待提高的中层管理技能
由于缺乏系统化的管理训练，管理干部只能凭感觉、凭经验、凭模仿开展工作，导致管理过程中低级错误层出不穷：
 角色错位，心态消极，职责不清，推诿扯皮；
 团队目标不明确，工作计划不清晰，工作重心抓不住；
 分工部署不合理、检查追踪不到位，问题解决不彻底；
 不懂如何提升绩效，不懂如何优化流程，不懂如何降低成本；
 不会选拔人才，不会辅导部属，不会培育后备力量；
 不会激励人心，不会激发活力，不会沟通协调 ；
 不知怎么建设团队，不知如何提升员工的敬业度和忠诚度。
中层骨干的这些低效行为正在无声无息中缠绕企业本该快速成长的手脚，损耗着无法估计的市场机会，浪费着有形无形的运营成本。

大企•北京影响力凭借十年培训经验，通过万名中层骨干的访谈，历经三年研发，隆重推出《中层骨干实战管理特训营》。助力企业打造专业忠诚的核心骨干团队！

 课程价值
提升中层骨干管理能力
增强组织执行力、凝聚力和活力
改善企业运营效率和绩效

 课程模块
12门职业经理人必修的经典课程
团队管理：面试选才 部属培育 团队激励 改善氛围
业务管理：制定计划 指挥作战 检查追踪 改进绩效
自我管理；管理认知 角色定位 职业素养 管理原则

 课程特点
传统管理课程：内容零散、不成体系，理念多，方法少；讲授多，训练少，缺乏转化过程， 有始无终
实战管理特训营：根据中层管理能力模型，构建系统培训模块，不仅讲授理念，更加传授实战策略，训练实战技术，提供管理工具，安排训后转化，确保学以致用

 运营形式：怎么学比学什么更重要，好的培训运营形式可以让培训效果倍增！



 课前测评：全球领先的T-S测评系统，测评学员的管理水平，明确目标，针对学习；
 专家授课：知名企业高管担纲授课，拒绝“空洞理论”，传授实操管理策略和技术；
 案例研讨：36个管理难题情景再现，现场脑力激荡，专家点拨，寻求最佳解决策略与思路；
 实战训练：24项管理技术现场训练，确保从“知道”转化为“做到”；
 实操工具：8套管理工具倾情赠送，学员回到工作岗位后即可运用所学内容；
 课后转化：组织课下学习沙龙、指导转化方案制定实施，确保学以致用；
 成果评估：对比培训前后学员管理水平改观，提供进一步学习指导。

第一阶段
课前准备 第一阶段 课前准备
I.管理胜任力测评
 管理风格、管理技能和管理素质测评
 全球领先技术，认清差距，有的放矢 II.疑难问题搜集
 收集管理中遇到的疑难问题
 指导设计解决方案
第二阶段
现场学习 第一部分 团队精神训练和管理胜任力诊断
 第一篇 开学典礼和团队精神训练
明确学习目标 增强团队意识
展望学习历程 激发成长潜能  第二篇 管理胜任力诊断
管理风格、技能、素质诊断
改善建议
第二部分 自我管理能力提升篇
 第三篇 管理内涵认知
 管理的概念和本质
 管理：管什么？理什么？
 管理者的八项常规工作
 从“球星”到“教练”的六项转变  第四篇 管理角色定位
 管理者面临的三大难题
 面对上级 \\\\ 下级 \\\\ 平级时的角色定位
 中层干部的“职场高压线”
 心目中理想的上下级
 第五篇 管理素养提升
管理者必备的四种职业心态
- 阳光心态 \\\\ 责任心态 \\\\ 学习心态 \\\\ 包容心态
管理者必备的三种思维模式
- 结果思维 \\\\ 高效思维 \\\\ 突破思维 第六篇 高效管理原则
1、紧抓要务：管理好自己的时间
2、有效授权：学会授权，拒绝“反授权”
3、单线管理：单线指挥和单线汇报
4、人本管理：从“管控”到“领导”
第三部分 业务管理能力提升篇
第七篇 目标设立和计划制定
 制定计划的经典八步法
 目标思维革命
 制定计划的三个常用方法
 确保计划实施的重要原则
工具箱：计划制定工具箱第八篇 任务委派和有效授权
 任务委派前必须考虑的三件事
 因人而异的任务委派策略
 高效任务委派流程
有效授权的实操技术
工具箱：授权委派工具箱
第九篇 检查追踪和意见反馈
 执行力=0的四个原因
 追踪检查中的两个视角：亮点和差距
 追踪检查的实用方法
 发现问题后的意见反馈技术
工具箱：检查追踪工具箱第十篇 问题解决和绩效改进
 问题的三种类型和相应解决策略
 解决问题的最佳途径
 寻找绩效低迷原因的绩效分析法
 改进效率和倍增绩效的实战策略
工具箱：绩效改进工具箱
第四部分 团队管理能力提升篇
第十一篇 慧眼识才的招聘面试技巧
 候选人素质模型的快速界定法
 伯乐相马术：招聘流程和要点
 面试候选人的操作技巧
 面试后的三个关键环节
工具箱：招聘面试工具箱第十二篇 创造高绩效的部属培育
 部属的职涯规划和管理
 新手、合格者和骨干的培育策略
 部属心态培育技术
 部属技能辅导技术
工具箱：部属培育工具箱
第十三篇 提升活力的团队激励
 团队激励的“软硬件”
 惠而不费的激励秘诀
 新人融入 \\\\ 骨干留存的关键策略
 问题员工（刺头、懒散、小聪明等）的激励方法工具箱：团队激励工具箱第十四篇 打造自动自发的团队氛围
 欢乐职场机制
 全员管理机制
 团队凝聚机制
 竞赛荣誉机制等
工具箱：氛围营造工具箱
第三部分
课后转化 I. 学习沙龙
 主题研讨
 专家论坛 II.落地转化
 学习转化 \\\\ 行动应用
 企业效率提升方案设计实施 III. 结果评估
 学习评估
 成果嘉奖

