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本课程名称: MTP中高层综合管理技能提升
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培训受众:
课程收益:
培养和强化
展示出激励能力、
拥有高效沟通能力、执行力,提高工作效率和提升业绩;
运用有效的指导、辅导和教练技能来培养自己的下属;
养成正确的接受任务观念和掌握得以执行的布置任务技巧。
帮助学员完成从业务能手到管理高手的转变,提升管理者的领导艺术。
课程大纲
第一讲 管理本质的认知
1、管理的定义及发展
2、企业的目标和赢利模式
3、企业组织结构检讨
4、中层主管作用及价值
5、管理的层次
6、问题猴子的管理
7、管理的职能及管理“PDCA循环”
8、中层主管的困境及常见问题:——上司用人之“迷”——上司选人之“亲”“贤”“喜”“像”
上司是需要“管理”的——这里的管理当然不是传统意义的管理,而是我们必须要借助管理的手段来处理自己和上司之间的关系
“善变”的上司
——中国的上司不可能告诉你,你能有多大的权力,他们需要对权力有足够的控制权,所以
他们会经常变化。
——上司也是人呀!他当然也需要适时地发泄,幸运的只是,我们正巧在他身旁,而且又是值
得他信任的人而已。
——反倒是注意自己工作心情与态度更重要,要知道情绪是会互相影响的;若是每天以开朗的心情积极面对自己的工作,欣然接受挑战,这时就算主管板起脸来,说不定还会因为受了我们的影响,而心情舒坦起来呢!
你真的领会了“上司”的真正意图?
要欣赏最美的景色,需要在最高的位置?
——“会当凌绝顶,一览众山小”是一种气势,更是一种高度,在这个高度你才可能有这种眼界,站在上司的角度去看待问题,我们会无形中拔高自己。提升自己的水平!
服从与执行?
——情绪管理:最高级的服从艺术
——纾解上司的压力
——聆听上司的心声:学会倾听是一种美德
你靠什么“管理”上司?
第二讲 计划与目标管理
1、如何做好工作管理﹐有效落实组织所交付的任务
2、认识有效落实工作管理的基础…[PDCA管理循环]
3、如何进行有效的[工作计划],使工作绩效事半功倍
4、如何善用组织的[人力资源],使部门绩效极大化?
5、如何根据情境下达有效的[指令],使指令得以贯彻
6、如何进行适当的[控制],使工作计划得以落实
7、如何经由[工作指导]提升部属解决问题的能力与态度
8、时间管理
什么是时间管理?
学会时间管理的好处
时间管理的十条基本法则
时间管理实务
赢在未雨绸缪
有效管理时间的建议
第三讲 科学的绩效管理
1、如何进行工作改善﹐提升工作绩效
2、如何善用[优先管理]﹐使工作绩效提升(观念、检核、策略)
3、如何强化[问题意识],防患未然
4、如何掌握[问题解决]的流程与相关实务技巧
5、认识[冰山理论]﹐掌握培育部属的方向
6、认识培育部属的方法
7、如何进行部属的[能力盘点],掌握培育部属的重点
8、内部顾客与外部顾客的满意系统
9、改善的基本信条
10、组织学习的智障
11、工作改进的方法
12、建立沟通体制工作
13、订定改善方案的要领
14、创造力的涵义
15、阻碍创造力的因素
16、创造力的类型
17、增加创造力方法
第四讲 有效沟通与协调技巧
1、如何促进人际关系﹐有效运用组织的人力资源
2、如何强化[同理心],使团队成员形成生命共同体
3、如何强化团队成员的[信任关系],迎向挑战与革新
4、如何有效[处理冲突],使其不再成为团队绩效的杀手
5、如何掌握有效的[会议技巧]与知能进行沟通协调
6、如何进行员工[辅导面谈]﹐有效处理员工的抱怨问题
7、如何善用[赞美]的技巧,使其成为良好关系的强心剂
8、如何有效[斥责]部属,而不使自己成为众矢之的
第五讲 高效团队建设
1. 如何建立高效能团队﹐提升组织绩效
2. 如何立起本单位的“、协作精神”——协调一致、降低内耗的核心问题的解决——“目标一致”
3. 如何提升[团队士气]与克服工作低潮
4. 如何对部属进行有效的[激励]…策略、方法、工具
5. 成功团队应该有的几个特征
目标清晰
技能突出
相互信任
权利共享
畅达的团队沟通
6. 成功团队的队员角色定位
7. 团队纪律的执行
8. 如何掌握并调整自己的[领导风格],以促进领导绩效
9. 如何有效彻底发挥[领导力]带领你的团队
第六讲 有效的授权技巧
1、授权者,你要做些什么?
如何看待员工?
创造有效的工作关系
提供信息
双向交流
2、授权者,要知道何时及如何授权
为什么授权会“一抓就死,一放就乱?”
评估员工才能——上将、良卒、健马、百搭
工作与人选的配合
3、授权给员工:不可思议的反响力
授权的原则
4、 授权与控制
成为受人尊重的管理者
引发内心的动力
5、授权技巧
6、授权的步骤
7、授权追踪:从解决问题到高效完成工作
实施力的衡量标准
提供意见而非结果
授权但不弃权
允许犯错误的空间
跟踪过程中控制的技巧
第七讲 中高层管理的自我修炼
1、中高层管理人员的自我设计
2、成功公式探讨及七大规律
3、从主动到卓越——我们应该有的的工作心态
人生的三个重要圆圈
——调整心态,加强学习,积极进取是自我发展的三个基本途径!
忠诚是必不可少的品质
——你见过哪个“左右手”不听大脑指挥,而大脑有非常喜欢“左右手”的
情况? 这种情况叫做“残废”!
——成为左右手的基本前提是对大脑的信任!