团队管理能力提升讲师蔡怀东
现任职务：
实战家首席培训导师
山东大学“中国经营管理研究院”副院长
山东培训师联合会副会长
山培联讲师团团长
中国企业教育百强十佳培训师
中国“我是好讲师”TOP30强
首届青年培训师大赛山东赛区评委
《提问式销售模式》版权研发人
《个人成长思维模式》版权研发人
个人著作《穷思想 难为富人》
背景介绍：
蔡老师从一线销售员做起，8年的实战营销经历，期间担任国内某知名企业第一营销副总，使得蔡老师讲授营销系列课程游刃有余；4年的人力资源总监职务，让蔡老师对企业培训多了一份自己的见解。
蔡老师课程注重实战，注重效果，因此他不讲冠冕堂皇的大道理，因为大道理谁都懂。蔡老师不单纯讲“成功”更注重讲“方法”，因为“成功”需要“方法”；他不单纯讲“为什么”更注重讲“怎么办”，因为“怎么办”比“为什么”更重要。蔡老师常说，客户再次选择我们，是对我们最大的肯定及认可，比100个夸奖还真实，因为“如果我们不够好，客户不会多次找”。 从理论到实践，从学习到演练，从梦想到实现，从现场到市场，我们以客户为中心，用鲜血做服务。

自我管理能力提升讲师陆华龙
现任职务：
国内优秀实战派企业管理培训专家；
中国人力资源开发研究会特聘讲师；
国资委高级经理人培训班特约讲师；
中商联高级经营师培训班特约讲师；
北大、清华、浙大多家高校总裁研修班特约讲师；
中高层干部领导力修炼、执行力、团队建设的权威培训讲师
背景介绍：
陆老师具有丰富的企业管理实践经验：曾任职于中国运载火箭技术研究院、Seven-eleven(中国)有限公司等大型企业以及著名外企从事管理工作。历任部门经理、营运督导、营运总监、总经理等职，经历了从一线员工到高级管理人员的过程，具有丰富的团队管理和人员管理实战经验；十年企业管理工作经验；8年专职职业讲师、咨询师历练；理论与实践积淀深厚。
陆老师擅长从心理学的角度觉察人性，运用DISC行为风格测试、教练技术和情景管理等工具引导和提升学员的实战能力，为企业的可持续发展提供了实际、有效的帮助，授课效果得到众多参训企业领导及学员的认可，培训课程赢得了业界良好的口碑和赞誉, 是中国人力资源研究会、北大纵横、北京影响力、时代光华等多家教育培训集团长期合作讲师。

业务管理能力提升讲师钟锐

现任职务：
营销策略与销售实战专家
背景介绍：
凭借十二年管理培训的丰富经验，以及外资、名企的多年经历，已帮助数百家企业提升个人与组织绩效，被誉为可信赖的咨询型培训专家。作为国内活跃在一线的知名培训师，仅统计最近4年，钟锐老师就已有超过300个培训项目实操经验，其中企业内训超过280个，公开课超过30场！已成功服务过诺基亚西门子、招商银行、万科、海航集团、国家核电、南方航空等数百家知名企业。同时《南方企业家》、《成都商报》、北京人民广播电台等数十家媒体曾对他进行过专访或报道，他在北京大学、清华大学等高校所做培训与演讲，广受学员好评。