这些事不需要上司交代
——在最危险的时刻,我们会用什么保护助头部?
双手!这种事情是不经过大脑的!
——我们有许多事情不要等到上司来交代!
豁达的面对竞争
——记住,上司可以容忍“政见不合”,但是绝对不喜欢“江湖恩怨”。
——气度决定格局!
——江湖恩怨于逐鹿中原,哪个气势更大,这个问题是不言而喻的
5、管理人员的品质修炼
人格魅力——我们的左右手是干得最多,享受最少。
我们能影响他人最大的力量是“人格”魅力而非“权力”
我们干部应有的修养
改变不了世界,就试着改变自己
不能说给下属的秘密——我们管理技能
勇敢的承认自己的错误
在上司面前勇敢的承认自己的错误是个正确的选择
你不允许自己的左右手犯错误吗?
——人非圣贤,难免有做错事的时候。但勇于认错需要更大的勇气!隐瞒有时会带来意想不到的麻烦!与上司共事,要相信他绝对有处理事情的能力。早点让他知道问题所在,可以让他提早预备,说不定就可以化险为夷。反之,若不诚实以报,最后产生不可收拾的结果,那可就不是我们可以承担的!
6、优秀管理人员十大工作方式
第八讲、部属培养技巧
1、企业开展培训工作的重要性和必要性
员工需求变化
企业与员工发展机制约
2、部属培育技巧
1)替你的上司带出有战斗力的队伍——自己的“兵”要自己带
教育好自己的部属
人力资源部门不能培训你的人
队伍需要你的训练
我们是部属的行为典范
“一将无能、累死千军”
“一将功成万骨枯”
2) 作为领袖,他不会容忍中国企业内的“诸侯”制度。
每个中国人都是政治家
带兵是用来“战斗”的
3)让上司觉得你有头脑和思路清晰——目标管理
目标需要分解和可执行
目标需要“切入点”
目标需要有“行动计划”
目标的实现需要心态
4)任何上司都要看到正式的效果——绩效管理
切记企业的根本目的
不能容忍能力不足的人员
5)你是上司的左右手,就必须替他完成工作,包括—人员管理
管理是什么——用他人之力把事情做好
我们和部属到底该多近
职场需要“伦理”
从三国讲到中国人才的特点
上君用人之智,中君用人之力,下君用己之力
诸葛亮不是一个好管理者
我们和部属到底该多近
6) 这个时代,是不需要个人英雄主义的时代——团队管理
你站在巨人的肩膀上
队伍的凝聚力
3、指导员工五个步骤
分析员工的指导需要
决定指导的目标
拟定指导计划
执行计划
评估指导结果
4、培训评估
现场反应
技能测试
行为表现
绩效改善
5、辅导员工心理
常见的员工心理问题
如何觉察问题
辅导技巧
案例
培训师介绍
在他二十多年的职业生涯中,经历了国企,世界五百强外企,民营企业和自主创业,从基层做到大型集团公司的总经理,是真正从实战中走出的咨询师。他担当过多家企业总经理,成功处理过企业管理中遇到的各类问题,他通晓世界最优秀企业的管理方法,对民营企业的情况又很熟悉,既能理解员工和干部的心理,又熟知总经理、老板们的想法。他的理论来源于自己的工作实践,观点和建议具有极强的可操作性,他的经验和理论对于面临着日益激烈的国际竞争的中小企业尤其宝贵,他是国内为数不多的管理实效改善专家,中国式职业化教育系统先行者,专注企业中高层管理者能力提升训练、团队建设与管理、沟通、人力资源管理、企业文化建设、高效执行力打造、职业经理人塑造等咨询与培训,精通运用前沿管理技术解决企业实际问题的策略及实务,对不同行业、不同企业中高层管理的特点、难点、瓶颈等有系统的研究及丰富的经验。
肖斌的《中高层管理技能提升(MTP)》、《OJT高效能部属培育》、《中高层实战执行力打造》、《职业经理人塑造》、《如何打造高绩效管理团队》课程总结了肖老师多年的实践及授课经验,吸取国内外最新、最实用的授课技巧及培训方法,理论与实践相结合,并有自己独到的见解,是国内最实用、最全面的企业中高层管理培训师之一。这些课程采用了“培训+练习”相结合的模式,让学员把学习从课堂延伸到工作中,将学到的知识、技能直接运用到工作当中。肖老师曾多次应邀到上海、杭州、宁波、苏州、常州、昆山、广州、深圳、东莞、贵州、福州、泉州、济南、青岛、潍坊、武汉、长沙、南昌、北京、重庆、南京、厦门等全国上百个城市出席海内外相关研讨会并进行演讲超过千次,学员遍布全国各地。
二、培训风格
肖斌导师本着“信誉第一、质量为上、客户满意、课超所值”的职业风范,连续3年以上为中国移动、中石油、中石化、三星集团、伟易达集团、上海汽车集团、贵航集团、虎彩集团、金霸王电池、日本冲电器、日本精工、中粮集团、海尔集团等知名企业提供培训和咨询并获得显著成效。
肖老师最大的特点就是幽默,充满激情。善于解答学员疑问,上课形式多样,深入浅出,具很强的互动性,深受客户好评。他利用在系统思维、企业学习与知识管理方法、整合企业变革能力方面的丰富实操经验,向各界优秀企业源源不断地输出管理新理念、新技术和操作方案。
肖老师培训五大特色:
启发式教学 — 充分调动学员的积极性,强化学员的创新性和主动性;
案例式教学 — 讲解式(印证式)案例和讨论式(探究式)案例研究;
互动式参与 — 融知识于学员体验中,行为再复制及知识应用度高;
强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识中;
情境教学式 — 角色互换、情境模拟、使学员对所学课题有更多感悟。
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